j
Название книги | Полный курс русского языка. 2 класс |
Автор | Узорова |
Год публикации | 2022 |
Издательство | АСТ |
Раздел каталога | Общеобразовательная школа. Школьная педагогика. Внеклассная и внешкольная работа (ID = 142) |
Серия книги | Узорова |
ISBN | 978-5-17-098557-9 |
EAN13 | 9785170985579 |
Артикул | P_9785170985579 |
Количество страниц | 352 |
Тип переплета | мяг. |
Формат | - |
Вес, г | 1040 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
Книга из серии 'Узорова'
'Полный курс русского языка для второго класса содержит все необходимые правила, которые второклассник обязательно должен знать, чтобы потом использовать выученную теорию на практике.
С помощью разнообразных упражнений, а также контрольных и тестовых заданий ученики лучше осваивают изучаемую тему, тренируют память, повышают орфографическую грамотность и культуру письменной речи.
Книгу можно использовать на уроках русского языка, а также для индивидуальной работы дома.'
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
О.В. Узорова, Е.А. НефёдоваПОЛНЫЙ КУРС РУССКОГО ЯЗЫКАвсе типы задании, все виды упражнении, все правила, все контрольные работы, все виды тестов2 классМосква Издательство ACT 2021УДК 372.8:811.161.1ББК 74.268.1РусУ34Узорова, Ольга Васильевна.У34 Полный курс русского языка: все типы заданий, все виды упражнений, все правила, все контрольные работы, все виды текстов : 2-й класс/ О.В. Узорова, Е. А. Нефёдова. — Москва : Издательство ACT, 2021. — 349, [3] с. — (Академия начального образоISBN 978-5-17-098557-9Полный курс русского языка для второго класса содержит все необходимые правила, которые второклассник обязательно должен знать, чтобы потом использовать выученную теорию на практике.С помощью разнообразных упражнений, а также контрольных и тестовых заданий ученики лучше осваивают изучаемую тему, тренируют память, повышают орфографическую грамотность и культуру письменной речи.Книгу можно использовать на уроках русского языка, а такУДК 372.8:811.161.1ББК 74.268.1РусISBN 978-5-17-098557-9© О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова, 2021© ООО «Издательство ACT», 2021СодержаниеУважаемые взрослые!звуки И буквыМягкий знак - показатель мягкости согласныхЙ (и краткое)Произнесение и обозначение на письме ударных и безударных гласныхПроизнесение и обозначение на письме парных согласных звуковСочетания ЖИ, ШИСочетания ЧА, ЩАСочетания ЧУ, ЩУСочетания ЧК, ЧНРазделительный мягкий знакЧАСТИ РЕЧИИмя существительноеИмена собственныеГлаголИмя прилагательноеСЛОВО АнтонимыСинонимыПредлогКорень слова. Однокоренные словапредложение299контрольные работытестыУважаемые взрослые!Перед вами полный курс русского языка для второго класса. Книга содержит все необходиКроме того, пособие содержит контрольные работы за весь учебный год и тесты с ответами.Уважаемые родители, имейте в виду, что по какой бы программе ни учился ваш ребенок, в конце учебного года он должен безошибочно выполнять любое задание из этой книги. Не огорКнигу можно использовать на уроках русскодома.ПРЕДЛОЖЕНИЕ1.Прочитай предложение.2.Прочитай внимательно каждое сло3.Запомни, как пишутся слова в пред4.Списывай предложение частями.5.Проверь, правильно ли ты списал.1.Спиши текст, диктуя себе по слогам.Листья в поле пожелтелиИ кружатся, и летят;Лишь в бору поникши елиЗелень мрачную хранят.М. Лермонтов2.Спиши текст, диктуя себе по слогам.Уходи, Зима седая!Уж красавицы ВесныКолесница золотаяМчится с горной вышины!А. Майков3.Спиши текст, диктуя себе по слогам.Липы обруч золотой -Как венец на новобрачной.Лик берёзы - под фатой Подвенечной и прозрачной.Б. Пастернак4.Спиши текст, диктуя себе по слогам.Осень. Сказочный чертог, Всем открытый для обзора.Просеки лесных дорог, Заглядевшихся в озёра.Б. Пастернак5.Спиши текст, диктуя себе по слогам.Зорька брызнула на луг.Рдеют ягоды вокруг.Так и просят каждый раз: Ты на вкус попробуй нас.А. Дружинский6.Спиши текст, диктуя себе по слогам.В чаще леса, в гуще мрака Луч рассветный задрожал. Там колибри, искра-птаха, Словно маленький пожар.С. Погорельский7.Спиши текст, диктуя себе по слогам. Море прыгает игриво, Ловит солнце на бегу.За его седую гриву Ухватиться не могу!А. Зацаринная8.Спиши текст, диктуя себе по слогам. Зайчишка-трусишкаПо полю бежал,В огород забежал,Морковку нашёл,Капустку нашёл, Сидит грызёт.Ай, кто-то идёт!(обработка В. Аникина)9.Спиши текст, диктуя себе по слогам. Кивает колос, солнцем налитой, И пахнет мёдом воздух золотой. Летает в золотистой шубке шмель, Гудит над полем, как виолончель.Н. Берендгоф10.Спиши текст, диктуя себе по слогам. Волк любит волю. Он дикий. Волк жи1.Прочитай текст.2.Сколько в этом тексте предложений?3.Прочитай первое предложение. Спи4.Прочитай следующее предложение. Спиши это предложение, диктуя себе по слогам. Какой знак препи5.Проверь, правильно ли ты списал.1.Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания.Около реки Сетунь мы повстречали лису мы молча стоим и глядим на зверька с пушистым хвостом мы сле2.Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания.Стоит хороший день теперь осень пол3.Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания.Снежинки падают каждая долго кружит у вершин больших деревьев она не спе4.Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания.Стоит июнь Маша Жилина едет на дачу в село Чаблино она живёт среди лесов и полей рядом река Маша ходит гулять на луг там цветы это радость для Маши5.Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания.Жаркий июльский день пёстрые ба6.Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания.Ночью был лёгкий мороз утром выпал пушистый снег Катя вышла на крыль7.Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания.На верхушке мощной сосны живёт бе8.Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания.Маленькая кошечка сидит на ступень9.Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания.Промелькнули летние деньки при1.Прочитай текст.2.Сколько в этом тексте предложений?3.Прочитай первое предложение. Спиши это предложение, диктуя себе по слогам. Какой знак препи4.Прочитай следующее предложение. Спиши это предложение, диктуя себе по слогам. Какой знак препи5.Проверь, правильно ли ты списал.1.Спиши. Расставь знаки препинания.- Воробей, чего ты ждёшь(?!.)Крошек хлебных не клюёшь(?!.)- Я давно заметил крошки(?!.)Да боюсь сердитой кошки(?!.)А. Тараскин2.Спиши. Расставь знаки препинания.Чьи там крики у пруда(?!.)Квасу, квасу нам сюда(?!.)Ква - ква - квасу, простокваши,Надоела нам вода(?!.)И. Токмакова3.Спиши. Расставь знаки препинания.- Ива, ивушка моя(?!.)Кто скажи твои друзья(?!.)- Солнышко меня ласкает(?!.)Ветер косы заплетает(?!.)Г. Виеру4.Спиши. Расставь знаки препинания.Слон шагает по дороге(?!.)Отчего он босоног(?!.)На свои большие ногиОн сапог найти не мог(?!.)Г. Чичинадзе5.Спиши. Расставь знаки препинания.Пришла весна(?!.) Весна-краснаС зелёной травкой у окна(?!.)Повесила серёжкиБерёзе белоножке(?!.)Е. Трутнева6.Спиши. Расставь знаки препинания.Ястреб(?!.) Ястреб(?!.) Кыш, злодей(?!.)Эй, кричите посильней(?!.)Ну-ка, выпусти цыплёнка, Злой разбойник, из когтей(?!.)В. Берестов7.Спиши. Расставь знаки препинания.Ароматен майский чай(?!.)Прямо с блюдца, через край - Пьёт его медведицаИ от счастья светится(?!.)А. Лаврин8.Спиши. Расставь знаки препинания.Где родился Дед Мороз(?!.)Где он жил и где он рос(?!.)- В холодильнике у нас(?!.)Там живёт он и сейчас(?!.)В.Ланцетти9.Спиши. Расставь знаки препинания.Расстояния большие(?!.)Трудный путь для журавлят(?!.)В первый раз в края чужиеЖуравлята полетят(?!.)С. Баранов10.Спиши. Расставь знаки препинания.Ящерицу я ловил(?!.)Страх меня остановил(?!.)- А чего же тут бояться(?!.)- Хвостик может оторваться(?!.)Г. Виеру1.Прочитай первую группу слов.2.Составь из слов первой группы пред3.Какой знак препинания поставишь в этом предложении?4.Запиши предложение.5.Проверь, правильно ли ты списал.6.Прочитай следующую группу слов.7.Составь из слов этой группы пред8.Какой знак препинания поставишь в этом предложении?9.Запиши предложение. И т. д.1.Установи связь между словами. Составь предложение.наших, в, соловьи, живут.в, соловьиные, часто, трели, лесах, звучат. гнёзда, сучьях, соловьи, деревьев, вьют, на.у, птенцы, соловьёв, летом, появляются. всегда, малыши, голодны.ищут, летают, день, и, весь, родители, птенчикам, пищу.2.Установи связь между словами. Составь предложение.на, в, начале, начался, осени, море, шторм.вода, леек, носиков, струйками, из, брызжет.в, над, в, картина, комнате, раме, камином висит.3.Установи связь между словами. Составь предложение.мальчик, тропинке, остановке, идёт, узкой, по, к.булька, одуванчиков, лужайке, щенок, на, среди, резвился.с, к, ворона, верхушки, кормушке, ели, спустилась.4.Установи связь между словами. Составь предложение.щипал, покрасневшие, крепкий, щёки, мороз.на, высокие, побелевших, лежат, сугробы, улицах.колючие, зимнее, светит, узоры, иголок, солнце, ели, сквозь.окнах, нарисовал, на, узоры, мороз, ветвистые.