j
НА СКЛАДЕ в наличии, шт. | {{in_stock}} |
Название книги | Самостоятельные и контрольные работы по математике: 3-й класс |
Автор | Сычева |
Год публикации | 2021 |
Издательство | Феникс |
Раздел каталога | Учебники и учебные пособия по гуманитарным, естественно- научным, общественным дисциплинам (ID = 144) |
Серия книги | Начальная школа с Галиной Сычевой |
ISBN | 978-5-222-34045-5 |
EAN13 | 9785222340455 |
Артикул | 978-5-222-34045-5 |
Количество страниц | 93 |
Тип переплета | мяг.цел.* |
Формат | 70*100/16 |
Вес, г | 150 |
Данное пособие содержит задания самостоятельных и контрольных работ по математике для обучающихся в 3-м классе. Материал книги полностью соответствует ФГОС и охватывает всю программу данного курса. Сборник предполагает активный контроль учителя за усвоением учащимися программного материала. Раздел "Самостоятельные работы" является прекрасным дополнением к текущим урокам математики в 3-м классе, внося в структуру урока разнообразие и элементы развивающего обучения. Раздел "Контрольные работы" способствует более тщательному контролю учителя за усвоением программного материала каждым учеником класса. Раздел "Задания для отработки навыков решения стандартных задач и примеров" даёт учителю возможность выбирать нужный материал так, чтобы наиболее эффективно закрепить необходимые навыки и ликвидировать пробелы в знаниях младших школьников. Книга адресована учителям начальной школы.
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
УДК 373.167.1:51ББК22.1я72КТК444С95Сычёва Г. Н.’ Самостоятельные и контрольные работы по математике : 3-й класс / Г. Н. Сычёва. — Ростов н/Д : Феникс, 2021. — 93 с. — (Начальная школа с Галиной Сычёвой).ISBN 978-5-222-34045-5УДК 373.167.1:51 ББК22.1я72ISBN 978-5-222-34045-5© Сычёва Г. Н., 2020© Оформление: ООО «Феникс», 2020СодержаниеСамостоятельные работыСамостоятельные работы, состоящиеиз одного варианта 5Самостоятельные работы в двух вариантах25Задания для отработки навыков решения задач и примеров82Задачи82Математические диктанты 86САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫСАМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ, СОСТОЯЩИЕ ИЗ ОДНОГО ВАРИАНТАСамостоятельная работа № 1Табличное и внетабличное умножение и деление1.Решите примеры.2.Объясните, почему при делении на 5 остаток не может быть равен 7.3.В ряду чисел 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 подчеркните те значения буквы а, при которых верно неравенство5 х а > 30.4.Решите задачу.Коробка конфет стоит 27 руб. Сколько таких же коробок конфет можно купить на 81 руб.?САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ. 3-Й КЛАСС5. Повторите признаки делимости чисел.6,Решите задачу.Доску длиной 18 м распилили на две части так, что одна часть стала в 2 раза длиннее другой. Какой длины получились эти части?7.Решите задачу.У Кати было 4 марки, у Иры — 3 марки, а у Олега — в 5 раз больше, чем у Кати и Иры вместе. Сколько марок было у Олега?Самостоятельная работа № 2Внетабличное умножение и деление1.Решите примеры.42 : 263 : 388 : 288 : 444 : 2266 : 3388 : 2288 : 442.Запишите выражения и вычислите их значения.—Разность чисел 72 и 6 уменьшить в 3 раза.—Произведение чисел 15 и 4 уменьшить в 4 раза.—Частное чисел 64 и 2 увеличить на 12.3.Какими могут быть стороны прямоугольника, если его периметр равен 20 см?САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ4.Решите устно.На празднике выступали 8 девочек — это четвёртая часть всех детей. Сколько детей было на празднике?5.Решите задачу.В столовой расходовали 4 дня по 12 кг крупы, а 3 дня — по 9 кг. Сколько килограммов крупы израсходовали за эти дни?6.Решите задачу.После того как в магазине продавали 3 дня по 15 кг яблок, там осталось ещё 50 кг. Сколько всего яблок было в магазине до продажи?7.Начертите два отрезка: длина первого отрезка — 12 см, а длина второго составляет четвёртую часть от первого. Какова длина второго отрезка?Самостоятельная работа № 3Табличное и внетабличное умножение и деление1.Решите примеры на порядок действий.62 + 8 - 32 : 456 - 20 + 9 х 751 + 9 - 21 : 348 - 20 + 8 х 7САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ. 3-Й КЛАСС2. Соедините стрелками примеры с одинаковыми3. Решите примеры.4.Заполните пропуски любыми подходящими числами так, чтобы равенство и неравенства были верными.30:6>30:...91:7=70:7 +...54:9<54:...5.Нарисуйте прямоугольник длиной 6 см, шириной 1 см. Заштрихуйте третью часть этого прямоугольника.6.Периметр квадрата равен 56 см. Чему равна длина стороны этого квадрата?САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ7.Начертите ломаную линию, состоящую из двух отрезков, так, чтобы длина одного отрезка была в 2 раза больше длины другого отрезка.Самостоятельная работа № 4 Табличное и внетабличное умножение и деление 1. Решите примеры.3.К половине числа 100 прибавьте половину числа 50 и половину числа 30. Сколько получилось?4.Скорость пешехода — 5 км/ч. Сколько километров он пройдёт за 7 часов?САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ. 3-Й КЛАСС5.Длина отрезка — 6 см. Раздели отрезок вертикальными чёрточками на 3 равные части. Какой длины получилась каждая часть?6.Решите задачу.На столе в вазе лежало 15 конфет: ирисок и шоколадных было 12 конфет, а шоколадных и карамелек вместе 5 штук. Сколько конфет каждого сорта лежало в вазе?7.Начертите три угла: прямой, тупой и острый. Достройте каждый угол до какой-то геометрической фигуры.Самостоятельная работа № 5Табличное и внетабличное умножение и деление1.Запишите выражения и вычислите их значения.—Из числа 75 вычесть произведение чисел 12 и 5.—К числу 27 прибавить частное чисел 95 и 19.—Делимое выражено суммой чисел 24 и 32, делитель 7. Чему равно частное?—Из произведения чисел 12 и 7 вычесть число 52.—Делимое 54, делитель выражен разностью чисел 40 и 31. Чему равно частное?2.Соедините примеры с одинаковыми ответами и составьте из них верные равенства. Запишите эти равенства.САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ3.Вычислите устно.20 кусочков сахара положили в стаканы по 4 кусочка в каждый. Во сколько стаканов положили сахар?4.Преобразуйте именованные числа.2см 4 мм = ... мм3см 2 мм = ... мм45 мм = ... см ... мм78 мм = ... см ... мм5.Длина прямоугольного участка 12 м, ширина на 4 м меньше длины. Вычислите периметр и площадь этого участка.6.Решите задачу.У стекольщика было 50 стёкол. Он вставил стёкла в 5 рам: по 2 стекла в каждую. Сколько стёкол у него осталось?7.Решите задачу.Одна сторона треугольника равна 9 см, другая — в 2 раза больше первой. Чему равна третья сторона треугольника, если его периметр равен 50 см?Учебное изданиеСычёва Галина НиколаевнаСАМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ И КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО МАТЕМАТИКЕ 3-Й КЛАСС