Развитие межполушарного взаимодействия у детей: прописи. - Изд. 10-е. (Трясорукова)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-34382-1

Аннотация к книге "Развитие межполушарного взаимодействия у детей: прописи. - Изд. 10-е"
автор Трясорукова

Предлагаемая пропись является одним из направлений работы по развитию интегрированного межполушарного взаимодействия у детей. Пропись включает в себя графические задания, построенные на основе активизации визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Ребенок поэтапно выполняет ряд заданий только правой, только левой, а затем двумя руками одновременно. Этим обеспечивается включенность в работу обоих полушарий головного мозга, формируются межполушарные связи, улучшается взаимодействие и синхронизация работы правого и левого полушария. Предлагаемый материал будет интересен специалистам: психологам, логопедам, дефектологам, воспитателям, проводящим развивающую работу с детьми, а также родителям.

Читать онлайн выдержки из книги "Развитие межполушарного взаимодействия у детей: прописи. - Изд. 10-е"
(Автор Трясорукова)

К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.

До книги"Развитие межполушарного взаимодействия у детей: прописи. - Изд. 10-е"
Вы также смотрели...

Другие книги серии "Школа развития"

Другие книги раздела "Дошкольное воспитание, педагогика. Детская психология"

Читать онлайн выдержки из книги "Развитие межполушарного взаимодействия у детей: прописи. - Изд. 10-е" (Автор Трясорукова)

Серия «Школа развития»

Т. П. Трясорукова

Развитие межполушарного взаимодействия у детей

Ростов-на-Дону

2021

УДК 372.3/.4

ББК 74.102

КТК411

Т80

Трясорукова Т. П.

Т80Развитие межполушарного взаимодействия у детей : прописи /

Т. П. Трясорукова. — Изд. 10-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2021. — 31 с. : ил. — (Школа развития).

ISBN 978-5-222-34382-1

УДК 372.3/.4

ББК 74.102

ISBN 978-5-222-34382-1

© Трясорукова Т. П., 2017

© Оформление: ООО «Феникс», 2020

От автора

Межполушарное взаимодействие необходимо для координации работы мозга и передачи информации из одного полушария в другое. Отсутствие слаженности в работе полушарий мозга — частая причина трудностей в обучении детей дошкольного и младшего школьного возраста, так как при наличии несформированности межполушарного взаимодействия не происходит полноценного обмена информацией между правым и левым полушариями, каждое из которых постигает внешний мир по-своему. Использование в работе с детьми специально подобранных заданий, упражнений, игр позволяет расширить границы межполушарного взаимодействия.

Предлагаемые в прописи задания построены на использовании в работе с детьми метода психографики. Ребенок поэтапно выполняет ряд графических заданий только левой, только правой, а затем двумя руками одновременно. Этим обеспечивается включенность в работу правого и левого полушарий. Под влиянием выполняемых заданий происходят положительные изменения, формируются межполушарные связи, улучшается сенсомоторная и пространственная координация, повышаются возможности произвольного внимания, самоконтроля, улучшается усидчивость, развивается зрительно-моторная координированность, расширяются возможности координации обеих рук, укрепляются кисти и пальчики, появляется большая согласованность, точность, плавность мелкомоторных движений.

Общие рекомендации к работе

Задания с ребенком выполняются последовательно, от простого к сложному. Развивающие сеансы строятся индивидуально для каждого ребенка, от одного до трех заданий в день.

Желательно закрепление пройденного материала, т. е. задания можно размножить и периодически предлагать ребенку повторить их еще раз (используйте наиболее понравившиеся ребенку задания).

На первых этапах работы в прописи для детей 5—6 лет допустимо использовать тонкие фломастеры. В дальнейшем фломастер необходимо заменить на мягкий простой карандаш.

Предложите ребенку начинать выполнять задания с «удобной руки» — ведущей (правой или левой).

При выполнении заданий «неудобной рукой» допустимы отклонения от линий.

Для проведения более развернутой работы по развитию межполушарного взаимодействия предлагаем дополнить пропись рабочей тетрадью Трясо- руковой Т.П. «Развитие межполушарного взаимодействия у детей» из серии «Школа развития».

Старайтесь проводить занятия, когда ребенок спокоен и положительно настроен на работу.

И самое главное, покажите ребенку пример — выполните несколько заданий вместе с ним!

Желаем вам успешного обучения и развития!

Свои отзывы и предложения присылайте на e-mail:

ПРАВАЯ РУКА ■

.. .

л

Помоги парашютистам приземлиться на землю. Проведи непрерывные линии по пунктиру правой рукой. Начни от точки.

ТРЯСОРУКОВА Татьяна Петровна

Развитие межполушарного взаимодействия у детей

ПРОПИСИ