0

К сожалению, в Вашей корзине нет ни одного товара.

▼ ▼ Почитать книгу онлайн можно внизу страницы ▼ ▼
Купить книгу Пальчиковые игры для развития речи и фонематического слуха у малышей от 0 до 3 лет. - Издание  5-е Трясорукова Т.П. и читать онлайн
Cкачать книгу издательства Феникс Пальчиковые игры для развития речи и фонематического слуха у малышей от 0 до 3 лет. - Издание  5-е (автор - Трясорукова Т.П. в PDF

▲ Скачать PDF ▲
для ознакомления

Бесплатно скачать книгу издательства Феникс "Пальчиковые игры для развития речи и фонематического слуха у малышей от 0 до 3 лет. - Издание 5-е Трясорукова Т.П." для ознакомления. The book can be ready to download as PDF.

Внимание! Если купить книгу (оплатить!) "Пальчиковые игры для развития речи и фонематического слуха у малышей от 0…" сегодня — во вторник (02.03.2021), то она будет отправлена в четверг (04.03.2021)
Сегодня Вы можете купить книгу со скидкой 2 руб. по специальной низкой цене.

Все отзывы (рецензии) на книгу

Оставьте свой отзыв, он будет первым. Спасибо.
> 5000 руб. – cкидка 5%
> 10000 руб. – cкидка 7%
> 20000 руб. – cкидка 10% БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА мелкооптовых заказов.
Тел. +7-928-622-87-04

Пальчиковые игры для развития речи и фонематического слуха у малышей от 0 до 3 лет. - Издание 5-е Трясорукова Т.П.

awaiting...
Название книги Пальчиковые игры для развития речи и фонематического слуха у малышей от 0 до 3 лет. - Издание 5-е
ФИО автора
Год публикации 2021
Издательство Феникс
Раздел каталог Дошкольное воспитание, педагогика. Детская психология
Серия книги Умные пальчики
ISBN 978-5-222-34374-6
Артикул 978-5-222-34374-6
Количество страниц 62 страниц
Тип переплета мяг.цел.*
Полиграфический формат издания 70*100/32
Вес книги 46 г
Книг в наличии 1733

Аннотация к книге "Пальчиковые игры для развития речи и фонематического слуха у малышей от 0 до 3 лет. - Издание 5-е" (Авт. Трясорукова Т.П.)

Пальчиковые игры — многофункциональная развивающая методика. Ее эффективность основана прежде всего на прямой связи между развитием мелкой моторики и развитием мышления ребенка. Пальчиковые игры активизируют мыслительные процессы, появляется внимательность, расширяются возможности памяти, речи, фонематического слуха. Пальчиковые игры способствуют не только всестороннему умственному развитию малыша, но и радостному общению детей и взрослых. В данной книге в стихотворной форме представлены пальчиковые игры, которые рекомендуется проводить с малышами от 0 до 3 лет для развития речи и фонематического слуха. Книга будет интересна родителям, бабушкам, няням, педагогам дошкольных учреждений и центров игровой поддержки.

Читать книгу онлайн...

В целях ознакомления представлены отдельные главы и разделы издания, которые Вы можете прочитать онлайн прямо на нашем сайте, а также скачать и распечатать PDF-файл.

Способы доставки
Сроки отправки заказов
Способы оплаты

Другие книги автора Трясорукова Т.П.


Другие книги серии "Умные пальчики"


Другие книги раздела "Дошкольное воспитание, педагогика. Детская психология"

Читать онлайн выдержки из книги "Пальчиковые игры для развития речи и фонематического слуха у малышей от 0 до 3 лет. - Издание 5-е" (Авт. Трясорукова Т.П.)

ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ для развития речи и фонематического слуха у малышей от 0 до 3 лет
Издание 5-е
Ростов-на-Дону
2021
УДК372.3/.4
ББК 74.100.58
КТК411
Т80
Трясорукова Т. П.
Т80 Пальчиковые игры для развития речи и фонематического слуха у малышей отОдоЗлет/Т.П. Трясорукова. — Изд. 5-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2021. — 62, [1] с. :ил. — (Умные пальчики).
ISBN 978-5-222-34374-6
УДК372.3/.4 ББК 74.100.58
ISBN 978-5-222-34374-6
© Трясорукова Т. П., 2018
© Оформление: ООО «Феникс», 2020
Содержание
«Тук-тук»20
«Машина»21
«лошадка»24
«Мышка»26
«встреча»28
«Ква-ква-ква»зо
«Везем домой»31
«петушок»34
«Пять мышат у мамы-мышки»35
«комарики»37
«Считаем мебель»38
«насекомые»39
«веселые гномики»41
«Фруктовая ладошка»43
«Туки-туки, щуки-так»45
«Ворон»46
«Капал дождик»47
«Кабанчики»49
«Песенка кита»50
«магазин»52
«Сорока-белобока»54
«Цок-цок»56
«В доме высоком»58
«Две хорошенькие свинки»61
Словарик движений62
Предисловие
Игра — один из лучших способов развития детей. Она доставляет ребенку удовольствие и радость, и вместе с тем в процессе игры ребенок получает полезные навыки. Пальчиковые игры — это такая форма игры, которая:
во-первых, дарит нашим детям здоровье. Простые манипуляции с пальчиками положительно воздействуют на работу многих систем организма. Так, например, массаж большого пальца повышает функциональную активность головного мозга, указательного — положительно влияет на состояние желудка, среднего — на кишечник, безымянного — на печень и почки, мизинца — на сердце;
во-вторых, игры с участием рук и пальцев помогают улучшению взаимосвязи между полушариями головного мозга и повышают их синхронизацию. Дело в том, что в правом полушарии у нас возникают различные образы предметов и явлений, а в левом они вербализируются, то есть находят словесное выражение. Происходит этот процесс благодаря «мостику» между правым и левым полушарием — мозолистому телу. Чем крепче этот «мостик», тем быстрее по нему
проходят нервные импульсы. Включая в игру правую, левую руку малыша или играя двумя руками одновременно, мы обеспечиваем включенность в работу обоих полушарий головного мозга, каждое из которых постигает внешний мир по-своему;
в-третьих, чем сильнее и подвижнее пальчики рук малыша, тем увереннее он познает окружающий мир, накапливая навыки, умения и знания. Благодаря проведению пальчиковых игр происходит активное умственное развитие, совершенствуется память, формируется устойчивость внимания, развивается речь ребенка. При повторении стихотворных строк и одновременном движении пальчиков развивается фонематическое восприятие, т. е. способность воспринимать и различать звуки речи (фонемы), что позволяет малышу овладевать артикуляцией звуков, слогов, слов, а также переходить на новые уровни мышления и взаимодействия с окружающим миром;
в-четвертых, игры с пальчиками и ладошками в сопровождении добрых и веселых стихов являются мощным профилактическим средством, позволяющим взрослому снизить психоэмоциональное напряжение у малыша, которое может трансформироваться в нега
тивные формы поведения (например, агрессию). Игровой массаж и ритмичные строки стихотворения успокоят и расслабят ребенка, помогут создать положительные эмоции и хорошее настроение, а самое главное — обеспечат телесный контакт, гармоничное развитие взаимоотношений между взрослым и ребенком.
Как играть в пальчиковые игры
Заниматься пальчиковыми играми с малышом можно уже с трехмесячного возраста. Знакомство ребенка с пальчиковыми играми начинается с простых соприкосновений пальчиков и ладошки малыша с рукой взрослого. Главная задача взрослого на данном этапе — через поглаживание ладони, пальчиков, кулачка сформировать у малыша положительные ощущения и эмоции от прикосновений. К 5-6-месячному возрасту движения постепенно усложняются, можно уже использовать игры с загибанием и разгибанием пальчиков, легкие похлопывания и перевороты кистей малыша ладошками вверх-вниз. Как правило, все игры до 1 года 6 месяцев рассчитаны на взаимодействие взрослого с рукой ребенка: поглаживания, сгибание и разгибание пальчиков, легкое похлопывание и пощипывание, легкое надавливание, перебирание пальчиков. Примерно с 2-х лет игры усложняются и подразумевают более самостоятельные движения рук ребенка. Но все же некоторые движения или пальчиковые позиции рук взрослого ручкам малыша скопировать трудно,
поэтому участие родителя или педагога просто необходимо. Перед разучиванием новой игры сначала сами ознакомьтесь со стихотворением (для улучшения восприятия стихи во время занятий рекомендуется читать наизусть), выполните движения синхронно с текстом и только потом проведите игру с малышом. Если у малыша не получается, помогите ему, сложите его пальчики в правильную позицию. Потренируйтесь несколько раз — и малыш обязательно научится складывать и удерживать пальчики в нужной позиции.
Не ставьте перед собой задачу обучить ребенка всем движениям игры сразу или выучить «от» и «до» стихотворение-сопровождение. Расширяйте возможности участия малыша в игре постепенно.
Многие предлагаемые пальчиковые игры сочетают в себе элементы гимнастики и игрового массажа. Игровой пальчиковый массаж — очень эффективный, доступный и безопасный метод, уникальная тактильная гимнастика, благодаря которой в мозг поступает мощный поток импульсов от рецепторов, расположенных на коже. Одновременно с этим в кору головного мозга поступает информация, которая не только оказывает тонизирующее действие, но и способствует
«Дождик»
Малыш сидит на коленях у взрослого спиной к нему. Взрослый читает стихотворение, сопровождая чтение движениями, и проводит игру.
Дождик, дождик, лей, лей, лей, Дождик, капай веселей.
«Шлепаем» ладошкой малыша по его бедру и колену. Затем переворачиваем кисть малыша ладошкой вверх и на каждую строчку стихотворения пригибаем пальцы к ладони, начиная с мизинца.
На лягушку-квакушку,
(мизинец )
На мушку-приставушку,
(безымянный пальчик )
На зайчишку-трусишку,
(средний пальчик )
На мышку-воришку, (указательный пальчик ) На мишку-топтыжку.
(большой пальчик ) Дождик, дождик, лей, лей, лей, Капай, капай побыстрей.
Переворачиваем кисть тыльной стороной вверх. «Шлепаем» ладошкой малыша по его бедру и колену.
Повторите игру на другой руке малыша после небольшого перерыва.
«Пошла собачка погулять»
Малыш и взрослый сидят напротив друг друга. Взрослый читает стихотворение, сопровождая чтение движениями. Ребенок повторяет движения за взрослым.
Пошла собачка погулять,
Медленно «ходим» кончиками пальцев по любой поверхности: стол, пол, коленочка малыша.
Захотела поиграть.
Быстро «бегаем» кончиками пальцев по любой поверхности: стол, пол, коленочка малыша.
Кошку Мурку повстречала
Поочередно поглаживаем правую и левую кисти.
И на Мурку прорычала: «Р-р-р».
Упираемся ладошками в любую поверхность и произносим с усилием: «Р-р-р».
«Медвежата и пчелки»
Малыш и взрослый сидят напротив друг друга. Взрослый читает стихотворение, сопровождая чтение движениями. Ребенок повторяет слова и движения за взрослым.
Медвежата в лес пошли, Указательный и средний пальцы вытягиваем и опускаем вниз — это «ножки», остальные пальцы прижимаем к ладони. Одновременно двумя руками — «ножками» — идем по любой поверхности: стол, пол, коленочка малыша.
Там медок в дупле нашли.
Соединяем ладошки между собой «лодочкой». Слегка разводим большие пальцы.
Пчелки громко зажужжали:
« Ж-ж-ж-ж-ж »,
Собираем кисти в кулачки.
Крутим кулачками и произносим звук «ж».
Косолапых прочь прогнали.
Несколько раз встряхиваем расслабленные кисти рук.
«Снежинки»
Вам потребуется небольшой комочек ваты.
Малыш и взрослый сидят напротив друг друга. Взрослый читает стихотворение и проводит игру.
Мы снежинки собирали
Предлагаем ребенку кончиками большого и указательного пальцев отщипывать небольшие кусочки-«снежинки» от ватного комочка.
И с ладошки их сдували. Пусть летят снежинки, Снежинки-холодинки.
На раскрытую ладошку кладем кусочки ваты — «снежинки», затем сдуваем их с ладошки.
Учебное издание
трясорукова Татьяна Петровна
ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ
для развития речи и фонематического слуха для малышей от 0 до 3 лет