Все отзывы (рецензии) на книгу

Дисграфия: учусь различать звуки: 1-4 классы. - Издание 8-е Суслова О.В.

Аннотация к книге "Дисграфия: учусь различать звуки: 1-4 классы. - Издание 8-е" (Авт. Суслова О.В.)

В данном пособии подобрана система коррекционных упражнений по преодолению акустической дисграфии. Этот вид нарушений письма часто встречается у учеников начальной школы. Он связан с неточностью различения звуков на слух и проявляется в заменах букв, обозначающих близкие по звучанию и произнесению звуки. Пособие содержит подборку материала для коррекции письма, соответствующего требованиям ФГОС начального образования, основным УМК по русскому языку и логопедическим коррекционным программам. Пособие адресовано учителям-логопедам специальных школ разного вида, а также общеобразовательных школ, учителям начальных классов, родителям детей с предпосылками к дисграфии или стойкими нарушениями в письменной речи. Работу по тетрадям можно проводить на групповых занятиях и индивидуально.

Читать книгу онлайн...

В целях ознакомления представлены отдельные главы и разделы издания, которые Вы можете прочитать онлайн прямо на нашем сайте, а также скачать и распечатать PDF-файл.

---

Другие книги автора Суслова О.В.

---

Другие книги серии "Логопедические тетради"

---

Другие книги раздела "Книги по коррекционной педагогике, дефектологии, логопедии"

Читать онлайн выдержки из книги "Дисграфия: учусь различать звуки: 1-4 классы. - Издание 8-е" (Авт. Суслова О.В.)

Серия «Логопедические тетради»

О. В. Суслова, М. В. Мальм

Дисграфия

Учусь различать звуки

1-4 классы

Издание 8-е

Ростов-на-Дону

Е Н И К С

2021

УДК 376

ББК74.3 КТК470

СЗО

Суслова О. В.

СЗО Дисграфия: учусь различать звуки: 1-4 классы / О. В. Суслова, М. В. Мальм. — Изд. 8-е. — Ростов н/Д : Феникс, 2021. — 62, П1 с. : ил. — (Логопедические тетради).

ISBN 978-5-222-34218-3

УДК 376

ББК 74.3

Учебное издание

Суслова Ольга Владимировна, Мальм Марина Викторовна

Дисграфия

Учусь различать звуки

1-4 классы

ISBN 978-5-222-34218-3

© Суслова О.В., Мальм М.В., 2017 © ООО «Феникс»: оформление, 2018

От авторов

Вы держите в руках «Логопедическую тетрадь» — одну из рабочих тетрадей серии, созданной на основе практического многолетнего опыта работы авторов с учащимися,

имеющими нарушения письменной речи (дисграфию) разного

вида.

Данное пособие содержит подборку материала для коррекции письма, соответствующего требованиям ФГОС начального образования, основным УМК по русскому языку и логопедическим коррекционным программам.

Пособие адресовано:

• учителям-логопедам специальных школ разного вида, а также общеобразовательных школ;

• логопедам логопунктов, социально-педагогических центров, коррекционным педагогам центров развития детей и логопедам частной практики;

•учителям начальных классов;

•родителям детей с предпосылками к дисграфии или стойкими нарушениями в письменной речи.

Работу по тетрадям можно проводить на групповых занятиях и индивидуально. Чтение заданий предполагается педагогами или родителями. Теоретическую часть каждой отдельной темы учитель-логопед отрабатывает на занятиях самостоятельно. Тетради содержат только практические задания.

В данном пособии подобрана система коррекционных упражнений по преодолению акустической дисграфии.

Этот вид нарушений письма часто встречается у учеников начальной школы. Он связан с неточностью различения звуков на слух и проявляется в заменах букв, обозначающих близкие по звучанию и произнесению звуки.

Задания этой практической тетради направлены на дифференциацию пар похожих согласных, слогов с ними, различение слов, близких по звуковому составу.

Мы предложили виды упражнений на различие таких пар: Ж-Ш, С-3, Д-Т, Б-П, В-Ф, Г-К, С-Ш, Ч-Щ, Ч-Т(ТЬ). Материал построен по принципу усложнения, увеличения объёма.

Упражнения с пометкой * предполагают помощь взрослого. Задания на списывание текстов по желанию педагогов можно проводить в рабочих тетрадях учеников.

Авторы надеются, что пособия помогут ребятам, преподавателям, логопедам и родителям эффективнее преодолевать трудности в коррекции нарушений письма и в обучении.

М.В. Мальм, О.В. Суслова

Дифференциация Ж-Ш

1 По первым буквам картинок составь слова и запиши. Какими звуками отличаются эти слова?

Замени в словах одну из букв Ж на Ш (и наоборот) и запиши получившиеся

слова.

шест — вышить —

жить —

шаль —

кружение —

обшарить —

жалость — шесть —

3 Вставь пропущенные буквы Ш-Ж в слова.

арф, катан, друить, спе у, пироок, виня, корик, ипы, изнь, оибка,

пассаир, ук, гру и, урнал, меок,

ирный, кру ок, каф, чаемка, докаи флаок, стуа, аба, айба.

Вставь пропущенные слоги ША, ЖА, ЖИ, ШИ.

кры, эта, пропа, малы, са

камы, мы, пка, ра, гру,

пы, вот, пруна, мана.

/дЛ* Вставь пропущенные буквы Ш, Ж в слова, запиши их.

аочки, ада, ари,

урание, антаист, ерень,

иечки, аечки, у жание.

Вставь пропущенные слоги ЖИ или ШИ. Рядом запиши эти слова в единственном числе.

но

пля

малы -

кор

ДУ

мира

ер

эта -

детёны

шар

вира

ков

черте

лава

вклады

пейза

Прочти стихотворения. Выпиши слова с буквами Ч, Щ.

Плещется в пруду отчаянно

Лещик, пойманный чайкою.

Паучок на чердачок

Тащит свечку и смычок.

Маленький сверчок трепещет:

Не попасть бы в паучьи клещи.

Рыщет в чаще печальный волчище,

Ищет хищник: где же пища?

Прочти скороговорки, подчеркни Ч одной чертой, Щ — двумя, выпиши толь

ко те слова, ются Ч, Щ.

где одновременно встреча-

Часовщик, прищурив глаз,

Чинит часики для нас.

(С.Я. Маршак)

Щеночек в чащу дощечку тащит.

Щетинка у чушки, чешуя у щучки.

У Танечки на щёчках ямочки.

Прочти стихотворение, вставляя пропущенные буквы Ч, Щ.

Заиник урёнок в воде упражнялся,

Плотвику за бок уипнуть он пытался.

Слуайно пром.

алея косяк рыбий туей...

Пеально, охотник: упуен твой слуай!

*ic* Прочти рассказ, вставляя пропущенные буквы Ч, Щ.

удесные веички

На мо ёной пло ади города стояла асовая мастерская. асов ик Иван Кузьми был самоукой. Обыно работал он до веера. На

доэтой веранде в большом окне размеались

приудливые элементы асов и других

разных веей: металлиеских деталей, шестерёнок, гаеек. В ерданом помеении хра-

одном пальце, удивляли посетителей, заказиков

мастерской. Так оконившие свою службу асти

асов могли

удесно перевоплоаться в

фантастиеские веики.

Дифференциация Ч-Т(ТЬ)

По первым буквам картинок составь слова и запиши. Какими звуками отличаются эти слова?

Замени в словах одну букву Ч на Т(ТЬ) и наоборот, запиши получившиеся

слова.

тёлка —

печь —

ветер —

сеть —

плечи —

чаять —

Содержание

От авторов3

Дифференциация Д-Т20

Дифференциация Б-П26

Дифференциация В-Ф31

Дифференциация Г-К35

Дифференциация С-Ш42

Дифференциация Ч-Щ49

Дифференциация Ч-Т(ТЬ)57