{{common_error}}
Нами выполнено {{total_orders}} заказов! Ваш – следующий!
СКИДКИ! При заказе книг на сумму от 1500 руб. – скидка 50% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK,
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.
Словолодочки: дошкольный букварь: читаем первые слова. - Изд. 2-е. (Пчелинцева)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-34436-1
| Название книги | Словолодочки: дошкольный букварь: читаем первые слова. - Изд. 2-е |
| Автор | Пчелинцева |
| Год публикации | 2021 |
| Издательство | Феникс |
| Раздел каталога | Дошкольное воспитание, педагогика. Детская психология (ID = 141) |
| Серия книги | Школа развития |
| ISBN | 978-5-222-34436-1 |
| EAN13 | 9785222344361 |
| Артикул | 978-5-222-34436-1 |
| Количество страниц | 63 |
| Тип переплета | мяг.цел.* |
| Формат | 84*108/16 |
| Вес, г | 207 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
Аннотация к книге "Словолодочки: дошкольный букварь: читаем первые слова. - Изд. 2-е"
автор Пчелинцева
Этот дошкольный букварь для самых маленьких детей написан по многочисленным просьбам мам. Букварь уникален тем, что ребенок в процессе игры (а это ведущая деятельность дошкольника) узнает о звуках, развивает фонематическое восприятие, учится складывать слоги и читать первые слова. Букварь — это огромная раскраска увлекательных приключений с хамелеоном Филимоном. Именно эта особенность позволит вашему ребенку заниматься с удовольствием и, как следствие, порадует вас отличным конечным результатом. Ваш юный матрос будет искать гранатовые и смородиновые тучки, чинить поломанные лодочки, зажигать маяки, писать буквы на черепашьих панцирях и раскрашивать хамелеона в зависимости от его настроения. А в конце пути при помощи наклеек — морских звёзд — он доберётся до самых настоящих пиратских сокровищ. И так, постепенно, в процессе увлекательной игры, ребёнок сделает новый шаг в обучении чтению. И помните самое главное правило: взяв букварь в руки, вы убираете из своего лексикона слова: занимать
Читать онлайн выдержки из книги "Словолодочки: дошкольный букварь: читаем первые слова. - Изд. 2-е"
(Автор Пчелинцева)
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
До книги"Словолодочки: дошкольный букварь: читаем первые слова. - Изд. 2-е"
Вы также смотрели...
Другие книги серии "Школа развития"
Другие книги раздела "Дошкольное воспитание, педагогика. Детская психология"
Читать онлайн выдержки из книги "Словолодочки: дошкольный букварь: читаем первые слова. - Изд. 2-е" (Автор Пчелинцева)
Серия «Школа развития»Юлия ПчелинцеваСловолодочкиДошкольный букварьЧитаем первые словаРостов-на-Дону ^>Е НИКС 2021УДК 372.3/.4ББК 74.102КТК 413П32Пчелинцева, Юлия.П32 Словолодочки : дошкольный букварь: читаем первые слова / Юлия Пчелинцева. — Изд. 2-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2021. — 47,16 с.: ил., [1] л. ил. — (Школа развития).ISBN 978-5-222-34436-1УДК 372.3/.4 ББК 74.102ISBN 978-5-222-34436-1© Пчелинцева Юлия, текст, 2019© ООО «Феникс»: оформление, 2019© В оформлении книги использованы иллюстрации по лицензии Shutterstock.com, 2019Любимой младшей сестренке Викуле, любимой мамочке Пчелинцевой Людмиле Ивановне и любимому папуле Пчелинцеву Александру Николаевичу. Благодарю, дорожу, очень люблю.П ре Э исл об и еПоплыли, родители? Вначале хочу обсудить очень важный момент. Взяв эту книгу в руки, вы просто обязаны убрать из своего лексикона некоторые слова, а именно: заниматься, учиться, делать уроки, читать, учиться читать, учить буквы и пр. Почему? Да потому, что мы с вами будем исключительно путешествовать, оживлять, раскрашивать, превращать, т.е. заниматься ведущей деятельностью вашего любимого дошкольника — ИГРОЙ!С чем вам, как помощнику юного матроса, придётся столкнуться на страницах нашего букваря?Пиратская бухта. Здесь пираты прячут сломанные лодочки, но ни починить, ни выпустить их в открытое море самостоятельно они не могут.Пещера воспоминаний. Тут хранятся воспоминания о созданных лодочках и собранных капельках (слогах и звуках).Хамелеон по имени Филимон требует на каждой странице менять свой цвет. Он — руководитель экспедиции к главным сокровищам.Маяк загадок. Его нужно зажигать на каждой странице. Когда вы отгадаете зашифрованные пиратами слова, то сможете раскрасить части маяка и добраться до его прожектора наверху (учтите, что любое слово, названное малышом на выбранный слог или букву, является правильным ответом).Черепашки без имени. Их вы найдёте на страницах книги. Все эти черепашки ждут, когда им на волшебный квадратный панцирь напишут свою букву.Обратите внимание, что и как мы раскрашиваем:❖буквы А, О, Е, И, У, Ы, Я, И, Ё, Ю раскрашиваем красным (они падают из гранатового гласного облака), все остальные буквы — чёрным (они падают из смородинового согласного облака), знаки (мягкий и твердый) можно заштриховать или выделять другим цветом;❖все капельки (и большие, и маленькие) — голубые;❖гранатовое облако — красным цветом (для гласных звуков);❖смородиновое облако — чёрным цветом (для согласных звуков);❖лодочки пусть будут любого цвета — хоть коричневого, хоть зелёного, хоть фиолетового (мало ли какие краски в наличии у лодочных ремонтников);❖части маяка (где нет загадок) — красным, как у настоящего маяка (или на усмотрение главного матроса);❖огонь (прожектор) на маяке — в жёлтый цвет (так мы зажигаем маяк после разгадывания всех слов).Секреты успеха:1.Всегда называем звуки и никогда не называем букву (не БЭ, а Б — коротко, как капелька).2.Начинайте с фразы: «Проверим, какое облако сегодня принесло Филимону новую капельку?» Или: «Пойдём раскрасим хамелеончика?», «Пойдём искать карту сокровищ, которую спрятали пираты?» и т. д., и т. п. в том же сказочном духе.3.Новую страницу начинайте с повторения пещеры воспоминаний: попросите ребёнка назвать звук, назвать лодочки, придумать несколько слов, начинающихся с этого звука или слога. Помогайте малышу максимально, например МА..., МУ..., МО... и пр. Уточните: «А какая капелька у этого звука: большая или маленькая?», «Это звук гранатовый (гласный) или смородиновый (согласный)?»* * *Примерный план работы с одной страничкой (рассмотрим урок на стр. 13).Ну-ка, посмотри, мой капитан (юнга, матрос), какое облако к нам принёс сказочный ветер морей и океанов? С-С-Смородинки в нём нарисованы? Значит, это С-С-Смородиновое облако, значит, и капелька к нам упадёт с-с- смородиновая — с-с-согласная М (внимание: не МЭ и не ЭМ — только короткий звук М). Так, давай вспоминать: согласные облака какого цвета у нас? Конечно! Как смородина: чёрного. Давай закрасим М чёрным карандашом прежде, чем наш хамелеон её поймает (смотри, как он внимательно на неё смотрит — явно хочет получить морскую звезду и добраться до сокровищ). Не забудь капельку раскрасить голубым, чтобы из этих капелек образовалось наше море. Мы море это переплывём и найдём пиратские сокровища. (По этому же принципу работаем и с красным Гранатовым облаком.)Мы совсем забыли про пещеру воспоминаний: какие же там капельки? Назови сначала с-с-согласную! А теперь г-г-гласные! Здорово! Филимон подмигнул нам или мне показалось? Он не верит, что ты и лодки помнишь, наверное... Давай вспомним стишок. Стукнем молоточком А, значит, лодка будет ХА. Молодец! Молотком ударим О, эта лодка будет ХО, а теперь починим У — эта лодка будет ХУ. Ты молодец! Из пещеры выбрался! (Обратите внимание ребёнка на молоточек: он должен знать, что этот рисунок обозначает «починку» лодки: ребёнок вспоминает стишок и читает слог.)А теперь поплыли на черепашке к волшебному маяку! Как мы назовём черепашку? М-М-Малина? М-М-Марина? М-М-Машенька? (ребёнок обводит по контуру букву М на панцире черепахи).Вот и маяк! Тут хранитель маяка требует, чтобы ты разгадал три слова, только тогда он позволит тебе зажечь огонь на самой его верхушке. Первое слово начинается на БУБ? Продолжи это слово! (Бублик, бубенцы, бубен — неважно, любой ответ ребёнка правильный, хвалим и разгадываем дальше.) Второе слово — это БУЛ... (булка, булавка — неважно,ШУМЖшлапапапыльЮТдаунповарПАВХСПроверка от морской охраны: ВСЕ ЛИ ЛОДКИ ВАШИ? РАСКРАСЬ ТОЛЬКО ТЕ ЛОДКИ, КОТОРЫЕ ТЫ УЗНАЛ.Мы ЧИНИЛИ С БУКВОЙ О, ЗНАЧИТ, ЛОДКА БУДЕТ ...301931292327'^MlSsEliliL 2824I^^S||2526228769510121615131417373835333439404ИЛКАКАШААЕД МОРО 3ЧА Й«БО-ТИНО КЛОЖКА..ВИ. ШНЯ-ТО-ЛЯ.С, Пче?е ш някомлотсало гЕОНИГА НДа, это я, Филимон! Ответь на мои вопросы.★Из какого облака падают большие капли?★Из какого облака падают маленькие капли?★Когда море бывает синим, а когда зелёным?Популярное изданиеПчелинцева Юлия АлександровнаСловолодочкиДошкольный букварь Читаем первые слова
Возможна доставка книги в , а также в любой другой город страны Почтой России, СДЭК, ОЗОН-доставкой или транспортной компанией.
