j
Название книги | Русский язык. 3-й класс |
Автор | Пряникова |
Год публикации | 2020 |
Издательство | Эксмо |
Раздел каталога | Общеобразовательная школа. Школьная педагогика. Внеклассная и внешкольная работа (ID = 142) |
Серия книги | Тетрадь-тренажер для начальной школы (обложка) |
ISBN | 978-5-04-112282-9 |
EAN13 | 9785041122829 |
Артикул | P_9785041122829 |
Количество страниц | 80 |
Тип переплета | мяг. |
Формат | - |
Вес, г | 360 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
Книга из серии 'Тетрадь-тренажер для начальной школы (обложка)'
'Основная цель пособия, соответствующего ФГОС — закрепить полученные знания по основным темам русского языка: виды предложений по цели высказывания и по интонации; обращение; знаки препинания в сложных предложениях; однозначные и многозначные слова; синонимы, антонимы, омонимы, фразеологизмы; Ь как показатель мягкости; разделительный Ь и Ъ; Ь после шипящих; неизменяемые существительные; правописание безударных гласных и парных по глухости и звонкости согласных, слов с двумя безударными гласными в корне, непроизносимых согласных в корне, удвоенных согласных; суффиксов -ек, -ик, ок, и т. д. Пособие удобно структурировано и поможет отработать навыки школьникам, занимающимся по любой из действующих программ, а родителям — организовать самостоятельную работу учащихся дома.
Использование пособия в учебном процессе поможет школьникам:
1) Довести до автоматизма приобретенные навыки.
2) Восполнить пробелы в знаниях.
3) Улучшить успеваемость в школе.
4) Почувствовать уверенность в своих силах.'
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
Уважаемые педагоги и родители третьеклассников!Перед вами тетрадь-тренажёр по русскому языку, которая поможет вашему ребёнку закрепить матеВ тетрадь включены упражнения на отработку наДля повторения каждой темы приводится правило, а потом даётся алгоритм в помощь ученику. Выполнить сложные задания и сделать учебный процесс увлекательным поможет Маленький волТренажёром можно пользоваться как в течение учебного года, так и для обобщающего повторения. Успехов вам!Типы текстовПовествование — тип текста, в котором рассказывается, сообщается о чём-либо. Описание — тип текста, в котором что-то описывается (предмет, животное, внешность человека и др.).Рассуждение — тип текста, в котором что-то объясняется или доказывается.Определи тип каждого текста. Продолжи тексты.У нас дома жила кошка. Звали её Мурка. ОднажКот был огромный, рыжий, пушистый. На передних лапках — белые носочки, аПочему многие люди так любят кошек? Наверное, это потомуПредложениеПредложение — это несколько слов, связанных между собой по смыслу. Предложение выражает законченную мысль.Составь из слов предложения.Образец: птицы, юга, летели, с — С юга летели птицы.Женя, шли, Аня, тропинке, лес, и, через, понашего, много, дома, деревьев, растёт, возлек, часа, через, тебе, приду, два, яскоро, яблони, саду, в, зацветутпоявилась, травка, лугах, молодая, насильный, ночь, шёл, всю, дождьОбрати внимание: предложение может состоять из одного слова: Холодает. Зима.Виды предложений по цели высказыванияВ повествовательных предложениях о чём-то сообщается.Вопросительные предложения содержат вопрос. Побудительные предложения содержат просьбу или приказ.Определи вид предложения.Образец: Мы завтра уезжаем. — повеств.Передайте, пожалуйста, соль.Я смотрю в окно.Где моя рубашка?Закрой окно!Темнеет.Как же хорошо в этом лесу!Почему ты ещё не собрался?Обрати внимание: в конце вопросительных предложений всегда ставится вопросительный знак: Вы откуда? А в конце повествовательных или побудительных предложений может стоять точка или восклицательный знак: Утро наступило. Быстро иди сюда!Виды предложений по интонацииZB восклицательных предложениях выражаются^ сильные чувства — радость, удивление, испуг и др. В конце таких предложений ставится ^восклицательный знак: Как я рад тебя видеть!уЕсли сильных чувств нет, то предложение невосклицательное: Поезд прибывает в полдень.Поставь, где нужно, восклицательный знак. В остальных предложениях поставь точку.Образец: Когда же он придёт?! На тарелке лежат фрукты.В пятницу к нам приедет моя сестра...Сколько тебе лет?...Какой же ты молодец...У подъезда сидела большая собака...Где же моя расчёска?...^Обрати внимание: восклицательный знак мВ может стоять на конце и повествовательных, * и вопросительных, и побудительных предложений: Весна пришла! Принеси ножницы! Куда ты дел пенал?!zОбращениеОбращение — это слово или сочетание слов,^ называющее того, к кому обращаются: Аня, ты пойдёшь завтра в школу? Заходите, <Обращение при письме выделяется запятыми.1. Найди в предложении слово, которое называет того, к кому обращаются.12. Выдели это слово с помощью запятых.Подчеркни обращения.Образец: Здравствуй, Игорь!Мама, можно я пойду гулять сегодня?Спасибо вам, Владимир Петрович, за помощь. Наташа, где ты была?Извините, молодой человек, можно мне пройти? Полкан, ко мне!А вы сделали математику, девочки? Гриша, помоги мне, пожалуйста, сделать домашнее задание.Главные члены предложенияПодлежащее отвечает на вопрос кто? или что?Оно подчёркивается одной чертой.Сказуемое отвечает на вопросы что делает? что сделает? что сделал? и др. Оно подчёркивается двумя чертами.1. Найди в предложении слово, отвечающее на вопрос кто? или что? Подчеркни его одной чертой. Это подлежащее.у2. Поставь от подлежащего вопрос к сказуемому. Подчеркни сказуемое двумя чертами.Подчеркни в предложениях подлежащее и сказуемое.Образец: Из-за угла выехала машина.Мальчики вошли в класс.К нам в окно залетела маленькая синичка.Ветер разбросал жёлтые листья по земле.Подлежащее и сказуемое — это грамматическая основа предложения.Второстепенные члены предложенияВторостепенные члены предложения поясняют подлежащее, сказуемое или другой второстепенный член: Сухие листья лежали под всеми деревьями.1.Найди в предложении основу.I2.Поставь от подлежащего и сказуемого вопросы к второстепенным членам предложения.3.От второстепенных членов поставь вопросы к другим второстепенным членам.Подчеркни подлежащее и сказуемое.Задай вопросы к второстепенным членампредложения.Образец: По двору гуляли белые утки. — Гуляли (где?) по двору, утки (какие?) белые. На вершине берёзы сидела маленькая птичка. Птичка (сидела (на вершине (