j
Название книги | Рисуем двумя руками. - Изд. 4-е |
Автор | Троицкая |
Год публикации | 2020 |
Издательство | Феникс-Премьер |
Раздел каталога | Дошкольное воспитание, педагогика. Детская психология (ID = 141) |
Серия книги | Рабочие нейротетради |
ISBN | 978-5-222-33859-9 |
EAN13 | 9785222338599 |
Артикул | 978-5-222-33859-9 |
Количество страниц | 32 |
Тип переплета | мяг.* |
Формат | 84*108/16 |
Вес, г | 104 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
Серия "Рабочие нейротетради" - совместный проект компании "Феникс-Премьер" и Научно-исследовательского Центра детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия. Авторы пособий - специалисты высокого уровня в области нейропсихологической диагностики и коррекции обучения и поведения детей. Они проводят коррекционно-развивающие занятия с детьми и решают проблемы со школьной рассеянностью, отсутствием желания учиться, успешно работают с нарушениями внимания, памяти, речевого развития. Каждая книга серии "Рабочие нейротетради" - это уникальный сборник суперэффективных заданий, которые действительно развивают способности ребёнка и улучшают работу его головного мозга.
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
▲тетради вы найдёте увлекательные задания межполушарного взаимодействия.игровой форме, чтобы ребёнкуВсе задания было интереснои логическоеИнформация для родителейЧтобы одновременно работали оба полушария головного мозга, а значит, восприятие и переработка информации происходили быстрее, специалисты рекомендуют рисование двумя руками.В рабочей по развитию составлены в заниматься.Такой вид творчества развивает абстрактное мышление, речь и, конечно, стимулирует творческий потенциал ребёнка.Задания составлены по принципу «от простого к сложному» в соответствии с этапами развития изобразительного творчества ребёнка: от детского «хаотичного» изображения «точками» до усложнённого «графического образа». Направление движения рук указано стрелками, а начало движения — красной точкой.Для того чтобы занятия были эффективными, важно знать:1.2.3.4.V’Z'V/^V/^V'z V72V7^\T V7^v7^VZ2_ ?5слгч -<2v7^^*v7^72VZrv7^\PeДождикТучкам тяжело держать в себе всю водичку. Освободи тучки от воды: нарисуй точками голубые дождинки под тучками.►4v \ / Ъ./т»..ia\..4ВеснушкиЭтих мальчика и девочку очень любит солнышко.Возьми оранжевые карандаши и нарисуй им веснушкиБалалайки16Моряки любят веселиться: танцевать, петь песни и играть на балалайке. Но сейчас они не могут этого сделать: у балалаек порвались струны. Возьми чёрные карандаши и нарисуй струны обеим балалайкам одновременно, начиная с верхних.Носкиосталосьвозьмибахрому.А на носках не хватает узора. Укрась их: нарисуй разноцветные полоски.ШарфБабушка связала красивый шарф, украсить цветныеего. Помоги бабушке карандаши и нарисуй zrr-S’