j Английский язык. Большой самоучитель для самых маленьких. Автор Шалаева / Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-17-058162-7
логотип Феникс-Букс

Каталог Вход {{total_items}}

{{common_error}}
Нами выполнено {{total_orders}} заказов! Ваш – следующий!
СКИДКИ! При заказе книг на сумму от 1500 руб. – скидка 50% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK,
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.

Английский язык. Большой самоучитель для самых маленьких. (Шалаева)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-17-058162-7

Английский язык. Большой самоучитель для самых маленьких
Название книги Английский язык. Большой самоучитель для самых маленьких
Автор Шалаева
Год публикации 2021
Издательство АСТ
Раздел каталога Общеобразовательная школа. Школьная педагогика. Внеклассная и внешкольная работа (ID = 142)
Серия книги Шалаева
ISBN 978-5-17-058162-7
EAN13 9785170581627
Артикул P_9785170581627
Количество страниц 432
Тип переплета цел. б
Формат -
Вес, г 1240

Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:

Аннотация к книге "Английский язык. Большой самоучитель для самых маленьких"
автор Шалаева

Книга из серии 'Шалаева'

Читать онлайн выдержки из книги "Английский язык. Большой самоучитель для самых маленьких"
(Автор Шалаева)

К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.

До книги"Английский язык. Большой самоучитель для самых маленьких"
Вы также смотрели...

Другие книги серии "Шалаева"

Другие книги раздела "Общеобразовательная школа. Школьная педагогика. Внеклассная и внешкольная работа"

Читать онлайн выдержки из книги "Английский язык. Большой самоучитель для самых маленьких" (Автор Шалаева)

Г. П. Шалаева
Большой самоучитель для самых маленьких
A
СЛОВО•АСТ
Москва
УДК 373.2
ББК 81.2-9
Ш18
Печатается с разрешения издательства ООО «Филологическое общество „СЛОВО”»
Шалаева, Галина Петровна.
Ш18 Английский язык. Большой самоучитель для самых маленьких / Г. П. Шалаева. — Москва : Издательство АСТ : СЛОВО, 2021. — 431,[1] с.: ил.
Данная книга является принципиально новым учебным пособием, пред
Особенностью данного учебника является современная оригинальная методика, соединяющая в себе основы коммуникативного подхода с формами традиционного обучения иностранным языкам. Преимуществом книги является насыщенность учебным материалом, который максимально сжат, прост и носит практический характер, а также постепенное нарастание сложности базисной грамматики, опора на развитие устной речи и формирование навыков чтения и перевода текстов. Русская транскрипция, которой снабжены новые слова и выра
Издание развивающего обучения. Для занятий взрослых с детьми (текст читают взрослые). Для дошкольного возраста.
УДК 373.2
ББК 81.2-9
ЕНЕ
ISBN 978-5-17-058162-7 (АСТ).
ISBN 978-5-8123-0461-4 (СЛОВО).
Знание иностранного языка в наше время стало настолько актуальным, что многие малыши начинают изучать его уже в возрасте 3-5 лет, и это правильно: ведь именно в этом возрасте восприимчивость к запоминанию и имитации у детей наиболее высокая, их мозг способен вмещать массу информации и свободно её усваивать.
Данная в этой книге методика позволяет в короткий срок и практически «с нуля» обучить детей общению на английском языке, а также привить им способности чтения и перевода иностранного текста.
Весь изучаемый материал состоит из отдельных частей, посвящённых определённым темам. Каждая часть содержит новую лексику (при помощи которой ребёнок узнаёт, как называется тот или иной предмет на англий
Для овладения новыми словами и словосочетаниями предлагается со
A L P H
A
речевых ситуациях.
В фонетическом разделе, предшествующем тематическим разделам, вводится русская транскрипция, облегчающая чтение букв и буквосочета
Каждый тематический раздел максимально сжат, прост, носит практи
B
конечно же, очень примерно, поскольку изучение языка в каждом отдель
Для того чтобы процесс обучения шёл быстрее, необходимо придержи
•материал в книге расположен строго в том порядке, в котором его нужно изучать, то есть сначала нужно отработать новые слова и речевые конструкции, далее закрепить их в упражнениях и текстах. Изучение но— работа трудная и неинтересная. Но она нужна для пополнения
T
E N G
L
I
S
словарного запаса малыша, ведь каждая тематическая часть включает тот лексический минимум, который необходим для определённой ситуации речевого общения;
•упражнения, данные в книге, дают ребёнку возможность как можно полнее использовать полученные знания. Они развивают произноситель
•грамматический материал вводится небольшими дозами в структурах, что облегчает работу с ним и гарантирует его лучшее усвоение. Автор специ
•в конце каждого раздела предлагаются ситуативно-речевые тексты для чтения и перевода. Все тексты необходимо дважды прочитывать вслух, до
•если ребёнок затрудняется выполнить какое-то упражнение или ис
•в усвоении иностранного языка большую роль играет регулярность проводимых занятий. Следите, чтобы перерывы между изучаемыми темами не затягивались, иначе малыш забудет часть пройденного, и Вам придётся потратить дополнительное время на восстановление его знаний;
•перевод для детей является самым трудным этапом в изучении языка. Поэтому нужно говорить с ребёнком по-английски как можно чаще, чтобы ликвидировать все трудности, связанные с восприятием иностранной речи на слух;
•русская транскрипция, которой снабжены новые слова и выражения, поможет родителям, не знающим английского языка, успешно руководить процессом обучения;
•занятия с детьми могут быть как индивидуальными, так и группо20 до 45 минут в день в зависимости от возраста детей.
Автор уверена, что скоро Ваш ребёнок порадует Вас умением правиль
Содержание
Алфавит 7—12
A
Фонетика 13—19
Отличие английской фонетики от русской. Произношение букв. Произношение буквосочетаний. Правила чтения предложений.
L
Новая лексика. Речевая конструкция «Who is this?». Личные местоимения. Глагол-связка «to be». Притяжательные местоимения. Речевые конструкции «What is your name?», «How old are you?». Количественные числительные. Общие вопросы. Утвердительные и отрицательные ответы. Ситуации общения. Речевая конструкция «Where do you live?». Специальные вопросы. Речевая конструкция «What does your father (mother) do?». Профессии. Речевые конструкции «What would you like to be?», «Who are you?», «What are you?». Диалоги. Тексты для чтения и перевода. Упражнения.
Тема: Игрушки
Новая лексика. Речевая конструкция «What is this?». Цвета. Речевая конструк«What colour is it?». Множественное число имён существительных. Глагол «to have» и его особенности. Речевая конструкция «What have you got?». Речевые обороты «How many?» и «How much?». Указательные местоимения. Диалоги. Упражнения. Тексты для чтения и перевода.
Тема: Животные
Новая лексика. Множественное число имён существительных. Речевая конструк«Is it a wild or a domestic animal?». Прилагательные и особенности их упо«What kind...?». Артикль и его употребление. Собирательные существительные. Употребление вспомогательного глагола «do». Модальные глаголы «can», «may», «should», «must». Способы передвижения животных. Степени сравнения при«Have you got a pet?». Неопределённые и отрицательные местоимения «some», «any», «no». Притяжательный падеж имён существительных. Упражнения. Диалоги. Тексты для чтения и перевода.
P H A B
Тема: В зоопарке
Новая лексика. Речевая конструкция «What can we see in the Zoo?». Места обита«What is its body covered with?», «How does it move?». Ситуации общения в зоопарке. Упражнения. Диалоги. Тексты для чтения и
перевода.
Тема: Моё тело
Новая лексика. Указательные местоимения «this» и «these». Порядковые чис-
T
лительные. Упражнения. Тексты для чтения.
E
Тема: Команды
204-210
N
Тема: Одежда 211-235
Новая лексика. Речевая конструкция «What do you have?». Множественное число существительных. Глаголы «is», «are». Команды. Речевая конструкция «What are you wearing?». Вопросительные и отрицательные предложения. Упражнения. Диалоги. Тексты для чтения.
Тема: Еда
236-258
G
L
Новая лексика. Речевая конструкция «Do you like to eat...?». The Present Indefinite Tense. The Present Continuous Tense. The Future Indefinite Tense. The Past Indefinite Tense. Таблица неправильных глаголов. Речевая конструкция «Are you full or hungry?». Утвердительные и отрицательные выражения. Упражнения. Диалоги. Тексты для чтения.
Тема: Фрукты и овощи 259-283
Новая лексика. Речевые конструкции «What do you prefer?», «Are they fruit or vegetables?», «What is your favourite fruit?», «What do you have for breakfast (dinner, supper)?». Ситуации общения за столом. Упражнения. Диалоги. Тексты для чтения.
Тема: Посуда 284-293
Новая лексика. Речевая конструкция «Who is going.?». Глагол «need». Упраж
I
Тема: Дома 294-332
Новая лексика. Предлоги и их употребление. Речевая конструкция «Where is.?». Речевые обороты «there is» и «there are». Речевая конструкция «What is he (she) doing?». Правила обращения с опасными вещами. Упражнения. Диалоги. Тексты для чтения.
S
Тема: Город. Транспорт 333-358
Новая лексика. Ситуации общения в городе. Правила дорожного движения. Пра
Тема: Часы. Времена года 359-410
Новая лексика. Наречия. Природные явления. Названия месяцев и дней недели. Речевые конструкции «What season is it?», «What is the weather like today?», «How many weeks are there in a month?», «What day is today?». Определение времени по часам. Написание дат. Упражнения. Диалоги. Тексты для чтения.
Тема: В школе 411-431
Новая лексика. Расписание занятий. Упражнения. Диалоги. Тексты для чтения.
H—нглийский алфавит (SrivWiW
A I P H A B
T
7
E
N G
L
I
S
H
1П)
WWJJ
[ei] эй
[bi:] би
[si:] си
[di:] ди
[i:] и
Sg H -I^J^fe-Ll- А
L
P
[eijs] эйч
[ai] ай
[d3ei] джэй
н A В E T
E
N
G
[kei] кэй
[el] эл
L
I
S
H
[em] эм
[en]эн
[ou] оу
Gg Hh IiJj^j Ll Mm
A L
пи
Ж
[а:] ар
[es] эс
P
A В
[ti:] ти
T
E N G
L
I
[dubl ju:] дабл ю
[eks] экс
[ju:] ю
[vi:] ви
S
[wai] уай
H
[zed]зэд
В русском языке 33 буквы, а в английском букв гораздо меньше — всего 26. Буквы — это знаки, которыми мы изо
A
L
Отличие английской фонетики от русской
1.Если в русском языке ударение ставится на букву, то в английском языке ударение ставится перед ударным слогом;
2.Если в русском языке может быть только одно ударение, то в ан
mathematics [ мэфимэтикс] математика;
P
H
3.Если в русском языке перед гласными «и», «я», «е», «ю» согласные произносятся мягко, то в английском языке согласные произносятся твёрдо перед всеми гласными без исключения;
4.Если в русском языке звонкие согласные на конце слов становятся глухими (например, мороз [морос]), то в английском языке такое произ
Открытые и закрытые слоги
В английском языке так же, как и в русском, есть закрытые и откры
Закрытый слог — это слог, который заканчивается согласным звуком.
Открытый слог — это слог, который заканчивается гласным звуком.
Кроме того, в английском языке есть слоги, заканчивающиеся глас
A B E T
Запомни: в закрытых слогах гласные произносятся коротко, а в открытых слогах тянутся долго. Это очень важно, поскольку в английском языке долгота звука меняет даже смысл слова.
Uu Vv yfJ'H Хх Yy Х2 13
>4 Nn OQ Qq Tt
Внимание родителей: Буква «w» самая сложная буква в английском про«w». Главное запомнить, что этот звук произносится одними губами, не касаясь зубами нижней губы.
A L P H A B E T
Uu Vv Xx
Умный блокнот. 75 головоломок
Алфавит в прописях (прописи формат А4)
Возможна доставка книги в , а также в любой другой город страны Почтой России, СДЭК, ОЗОН-доставкой или транспортной компанией.
{{searchData}}
whatsup