0

К сожалению, в Вашей корзине нет ни одного товара.

Купить книгу Словолодочки: дошкольный букварь: читаем первые слова. - Издание  2-е Пчелинцева Ю. и читать онлайн
Cкачать книгу издательства Феникс Словолодочки: дошкольный букварь: читаем первые слова. - Издание  2-е (автор - Пчелинцева Ю. в PDF

▲ Скачать PDF ▲
для ознакомления

Бесплатно скачать книгу издательства Феникс "Словолодочки: дошкольный букварь: читаем первые слова. - Издание 2-е Пчелинцева Ю." для ознакомления. The book can be ready to download as PDF.

Внимание! Если купить книгу (оплатить!) "Словолодочки: дошкольный букварь: читаем первые слова.…" сегодня — в пятницу (22.01.2021), то она будет отправлена во вторник (26.01.2021)
Сегодня Вы можете купить книгу со скидкой 16 руб. по специальной низкой цене.

Все отзывы (рецензии) на книгу

Оставьте свой отзыв, он будет первым. Спасибо.
> 5000 руб. – cкидка 5%
> 10000 руб. – cкидка 7%
> 20000 руб. – cкидка 10% БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА мелкооптовых заказов.
Тел. +7-928-622-87-04

Словолодочки: дошкольный букварь: читаем первые слова. - Издание 2-е Пчелинцева Ю.

awaiting...
Название книги Словолодочки: дошкольный букварь: читаем первые слова. - Издание 2-е
ФИО автора
Год публикации 2021
Издательство Феникс
Раздел каталог Дошкольное воспитание, педагогика. Детская психология
Серия книги Школа развития
ISBN 978-5-222-34436-1
Артикул 978-5-222-34436-1
Количество страниц 63 страниц
Тип переплета мяг.цел.*
Полиграфический формат издания 84*108/16
Вес книги 207 г
Книг в наличии 2195

Аннотация к книге "Словолодочки: дошкольный букварь: читаем первые слова. - Издание 2-е" (Авт. Пчелинцева Ю.)

Этот дошкольный букварь для самых маленьких детей написан по многочисленным просьбам мам. Букварь уникален тем, что ребенок в процессе игры (а это ведущая деятельность дошкольника) узнает о звуках, развивает фонематическое восприятие, учится складывать слоги и читать первые слова. Букварь — это огромная раскраска увлекательных приключений с хамелеоном Филимоном. Именно эта особенность позволит вашему ребенку заниматься с удовольствием и, как следствие, порадует вас отличным конечным результатом. Ваш юный матрос будет искать гранатовые и смородиновые тучки, чинить поломанные лодочки, зажигать маяки, писать буквы на черепашьих панцирях и раскрашивать хамелеона в зависимости от его настроения. А в конце пути при помощи наклеек — морских звёзд — он доберётся до самых настоящих пиратских сокровищ. И так, постепенно, в процессе увлекательной игры, ребёнок сделает новый шаг в обучении чтению. И помните самое главное правило: взяв букварь в руки, вы убираете из своего лексикона слова: занимать

Читать книгу онлайн...

В целях ознакомления представлены отдельные главы и разделы издания, которые Вы можете прочитать онлайн прямо на нашем сайте, а также скачать и распечатать PDF-файл.

Способы доставки
Сроки отправки заказов
Способы оплаты

Другие книги автора Пчелинцева Ю.


Другие книги серии "Школа развития"


Другие книги раздела "Дошкольное воспитание, педагогика. Детская психология"

Читать онлайн выдержки из книги "Словолодочки: дошкольный букварь: читаем первые слова. - Издание 2-е" (Авт. Пчелинцева Ю.)

Серия «Школа развития»
Юлия Пчелинцева
Словолодочки
Дошкольный букварь
Читаем первые слова
Ростов-на-Дону ^>Е НИКС 2021
УДК 372.3/.4
ББК 74.102
КТК 413
П32
Пчелинцева, Юлия.
П32 Словолодочки : дошкольный букварь: читаем первые слова / Юлия Пчелинцева. — Изд. 2-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2021. — 47,16 с.: ил., [1] л. ил. — (Школа развития).
ISBN 978-5-222-34436-1
УДК 372.3/.4 ББК 74.102
ISBN 978-5-222-34436-1
© Пчелинцева Юлия, текст, 2019
© ООО «Феникс»: оформление, 2019
© В оформлении книги использованы иллюстрации по лицензии Shutterstock.com, 2019
Любимой младшей сестренке Викуле, любимой мамочке Пчелинцевой Людмиле Ивановне и любимому папуле Пчелинцеву Александру Николаевичу. Благодарю, дорожу, очень люблю.
П ре Э исл об и е
Поплыли, родители? Вначале хочу обсудить очень важный момент. Взяв эту книгу в руки, вы просто обязаны убрать из своего лексикона некоторые слова, а именно: заниматься, учиться, делать уроки, читать, учиться читать, учить буквы и пр. Почему? Да потому, что мы с вами будем исключительно путешествовать, оживлять, раскрашивать, превращать, т.е. заниматься ведущей деятельностью вашего любимого дошкольника — ИГРОЙ!
С чем вам, как помощнику юного матроса, придётся столкнуться на страницах нашего букваря?
Пиратская бухта. Здесь пираты прячут сломанные лодочки, но ни починить, ни выпустить их в открытое море самостоятельно они не могут.
Пещера воспоминаний. Тут хранятся воспоминания о созданных лодочках и собранных капельках (слогах и звуках).
Хамелеон по имени Филимон требует на каждой странице менять свой цвет. Он — руководитель экспедиции к главным сокровищам.
Маяк загадок. Его нужно зажигать на каждой странице. Когда вы отгадаете зашифрованные пиратами слова, то сможете раскрасить части маяка и добраться до его прожектора наверху (учтите, что любое слово, названное малышом на выбранный слог или букву, является правильным ответом).
Черепашки без имени. Их вы найдёте на страницах книги. Все эти черепашки ждут, когда им на волшебный квадратный панцирь напишут свою букву.
Обратите внимание, что и как мы раскрашиваем:
❖буквы А, О, Е, И, У, Ы, Я, И, Ё, Ю раскрашиваем красным (они падают из гранатового гласного облака), все остальные буквы — чёрным (они падают из смородинового согласного облака), знаки (мягкий и твердый) можно заштриховать или выделять другим цветом;
❖все капельки (и большие, и маленькие) — голубые;
❖гранатовое облако — красным цветом (для гласных звуков);
❖смородиновое облако — чёрным цветом (для согласных звуков);
❖лодочки пусть будут любого цвета — хоть коричневого, хоть зелёного, хоть фиолетового (мало ли какие краски в наличии у лодочных ремонтников);
❖части маяка (где нет загадок) — красным, как у настоящего маяка (или на усмотрение главного матроса);
❖огонь (прожектор) на маяке — в жёлтый цвет (так мы зажигаем маяк после разгадывания всех слов).
Секреты успеха:
1.Всегда называем звуки и никогда не называем букву (не БЭ, а Б — коротко, как капелька).
2.Начинайте с фразы: «Проверим, какое облако сегодня принесло Филимону новую капельку?» Или: «Пойдём раскрасим хамелеончика?», «Пойдём искать карту сокровищ, которую спрятали пираты?» и т. д., и т. п. в том же сказочном духе.
3.Новую страницу начинайте с повторения пещеры воспоминаний: попросите ребёнка назвать звук, назвать лодочки, придумать несколько слов, начинающихся с этого звука или слога. Помогайте малышу максимально, например МА..., МУ..., МО... и пр. Уточните: «А какая капелька у этого звука: большая или маленькая?», «Это звук гранатовый (гласный) или смородиновый (согласный)?»
* * *
Примерный план работы с одной страничкой (рассмотрим урок на стр. 13).
Ну-ка, посмотри, мой капитан (юнга, матрос), какое облако к нам принёс сказочный ветер морей и океанов? С-С-Смородинки в нём нарисованы? Значит, это С-С-Смородиновое облако, значит, и капелька к нам упадёт с-с- смородиновая — с-с-согласная М (внимание: не МЭ и не ЭМ — только короткий звук М). Так, давай вспоминать: согласные облака какого цвета у нас? Конечно! Как смородина: чёрного. Давай закрасим М чёрным карандашом прежде, чем наш хамелеон её поймает (смотри, как он внимательно на неё смотрит — явно хочет получить морскую звезду и добраться до сокровищ). Не забудь капельку раскрасить голубым, чтобы из этих капелек образовалось наше море. Мы море это переплывём и найдём пиратские сокровища. (По этому же принципу работаем и с красным Гранатовым облаком.)
Мы совсем забыли про пещеру воспоминаний: какие же там капельки? Назови сначала с-с-согласную! А теперь г-г-гласные! Здорово! Филимон подмигнул нам или мне показалось? Он не верит, что ты и лодки помнишь, наверное... Давай вспомним стишок. Стукнем молоточком А, значит, лодка будет ХА. Молодец! Молотком ударим О, эта лодка будет ХО, а теперь починим У — эта лодка будет ХУ. Ты молодец! Из пещеры выбрался! (Обратите внимание ребёнка на молоточек: он должен знать, что этот рисунок обозначает «починку» лодки: ребёнок вспоминает стишок и читает слог.)
А теперь поплыли на черепашке к волшебному маяку! Как мы назовём черепашку? М-М-Малина? М-М-Марина? М-М-Машенька? (ребёнок обводит по контуру букву М на панцире черепахи).
Вот и маяк! Тут хранитель маяка требует, чтобы ты разгадал три слова, только тогда он позволит тебе зажечь огонь на самой его верхушке. Первое слово начинается на БУБ? Продолжи это слово! (Бублик, бубенцы, бубен — неважно, любой ответ ребёнка правильный, хвалим и разгадываем дальше.) Второе слово — это БУЛ... (булка, булавка — неважно,
ШУМ
Ж
шла
папа
пыль
ЮТ
даун
повар
ПАВХС
Проверка от морской охраны: ВСЕ ЛИ ЛОДКИ ВАШИ? РАСКРАСЬ ТОЛЬКО ТЕ ЛОДКИ, КОТОРЫЕ ТЫ УЗНАЛ.
Мы ЧИНИЛИ С БУКВОЙ О, ЗНАЧИТ, ЛОДКА БУДЕТ ...
30
19
31
29
23
27'
^MlSsElili
L 28
24
I^^S||
25
26
22
8
7
6
9
5
10
12
16
15
13
14
17
37
38
35
33
34
39
40
4ИЛКАКАША
АЕД МОРО 3ЧА Й
«БО-ТИНО КЛОЖКА
..ВИ. ШНЯ-ТО-ЛЯ.
С, Пче?е ш ня
комлотсало г
ЕОН
ИГА Н
Да, это я, Филимон! Ответь на мои вопросы.
★Из какого облака падают большие капли?
★Из какого облака падают маленькие капли?
★Когда море бывает синим, а когда зелёным?
Популярное издание
Пчелинцева Юлия Александровна
Словолодочки
Дошкольный букварь Читаем первые слова