j
Название книги | Упражнения и игры со сказками для развития навыков чтения и счета |
Автор | Жукова |
Год публикации | 2021 |
Издательство | АСТ |
Раздел каталога | Развивающая и познавательная литература для дошкольников (ID = 173) |
Серия книги | Логопедические сказки |
ISBN | 978-5-17-138528-6 |
EAN13 | 9785171385286 |
Артикул | P_9785171385286 |
Количество страниц | 64 |
Тип переплета | мяг. |
Формат | - |
Вес, г | 320 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
Книга из серии 'Логопедические сказки'
'В этой книге вы найдете увлекательные задания, выполняя которые ваш малыш будет осваивать разнообразные навыки вместе с героями популярных русских сказок. Задания, подготовленные ведущими логопедами-практиками, учитывают все особенности восприятия детей дошкольного возраста. Занимаясь по книге, ребенок потренирует навыки чтения и счета, пополнит словарный запас, разовьет речь и мышление, внимание и воображение.
Для дошкольного возраста.'
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
Олеся ЖуковаЕлена ЛазареваУПРАЖНЕНИЯИ ИГРЫ СО СКАЗКАМИ для развития навыков чтения и счетаМоскваИздательство АСТ 2021УДК 372.3/.4ББК 74. 902Ж86Серия «Логопедические сказки»Художники: Е. Беляева, Н. Дробот, С. Емельянова, О. Наумова, О. СеребряковаВ книге использованы иллюстрации из фотобанка SHUTTERSTOCK: © arbit/shutterstock, © ARNICA/shutterstock, © Bannykh Alexey Vladimirovich/shutterstock, © basel101658/shutterstock, © benchart/shutterstock, © blumestock/shutterstock, © BNP Design Studio/ shutterstock, © ColinCramm/shutterstock, © John T Takai/shutterstock, © Katrina2/shutterstock, © Klara Viskova/shutterstock, © Lorelyn Medina/shutterstock, © Matthew Cole/shutterstock, © nata_danilenko/shutterstock, © Pagina/shutterstock, © soosh/shutterstock, © Teguh Mujiono/shutterstock, © Vorontsova Natalia/shutterstock, © Yuri Gayvoronskiy/shutterstock, © yusufdemirci/shutterstock.Жукова, Олеся СтаниславовнаЖ86 Упражнения и игры со сказками для развития навыков чтения и счета / О. С. Жукова, Е. Н. Лазарева. — МоISBN 978-5-17-138528-6В этой книге вы найдете увлекательные задания, выполняя которые ваш малыш будет осваивать разнообразДля дошкольного возраста.ISBN 978-5-17-138528-6© О. Жукова, 2021© Е. Лазарева, 2021© Е. Беляева, иллюстрации, 2021© Н. Дробот, иллюстрации, 2011© С. Емельянова, иллюстрации, 2009© О. Наумова, иллюстрации, 2009© О. Серебрякова, иллюстрации, 2010© ООО «Издательство АСТ», 2021Уважаемые родители и педагогиДавно известно, что игра - это важнейшая сфера деятельности ребенка. В игре малыш познает окружающий мир, развивает основные навыки и познавательные способности. Именно поэтому обучение ребенка будет более эффективным, если превратить его в занимательную игру.Сказка - это тоже игра! Только еще более увлекательная, поскольку она погружает маленького читателя в удивительный мир волшебных превращений и приключений. Сказка активизирует творческое воображение малыша, стимулирует его любознательность и тем самым облегчает процесс обучения.Почему же сказочный мир так увлекает ребенка? Ведь зачастую нам, взрослым, кажется, что сюжеты и тексты сказок слишком просты и бесхитростны. Но именно эта незатейливость и привлекает малышей. Им нравятся повторы сюжетных ходов, возможность предугадать действия героев, ритмичность языка, наличие устойчивых оборотов (например, «тянут-потянут, вытянуть не могут», «терем-теремок, кто в тереме живет?»). Все это облегчает понимание сказки, помогает ребенку окунуться в мир человеческих взаимоотношений.Как правило, взрослые просто прочитывают ребенку сказку, не задумываясь о том, что упускают уникальную возможность поиграть с малышом, научить его тем или иным навыкам, развить его способности.Наша книга создана специально для помощи родителям и педагогам. Помимо прекрасно иллюстрированных народных сказок вы найдете в ней массу игровых заданий. Эти задания помогут малышу развить навыки чтения и счета, потренировать мышление и внимание, научиться думать и рассуждать, отличать предметы по размеру, цвету, форме.Правила работы с книгойСначала прочитайте малышу сказку, внимательно рассмотрите иллюстрации. Обсудите с малышом, кто изображен на картинке, что он делает, как выглядит и т. д. Обязательно объясните ребенку смысл непонятных ему слов и выражений. Перед тем как перейти к выполнению заданий, поговорите с малышом о прочитанном, убедитесь в том, что он понял смысл сказки.Попросите ребенка пересказать содержание прочитанной сказки. Используйте иллюстрации - они помогут малышу вспомнить сюжет. Если ребенку сложно самостоятельно построить связный рассказ, помогите ему - задайте наводящие вопросы.После того как вы прочитали и обсудили сказку, переходите к выполнению заданий. Делайте это ненавязчиво, постарайтесь создать атмосферу игры, естественности: «Мы с тобой почитали сказку, а теперь давай поможем ее героям решить несколько задачек».Объясните малышу смысл задания. Убедитесь в том, что он понял, что от него требуется. Если некоторые задания оказались слишком трудными для ребенка, не настаивайте на выполнении, лучше прервите ваш «урок» и вернитесь к нему через какое-то время.Обязательно хвалите и подбадривайте маленького ученика. Ни в коем случае не заостряйте внимание на его ошибках, но обязательно отмечайте даже незначительные на ваш взгляд успехи.Организуя занятия, не забывайте, что в раннем возрасте время максимальной активности ребенка - утренние часы или часы после дневного сна, а наибольшая концентрация внимания ребенка не превышает 15-20 минут.Успехов вам и вашему малышу!ДВЕДЯОV/дна девочка ушла из дома в лес. В лесу она заблудилась и стала искать дорогу домой, да не нашла, а пришла в лесу к домику.Дверь была отворена, девочка заглянула внутрь, видит — в домике никого нет - и вошла. В домике этом жили три медВ доме было две комнаты: столовая и спальня. Девочка вошла в столовую и увидела на столе три чашки с похлёбДевочка взяла самую большую ложку и похлебала из саДевочка захотела сесть и видит у стола три стула: один большой — Михайлы Иваныча, другой поменьше — Настасьи Петровны и третий маленький, с синенькой подушечкой, — Мишуткин.Она полезла на большой стул и упала; потом села на сред