Развитие буквенного восприятия: если ребенок зеркалит буквы при письме. - Изд. 4-е. (Праведникова)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-34581-8

Аннотация к книге "Развитие буквенного восприятия: если ребенок зеркалит буквы при письме. - Изд. 4-е"
автор Праведникова

Очень часто дети дошкольного и младшего школьного возраста зеркалят буквы при письме. Это связано с особенностями развития мозга ребёнка, недостаточной сформированностью зрительно-пространственного восприятия и даже слишком ранним обучением письму печатными буквами. В пособии представлены комплексные занятия с учебно-игровыми заданиями, направленные на усвоение зрительного образа буквы, формирование и закрепление правильного буквенного восприятия; развитие пространственного мышления. Все задания ориентированы на профилактику и коррекцию зеркального написания букв.

Читать онлайн выдержки из книги "Развитие буквенного восприятия: если ребенок зеркалит буквы при письме. - Изд. 4-е"
(Автор Праведникова)

К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.

До книги"Развитие буквенного восприятия: если ребенок зеркалит буквы при письме. - Изд. 4-е"
Вы также смотрели...

Другие книги серии "Нейропрописи"

Другие книги раздела "Дошкольное воспитание, педагогика. Детская психология"

Читать онлайн выдержки из книги "Развитие буквенного восприятия: если ребенок зеркалит буквы при письме. - Изд. 4-е" (Автор Праведникова)

Серия «Нейропрописи»

И. И. Праведникова

РАЗВИТИЕ БУКВЕННОГО ВОСПРИЯТИЯ: если ребёнок зеркалит буквы при письме

УДК372.3./.4

ББК74.102

КТК413

П68

Праведникова И.И.

П68 Развитие буквенного восприятия: если ребёнок зеркалит буквы при письме /

И.И. Праведникова. — Изд. 4-е.— Ростов н/Д : Феникс, 2021. —55, [1] с. —(Нейропрописи).

ISBN 978-5-222-34581-8

Очень часто дети дошкольного и младшего школьного возраста зерка- лят буквы при письме. Это связано с особенностями развития мозга ре

УДК372.3./.4

ББК74.102

Учебное издание

Праведникова Ирина Игоревна

ЕЯ[®

Развитие буквенного восприятия: если ребёнок зеркалит буквы при письме

Ответственный редактор: Выпускающий редактор Компьютерная верстка:

Карина Хаспекян Гмина Логвинова Вероника Цыбанюк

Формат 84x108/16. Бумага офсетная. Тираж 4000 экз. Заказ №

Импортер на территории ЕАЭС: ООО «Феникс»

344011, Россия, Ростовская обл., г. Ростов-на-Дону, ул. Варфоломеева, 150

Телефакс: (863) 261-89-50, 261-89-59

Изготовлено в Украине. Дата изготовления: 02.2021.

Изготовитель: ООО «БЭТ».

61024, Украина, г. Харьков, ул. Максимилиановская, 17

ISBN 978-5-222-34581-8

© И.И. Праведникова: текст, 2019

© ООО «Феникс»: оформление, 2019

От автора

Зеркальность букв при письме присуща многим до

Буквенный гнозис, узнавание и написание букв являют

В пособии представлен комплекс занятий с учебно-игро

на усвоение зрительного образа буквы (графемы);

формирование правильного буквенного восприятия (буквенного гнозиса);

развитие пространственного мышления;

профилактику и коррекцию зеркальности букв при письме.

Кроме выполнения основой задачи (усвоения образа бук

развитию произвольного внимания;

улучшению зрительной памяти;

развитию мелкой моторики и тонкой дифференциации пальцев ведущей руки;

формированию сравнительного анализа;

формированию саморегуляции и контроля собственной деятельности у ребёнка.

В пособии представлены не все буквы алфавита. Дело в том, что многие печатные буквы полностью симметрич

Методика может быть использована как полностью, так и частично, учитывая нейродинамику (работоспособность) ребёнка.

Данное пособие рассчитано на детей дошкольного и младшего школьного возраста. Занятия желательно прово

Упражнения рассчитаны на самостоятельное выполнение ребёнком под частичным контролем взрослого.

Дополнительные рекомендации нейропсихолога

Зеркальное письмо может являться проявлением опти

схема тела («левая рука», «правая рука» и т.д.);

расположение предметов в пространстве и относи

Также необходимо развивать и формировать простран

графические диктанты;

рисование или копирование перевёрнутых вверх но

различные игры на листе бумаги, в которых задей

дорисовывание различных фигур и геометрических рисунков, в которых пропущены один или несколько эле

■ Занятие 1

Допиши в рамочке букву Б до образца. Обве

Вычеркни букву Б, которая написана неправильно.

Б| Б Б а Б а Б Б Б а а Б Б а Б Б Б а Б

А теперь пропиши букву Б до конца строки.

В тексте некоторые буквы Б написаны непра

В БЕРЁЗОВОЙ РОЩЕ, НА БЕРЕГУ РЕЧКИ, ЖИЛА ВЕРОЧимени Белла. У белочки был друг заяц-беля- ЧОК. Они ЛЮБИЛИ СИДЕТЬ НА ВРЁВНЫШКЕ И НАБЛЮДАТЬ ЗА БАБОЧКАМИ.

\\ Посмотри внимательно на рисунок. Кто спрятал

Нарисуй, следуя инструкции, графический рису

■ Занятие 2

Допиши в рамочке букву В до образца. Обве

в| а в в в а в а а в в а в в в а в а в

А теперь пропиши букву В до конца строки.

В тексте некоторые буквы В написаны непра

Вечером а вагон поезда номер эосемь сели два ВОЛНИСТЫХ ПОПУГАЙЧИКА. ОНИ ПОЕХАЛИ В ГОСТИ К ЭОРОБЬЮ. В ПОДАРОК ПОПУГАЙЧИКИ КУПИЛИ ЕМУ ВЯЗАНЫЕ ЭАРЕЖКИ И ВКУСНОЕ ВИШНЁВОЕ ВАРЕНЬЕ.

\\ Посмотри внимательно на рисунок. Кто спрятался за буквами? Впиши пропущенную букву в словах. Про

Нарисуй, следуя инструкции, графический рису

■ Занятие 11

Допиши в рамочке букву С до образца. Обве

Вычеркни букву С, которая написана неправильно.

С|

А теперь пропиши букву С до конца строки.

В тексте некоторые буквы С написаны непра

За ночь выпало много снега. Саша эо своей эобакой Жучкой катаетэя на санках с горки. Соба ВЕЭЕЛО СКАЧЕТ И ЛОВИТ ЭНЕЖИНКИ.

\\ Посмотри внимательно на рисунок. Кто спрятал

Нарисуй, следуя инструкции, графический рису