j
Название книги | Весёлые рассказы про детей |
Автор | Аверченко |
Год публикации | 2022 |
Издательство | АСТ |
Раздел каталога | Развивающая и познавательная литература для дошкольников (ID = 173) |
Серия книги | Детское чтение |
ISBN | 978-5-17-147248-1 |
EAN13 | 9785171472481 |
Артикул | P_9785171472481 |
Количество страниц | 144 |
Тип переплета | цел. |
Формат | - |
Вес, г | 520 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
ооИздательство АСТУДК 821.161.1-93ББК 84(2Рос=Рус)6я43В38В38 Весёлые рассказы про детей / А. Аверченко, М. Зощенко, А. Гайдар и др.; худож. А. Андреев, А. Власова и др. — Москва : ИздаISBN 978-5-17-147248-1.Дети во все времена и эпохи оставались детьми. Им ужасно хоПроизведения входят в школьную программу и печатаются без сокращений.Для среднего школьного возраста.УДК 821.161.1-93ББК 84(2Рос=Рус)6я43ОЕН[© Зощенко М. М., насл., 2022© Погодин Р. П., насл., 2022© Андреев А. С., ил., 2022© Власова А. Ю., ил., 2022© Устинова Ю. Н., ил., 2022© Федоровская М. Е., ил., 2022© ООО «Издательство АСТ», 2022А. АверченкоЭКЗАМЕНАЦИОННАЯ ЗАДАЧАКогда учитель громко продиктовал зада— Если я не решу эту задачу — я погиб!..У фантазёра и мечтателя Панталыкина была манера — преувеличивать все собыВстречал ли он мальчика больше себя ровперёд плечо и правую ногу и оглядев— Я погиб.Вызывал ли его к доске учитель, опро— Я погиб.Вся гибель кончалась парой затрещин в первом случае, двойкой — во втором и высылкой из-за чайного стола — в третьНо так внушительно, так мрачно звучаФраза, впрочем, была украдена из какого-то романа Майн-Рида, где герои, влезши на дерево по случаю наводнения и ожидая нападения индейцев — с одной стороны и острых когтей притаившегося в листве дерева ягуара — с другой, — все в один голос решили:— Мы погибли.Для более точной характеристики их положения необходимо указать, что в водеоколо дерева плавали кайманы, а одна сто* * *Приблизительно в таком же положении чувствовал себя Панталыкин Семён, коЗадача была следующая:«Два крестьянина вышли одновременно из пункта А в пункт Б, причём один из них делал в час четыре версты, а другой пять. Спрашивается, насколько один крестьяПрочтя эту задачу, Панталыкин Семён сказал сам себе:— Такую задачу в двадцать минут? Я поПотеряв минуты три на очинку карандаПервым долгом ему пришла в голову мысль:— Что это за крестьяне такие: «первый» и «второй»? Эта сухая номенклатура ничеИ сразу же, как только Панталыкин пеИ вот — шагают они оба, один на четПанталыкину пришёл на ум такой во— Знакомы ли они друг с другом, эти два мужественных пешехода? Вероятно, знакоВозник ещё один интересный вопрос:— Были у них ружья или нет?Пускаясь в дорогу, лучше всего захваВпрочем, может быть, пункт Б — маленьВот опять тоже — написали: пункт А, пункт Б... Что это за названия? Панталы- кин Семён никак не может представить себе городов или сёл, в которых живут,борются и страдают люди, под сухими безИ едва только пункт А получил назваВот в какой город стремились оба пешеОчень жаль, что в задаче не упомянута цель их путешествия? Что случилось таИ ещё — интересный вопрос: почему Рудольф и Вильям не воспользовались лобыли перерезаны поджилки, дабы они не могли его преследовать, — его, знавшего тайну бриллиантов Красного Носорога?..Всё это очень странно... То, что Рудольф вышел на четверть часа позже Вильяма, доказывает, что этот честный скваттер не особенно доверял Вильяму и в данном слу...Подперев ручонкой, измазанной в меИ постепенно вся задача, весь её тай* * *Задача:...Солнце ещё не успело позолотить верпо еле заметной лесной тропинке... Де— Каррамба! — бормотал Вильям. — Если бы у старого Билля была сейчас его лошадёнка... Но... пусть меня разорвёт, если я не найду негодяя, подрезавшего ей поджилки. Не пройдёт и трёх лун!А сзади него в это время крался, при— Я бы мог делать и пять вёрст в час (кстати, почему не «миль» или «ярдов?»), — шептал скваттер, — но я хочу выследить эту старую лисицу.А Блокер уже услышал сзади себя шорох и, прыгнув за дерево, оказавшееся эвкаУвидев ползшего по траве Рудольфа, он приложился и выстрелил.И, схватившись рукой за грудь, перевер— Хо-хо! — захохотал Вильям. — Меткий выстрел. День не пропал даром, и Старый Билль доволен собой.* * *— Ну, двадцать минут прошло, — разИ чуть не сказал бедный Панталыкин, что, конечно, в Санта-Фе первым приНо ничего этого не сказал он. ПрохриИ тут же увидел, как жирная двойка ехидной гадюкой зазмеилась в журналь— Я погиб, — прошептал Панталыкин Семён. — На второй год остаюсь в классе. Отец выдерет, ружья не получу, «Вокруг Света» мама не выпишет...И представилось Панталыкину, что сиВнизу бушует разлившаяся после дождя вода, в воде щёлкают зубами кайманы, а в густой листве прячется ягуар, который скоро прыгнет на него, потому что огонь, охвативший дерево, уже подбирается к разъярённому зверю...Я погиб!ИНДЕЙСКАЯ ХИТРОСТЬПосле звонка прошло уже минут десять, все уже давно сидели за партами, а учитель географии не являлся. Сладкая надежда стала закрадываться в сердца некоторых — именно тех, которые и не разворачивали вчера истрёпанные учебники географии... Сладкая надежда:— А вдруг не придёт совсем.Учитель пришёл на двенадцатой минуте.Полосухин Иван вскочил, сморщил свою хитрую, как у лисицы, маленькую остроносую мордочку и воскликнул делан— Слава богу. Наконец-то вы пришли. А мы тут так беспокоились — не случилось ли с вами чего.— Глупости. Что со мной случится...— Отчего вы такой бледный, Алексан Ваныч?— Не знаю... У меня бессонница.— А к моему отцу раз таракан в ухо за— Ну и что же?— Да ничего.— При чём тут таракан?— Я к тому, что он тоже две ночи не спал.— Кто, таракан? — пошутил учитель.Весь класс заискивающе засмеялся.«Только бы не спросил, — подумали са— Не таракан, а мой папаша, Алексан Ваныч. Мой папаша, Алексан Ваныч, три пуда одной рукой подымает.— Передай ему мои искренние поздрав— Я ему советовал идти в борцы, а он не хочет. Вместо этого служит в банке дирекТак как учитель уже развернул журнал и разговор грозил иссякнуть, толстый (хо— Я бы на вашем месте, Алексан Ваныч, объяснил этому глупому Полосухину, чтоон сам не понимает, что говорит. Дирек— Нечипоренко, — сказал учитель, поСидевший на задней скамейке Карташе- вич, парень с очень тугой головой, решил, что и ему нужно посторонним разговором оттянуть несколько минут.Натужился и среди тишины молвил свои слова:— Молчание — знак согласия.— Что? — изумился учитель.— Я говорю: молчание — знак согласия.— Ну так что же?— Да ничего.— Ты это к чему сказал?— Вы, Алексан Ваныч, сказали Нечипо- ренке «молчи». Я и говорю: «Молчание — знак согласия».— Очень кстати. Знаешь ли ты, Карта- шевич, когда придёт твоя очередь гово— Гм, кхи, — закашлялся Карташевич.— ...когда я спрошу у тебя урок. Хорошо?Карташевич не видел в этом ничего хо— Горожо.— Карташевич через двух мальчиков пе— А мне это зачем знать?— Не знаю... извините... Я думал, может, интересно...— Вот что, Нечипоренко. Ты, брат, хит— «К отцу, весь издрогнув, малютка при— Карташевич. Ступай приникни к печ— Вятскую губернию.— А-а... Хорошо-с. Прекрасная губерния. Ну... спросим мы... Кого бы нам спросить?Он посмотрел на притихших учеников вопросительно. Конечно, ответить ему мог каждый, не задумываясь. Иванович посоветовал бы спросить Нечипорен- ку, Патваканов — Блимберга, Сураджев — Патваканова, а все вместе они искренно посоветовали бы вообще никого не спра— Спросим мы...Худощавый мечтательный Челноков поймал рассеянный взгляд учителя, опу«Ого! — подумал он. — Глядит на Блим- берга. А ну-ка, Блимберг, раскошелив...»— Челноков.Челноков бодро вскочил, захлопнул под партой какую-то книгу и сказал:— Здесь.— Ну? Неужели здесь? — изумился учи— Кхе. Кха. Хррр...— Что это с тобой? Ты кашляешь?— Да, кашляю, — обрадовался Челноков.— Бедненький... Ты, вероятно, просту— Да... вероятно...— Вероятно... Может быть, твоему здо— Угрожает... — машинально ответил Челноков.— Боже мой, какой ужас! Может быть, даже жизни угрожает опасность?Челноков сделал жалобную гримасу и открыл было уже рот, но учитель опустил голову в журнал и сказал совершенно дру— Ну-с... Расскажи нам, что тебе извест— Вятская губерния, — сказал Челно— Постой, — сказал учитель, выгляды— Не в Вятской губернии, а в Мексике.— А Мексика где?— В Америке.— А Вятская губерния?— В... Рос... сии.— Так ты мне о Вятской губернии и го— Кгм... Почва Вятской губернии имеет мало чернозёму, климат там суровый, и поТут мы не встретим ни кактусов, ни алоэ, ни цепких лиан, которые, перекидываясь с дерева на дерево, образуют в девствен— Что?— Оглашающих, я говорю, воздух.— Кто и чем оглашает воздух?— Попугаи... криками...— Одного из них я слышу. К сожалению, о Вятской губернии он ничего не расска— Я, Алексан Ваныч, о Вятской губернии и рассказываю... Народонаселение Вят— Кого-о?— Скваттэра.— Это что за кушанье?— Это не кушанье, Алексан Ваныч, а та— И они живут в Вятской губернии?— Нет... я — к слову пришлось...— Челноков, Челноков... Хотел я тебе поставить пятёрку, но — к слову пришлось, и поставлю двойку. Нечипоренко!— Тут.— Я тебя об этом не спрашиваю. Говори о Вятской губернии.Нечипоренко побледнел, как смерть, и, по принятому обычаю, сказал о Вятской губернии:— Кхе.— Ну, — поощрил учитель.И вдруг — все сердца ёкнули — в коридо— Экая жалость! — отчаянно вздохнул Нечипоренко. — А я хотел ответить урок на пятёрку. Как раз сегодня выучил...— Это верно? — спросил учитель.— Верно.— Ну, так я тебе поставлю... тоже двойДВУЛИЧНЫЙ МАЛЬЧИКIАвторы уголовных романов и их читатеАвторы уголовных романов и их чита