j 350 лучших упражнений для обучения математике. Автор Узорова / Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-17-135669-9
логотип Феникс-Букс

Каталог Вход {{total_items}}

{{common_error}}
Нами выполнено {{total_orders}} заказов! Ваш – следующий!
СКИДКИ! При заказе книг на сумму от 1500 руб. – скидка 50% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK,
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.

350 лучших упражнений для обучения математике. (Узорова)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-17-135669-9

350 лучших упражнений для обучения математике
Название книги 350 лучших упражнений для обучения математике
Автор Узорова
Год публикации 2021
Издательство АСТ
Раздел каталога Общеобразовательная школа. Школьная педагогика. Внеклассная и внешкольная работа (ID = 142)
Серия книги Узорова
ISBN 978-5-17-135669-9
EAN13 9785171356699
Артикул P_9785171356699
Количество страниц 0
Тип переплета мяг.
Формат -
Вес, г 160

Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:

Аннотация к книге "350 лучших упражнений для обучения математике"
автор Узорова

Книга из серии 'Узорова' \'О чём эта книга
«350 лучших упражнения для обучения математике» — это эффективный комплекс занятий по математике, основанный на уникальной методике О. В. Узоровой. Занимаясь по книге, школьники повторят пройденный материал, освоят новые темы и успешно подготовятся к сдаче контрольных и проверочных работ.
Кому эта книга будет интересна
Пособие для учащихся начальной школы.
Каковы особенности этой книги
• Автор пособия — О. В. Узорова, известный педагог-практик, автор более 6 000 пособий для дошкольников и учеников младших классов.
• Более 350 эффективных упражнений по математике.
• Пособие подходит для занятий дома и в классе.\'

Читать онлайн выдержки из книги "350 лучших упражнений для обучения математике"
(Автор Узорова)

К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.

До книги"350 лучших упражнений для обучения математике"
Вы также смотрели...

Другие книги серии "Узорова"

Другие книги раздела "Общеобразовательная школа. Школьная педагогика. Внеклассная и внешкольная работа"

Читать онлайн выдержки из книги "350 лучших упражнений для обучения математике" (Автор Узорова)

Издательство АСТ Москва
2021
О.В. УЗОРОВА
Е.А. НЕФЁДОВА
“350 лучших _ упражнении й для / ТЪ обучения у математике /
УДК 373:51
ББК 22.1я71
У34
Узорова, Ольга Васильевна.
У34
Москва : Издательство АСТ, 2021. — 94,[2] с. — (350 лучших упражнений для подготовки к школе).
ISBN 978-5-17-135669-9.
Книга «350 лучших упражнений для обучения математике» известных педагогов- практиков О. В. Узоровой и Е. А. Нефёдовой поможет ребёнку подготовиться к школе. Занимаясь по этой книге всего 5-7 минут в день, ребёнок научится считать, писать цифры, решать простые математические примеры и задачи, сможет развить такие качества, как внимательность и сообразительность.
Для начального образования.
УДК 373:51 ББК 22.1я71
ISBN 978-5-17-135669-9
© О. В. Узорова, Е. А. Нефёдова, 2021
© ООО «Издательство АСТ», 2021
© В оформлении использованы материалы, предоставленные фотобанком Shutterstock/FOTODOM
Советы родителям
Известно, что успеваемость ребёнка в школе во многом зависит от его дошкольной подготовки. Почему один ученик хорошо успевает в начальных классах, а другой сталкивается с серьёзными трудностями? Дело здесь не только в способностях ребёнка, но и в том, готов ли он к школе. Зада
В книге 350 уроков, и каждый урок содержит задание, посвящённое од
Заниматься по этой книге надо ежедневно. Продолжительность каждо
В период подготовки к школе ребёнка надо научить:
•считать единицами в пределах 10, называть числа в прямом и обратном порядке — от 1 до 10 и от 10 до 1, определять на слух пропущенное число, соотносить количество предметов с цифрой;
•составлять числа из единиц в пределах 10 и сравнивать их;
•пользоваться математическими знаками «больше» (>), «меньше» (<), «равно» (=);
•решать и составлять примеры на сложение и вычитание в пределах 10;
•решать и составлять задачи на сложение и вычитание в пределах 10;
•измерять длину отрезка, показывать точки пересечения линий;
•знать простые геометрические фигуры — круг, квадрат, овал, треуголь
Всегда занимайтесь с улыбкой и шутками, тогда у ребёнка будет моти
Успехов вам и вашему ребёнку!
О. В. Узорова
Как должно выглядеть рабочее место ребёнка
1.Высота письменного стола должна соответствовать росту ребёнка.
Крышка стола — на уровне локтя свободно висящей согнутой руки.
Под столом — достаточно места для ног.
2.Примерные размеры мебели школьника.
При росте 110-119 см: стол — высотой 52 см, стул — высотой 32 см.
При росте 120-129 см: стол — высотой 57 см, стул — высотой 35 см.
При росте 130-139 см: стол — высотой 62 см, стул — высотой 38 см.
Правильность выбора стола определяют по прямой опущенной руке сидящего на стуле ребёнка. Локоть должен быть на 2-3 см ниже крышки стола.
3.Спинка стула — выше плеч.
4.Сиденье стула — ровное и жёсткое. Его высота должна быть равна длине голени.
Если стопы ребёнка не достают до пола, под ноги нужно поставить скамейку.
5.Глубина сиденья — не более 4/5 длины бедра. Край сиденья не должен упираться в подколенную ямку.
6.Во время чтения или письма стул должен заходить за крышку стола на 3-5 см. Правильное положение стула позволяет сидеть прямо, сильно не наклоняясь вперёд и не прогибаясь назад.
Как правильно сидеть за школьной партой
1.Сидеть за письменным столом нужно так, чтобы ноги твёрдо стояли на полу всей стопой.
2.Бедро под прямым углом к голени. Если ноги согнуты под острым угол — стул слишком низкий, если под тупым — высокий. Бедро параллельно полу, голень вертикальна, исключение составляют специальные стулья с коленным упором.
3.Спину необходимо держать ровно, корпус чуть наклонён, руки — на столешнице. Важно, чтобы ребёнок ни в коем случае не опирался грудью о край стола.
4.Между грудью и столешницей необходимо сохранять расстояние не меньше 3 см (должна свободно проходить ладонь).
5.Расстояние от тетради до глаз — около 30 см. Предплечья и кисти свободно лежат на столе (если поставить локти на стол, кончики пальцев касаются висков).
При соблюдении правил этих правил (п. 1,2, 3, 4, 5):
—мышцы спины не напряжены;
—функции дыхания и кровообращения в норме.
Как правильно выбрать освещение
1.Естественное освещение — самое полезное. Идеально, если стол стоит слева у окна (если ребёнок пишет правой рукой), а окно выходит на восток или юго-восток.
2.Важно, чтобы на рабочую поверхность не падали тень и блики.
3.Настольная лампа школьника должна быть:
—с абажуром;
—лампочки матовые: мощностью 60-80 ватт, не мощнее 100 ватт;
—лампочки тёплого белого света (ЛТБ).
4.Установить лампу рекомендуется в левом углу стола (если ребёнок пишет правой рукой) и чуть спереди. Не следует направлять потоки основного света спереди и сзади ребёнка. Свет лампы не должен бить в глаза.
5.Настольная лампа ни в коем случае не должна быть единственным источником света. Обязательно следует включать основной верхний свет.
Правильное расположение тетради
1. Тетрадь должна быть расположена с поворотом 30 градусов влево (если ребёнок пишет правой рукой) или с поворотом 30 градусов вправо (если ребёнок пишет левой рукой).
2. Нижний левый угол листа, на котором пишет ребёнок, — на уровне середины груди.
Как правильно держать ручку
1.Ручка должна лежать на левой стороне среднего пальца, в области верхней фаланги.
2.Большой палец поддерживает ручку слева (если ребёнок пишет правой рукой). Указательный палец придерживает ручку сверху.
3.Все три пальца чуть закруглены и держат ручку, не сжимая её слишком сильно.
4.Указательный палец может легко подниматься. Ручка при этом не должна падать.
5.Противоположный конец ручки «смотрит» в правое плечо.
6.Безымянный палец и мизинец могут находиться внутри ладони или свободно лежать у основания большого пальца.
7.Во время письма рука опирается на средние фаланги загнутых внутрь мизинца и безымянного пальцев.
8.Расстояние от кончика ручки до кончика указательного пальца — около 1,5 см.
Пропиши прямые линии
4X1II//
Скопируй
меньше? Сделай так, их стало поровну.
Больше, меньше, столько же
• Каких грибочков больше? Каких чтобы
• Где листиков больше — на дереве или под деревом? Раскрась под деревом столько листиков, сколько на дереве.
Урок 2
Урок 1
Урок 3
Урок 4
Умница!
7
• Раскрась круги так, чтобы маленький круг был между голубым и чёрным, а чёрный рядом с оранжевым.
• Раскрась круги так, чтобы маленький круг был между синим и красным, а красный рядом с зелёным.
• Обведи линии, соедени точки.
Длинный — короткий • Обведи самую длинную верёвочку зелёным карандашом, а самую короткую — жёлтым.
Один — много
• Чего на картинке много а что — одно?
Урок 6
Урок 5
Урок 8
Урок 7
Так держать!
Пропиши прямые линии
0
• Раскрась все цифры 0 в голубой цвет.
Широкий — узкий
• На широком шарфе нарисуй снежинки, а узкий шарф раскрась в голубой цвет.
Число 0
• Расскажи, что изменилось на рисунке справа.
Урок 9
Урок 10
Урок 12
Урок 11
Молодчина!
Скопируй
Пропиши
5
3
• Выполни штриховку и продолжи узоры. Одну цифру раскрась.
Длинный — короткий
На длинном ремне нарисуй дырочек, а на коротком — дырочки.
Урок 13
Урок 14
Урок 16
Урок 15
Ты самый умный!
Урок 18
Урок 17
10
Замечательно!
/ Больше, меньше, столько же'
। • Обведи кленовые листья
; оранжевым карандашом,
; а берёзовые — жёлтым. Каких ! листьев больше?
Урок 19
Один — много
• Обведи одну божью коровку и несколько цветов. Нарисуй одну бабочку.
• Поставь в широкую вазу много роз, а в узкую вазу — одну.
Найди закономерность и дорисуй ещё
одну фигуру.
Умный блокнот. 75 рисунков по точкам
УРОКИ ПИСЬМА. Прописные и строчные буквы
Возможна доставка книги в , а также в любой другой город страны Почтой России, СДЭК, ОЗОН-доставкой или транспортной компанией.
{{searchData}}
whatsup