j
Название книги | Жизнь Ивана Семёнова, второклассника и второгодника /м/ |
Автор | Давыдычев |
Год публикации | 2021 |
Издательство | АСТ |
Раздел каталога | Развивающая и познавательная литература для дошкольников (ID = 173) |
Серия книги | Школьное чтение |
ISBN | 978-5-17-097025-4 |
EAN13 | 9785170970254 |
Артикул | P_9785170970254 |
Количество страниц | 416 |
Тип переплета | мат. |
Формат | - |
Вес, г | 600 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
Издательство АСТЛ.И. ДАВЫДЫЧЕВЖИЗНЬ ИВАНА СЕМЁНОВА, ВТОРОКЛАССНИКА И ВТОРОГОДНИКАПовестиМосква Издательство ACT 2021УДК 821.161.1ББК 84(2Рос=Рус)6Д13Серийное оформление и дизайн обложки А. Фереза Иллюстрации и рисунок на обложке О. БазелянДавыдычев, Лев Иванович.Д13ника : повести / Л. Давыдычев; ил. О. Базелян. — МоISBN 978-5-17-097027-8 (Классика для школьников)ISBN 978-5-17-097025-4 (Школьное чтение)В книгу вошли две самые известные повести детского писателя Льва Ивановича Давыдычева (1924-1988).Повесть «Многотрудная, полная невзгод и опасностей жизнь Ивана Семёнова, второклассника и второгодника» (1961) — это веселая история о неутомимом выдумщике, отчаянном фантазере и мечтателе, второкласснике и второгоднике Иване Семёнове, коПовесть «Лёлишна из третьего подъезда» (1963) — о школьниДля детей среднего школьного возраста.УДК 821.161.1ББК 84(2Рос=Рус)6Подписано в печать 04.02.2021.Формат 84x108 1/32. Бумага офсетная. Печать офсетная.Гарнитура «Школьная». Усл. печ. л. 21,8.(Классика для школьников) Доп. тираж 1500 экз. Заказ №(Школьное чтение) Доп. тираж 2500 экз. Заказ №ЕНЕ© Давыдычев Л.И., насл., 2021© Базелян О., Ил. 2021© ООО «Издательство АСТ», 2021МНОГОТРУДНАЯ, ПОЛНАЯ НЕВЗГОДИ ОПАСНОСТЕЙ ЖИЗНЬ ИВАНА СЕМЁНОВА, ВТОРОКЛАССНИКА И ВТОРОГОДНИКА, НАПИСАННАЯНА ОСНОВЕ ЛИЧНЫХ НАБЛЮДЕНИЙ АВТОРА И РАССКАЗОВ, КОТОРЫЕ ОН СЛЫШАЛ ОТ УЧАСТНИКОВ ИЗЛАГАЕМЫХ СОБЫТИЙ, А ТАКЖЕ НЕКОТОРОЙДОЛИ ФАНТАЗИИГлава 1, служащая как бы вступлением к описанию жизни Ивана Семёнова и объясняющая некоторые причины его дальнейшего поведенияСАМЫЙ НЕСЧАСТНЫЙ ЧЕЛОВЕК НА СВЕТЕИван Семёнов — несчастный, а может быть, самый несчастный человек на всем белом свете.Почему? Да потому, что, между нами гоПредставьте себе крепкого, рослого мальИ этот богатырь учится хуже всех в классе.А честно говоря, учится он хуже всех в школе.Обидно?Еще как!Кому обидно?Да всему классу!Да всей школе обидно!А Ивану?А ему хоть бы хны!Вот так тип! В прошлом году играл он в белого медведя, целый день на четвереньЛежал Иван в постели еле живой и хрипПирамидон-мидон-мидон!Аспирин-пирин-пирин!От лекарства пропаду-ду-ду!Только в школу не пойду-ду-ду!Долго лежал Иван. Похудел. И едва выОпять его в постель, опять он еле живой, опять хриплым голосом поет-распевает:На кровати я лежу-жу-жу!Больше в школу не хожу-жу-жу!Лучше мне калекой быть-быть-быть!Лишь бы в школу не ходить-дить-дить!Хитрый человек этот Иван Семёнов! Уж совсем поправился, а как врач придет, Иван сейчас застонет, глаза закатит и не шеве— Ничего не могу понять, — растерянИван стонет, как раненный на войне, мед— Вот и молодец, — говорит врач. — Завтра можешь идти в школу.Иван — хлоп на пол. Только голова со- стукала.Его обратно в кровать.А план у Ивана был простой — болеть как можно дольше. И всех бы он, Иван СеМуха, обыкновенная муха подвела Ивана.Залетела она в комнату и давай жужОна жужжит.Иван чуть не кричит.Извела муха Ивана.И спокойненько уселась на потолок.«Подожди, — решил Иван, — сейчас я тебе напинаю».Он подтащил стол, на стол поставил стул, взял полотенце, чтобы прихлопнуть муху, — и залез.А муха улетела.Иван от злости давай по потолку полотенВспотел даже.В это время в комнату вошел врач. Ну и попало Ивану, невезучему человеку, так попало, что с тех пор он мух бьет кулаком, да изо всех сил!ОСТАВИЛИ ИВАНАВО ВТОРОМ КЛАССЕ НА ВТОРОЙ ГОД!Все Ивана жалели.А он?А он хоть бы хны!Ну не получается у него учеба! Вот сядет он уроки готовить, обмакнет перо в черниИван ее промокашкой — хлоп!Клякса посветлеет, но станет еще больше. Иван снова обмакнет перо, снова вздохнет — и снова клякса.Смотрит он на кляксы и мечтает. ХороИдет урок. Ивана, конечно, не спрашивают: не может же человек без головы говорить! Ведь говорит-то он ртом, рот-то у него в гоВ парте!Звонок на перемену. Иван привинчивает голову и носится по школе.Звонок на урок. Иван голову — вжик! вжик! вжик! — и обратно в парту. Сидит.Красота!Думал Иван, думал и придумал однажды замечательную штуку.Пришел он как-то в школу, сел за парту и молчит. Минуту молчит, вторую молчит, третью... Пять минут прошло, а он — мол— Что с тобой? — спрашивают ребята.Иван отвечает:— Зззззззззззз, — и голова у него дергается.— Заболел? — спрашивают ребята.Иван кивает.— Чем заболел?Иван медленно встает из-за парты, приЯ ЗАЙКАРебята ничего не понимают. Колька Вет— Да ты и не похож на зайца.Иван весь задрожал и:— Зззззззззззз...— Заикой он стал! — догадался Паша ВоИван обрадованно закивал.Как только в класс вошла Анна Антонов— Семёнов болен!— Он зайкой стал!— Не зайкой, а заикой!— Говорить не может!— Трясется!И всем классом, хором:— Зззззззззззз...— Тише, — сказала Анна Антоновна и выА он отвечал так:— Трр...бр...д... — и голова у него дерга— Молодец, — сказала Анна Антонов— Пять с плюсом! — радостно переА ребята захохотали.А громче всех — Колька Веткин.Вызвали отца Ивана в школу.Ох, и попало потом зайке-заике!И сказал он друзьям:— Хватит. Точка. Не могу больше так жить. Буду проситься на пенсию. Со здоро— А куда, куда заявление? — с огромной завистью спросил Колька. — Отвечай давай, если совесть у тебя есть! А не ответишь, то отвечать будешь за все свои штучки!— Совесть у меня есть, не беспокойся, — со вздохом проговорил Иван. — Но не имею я права каждому рассказывать, куда заявлеОт обиды и возмущения Колька весь за— Всегда ты такой! Собакой лаять на— Ты соображай, — посоветовал Иван. — Если все на пенсию уйдут, кто же учиться будет? — И он ушел, опустив свою большую голову.Весь вечер трудился Иван над заявлениВот что у него получилось:ВМИНЕСТЕРСТВО.Учительница Меня Мучеит. за каждую ашипку ставит пару. Прашу принятмеруи асвабадит Меня по здаровю ат атучобы спасибо. Хачю палучит пе пеньсию. За это квам опять спасибо и приветИван СемёновНа конверте он написал:Сталица Москва Вминестерство насчет пеньсии ат Ивана Семёнова С приветом квам заивление.Через день почтальон принес письмо об— Нет такого адреса. И ошибок больно много. Рано тебе еще жаловаться. И пенсию рано просить. Сначала школу окончи, пораМного разных историй с Иваном было, всех не расскажешь. Но вы уже, конечно, поняли, какой это несчастный человек.И вот вам последний случай: надумали в шпионов играть. Ивану хотелось быть коКАК ВЫБИРАЛИ ШПИОНАНикто не сомневался, что лучше всего шпионом выбрать первоклассника АликаСоловьева. Его и поймать легко, и настукать ему в любой момент можно, если будет споПравда, он трусоват. Играли как-то в американского летчика-шпиона Пауэрса. Пауэрсом выбрали Алика. Посадили его на крышу сарая — будто на самолете летит — и давай в него камнями (то есть ракетами) стрелять.С двадцатого выстрела попали — шишка!Хорошо, в общем, поиграли. А он обратно слезать боится. Орали на него, орали, снова ракеты запускали.Пришел милиционер Егорушкин. Полез за Аликом, да сам с крыши грохнулся.Попало ребятам.И все-таки лучше шпиона, чем Алик, не найти.Кстати, он никак не мог научиться праУ него получалось:— Я пер-прыгнул.— Я пер-пугался.— Я пер-бежал.Значит, можно было считать, что Алик говорит на иностранном языке.