j Формирование и развитие словарного запаса у дошкольников. Автор Ткаченко / Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-34689-1
логотип Феникс-Букс

Каталог Вход {{total_items}}

{{common_error}}
Нами выполнено {{total_orders}} заказов! Ваш – следующий!
СКИДКИ! При заказе книг на сумму от 1500 руб. – скидка 50% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK,
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.

Формирование и развитие словарного запаса у дошкольников. (Ткаченко)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-34689-1

Формирование и развитие словарного запаса у дошкольников
Название книги Формирование и развитие словарного запаса у дошкольников
Автор Ткаченко
Год публикации 2021
Издательство Феникс
Раздел каталога Книги по коррекционной педагогике, дефектологии, логопедии (ID = 147)
Серия книги Логопедическая школа Татьяна Ткаченко
ISBN 978-5-222-34689-1
EAN13 9785222346891
Артикул 978-5-222-34689-1
Количество страниц 62
Тип переплета мяг.цел.*
Формат 84*108/16
Вес, г 158

Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:

Аннотация к книге "Формирование и развитие словарного запаса у дошкольников"
автор Ткаченко

Пособие представляет собой сборник из сорока пяти занимательных упражнений, которые увеличивают активный словарь дошкольника, улучшают состояние его связной речи, помогая в общении, обучении, гармоничном развитии. Оригинальная система приёмов обеспечивает плавное нарастание сложности, доступность, занимательность и высокую эффективность обучения, подтверждённую многолетней практической деятельностью. Помимо расширения словарного запаса, упражнения направлены на развитие речевого мышления, внимания, памяти и воображения ребёнка. Рабочая тетрадь адресована воспитателям, логопедам, психологам, гувернёрам и родителям для занятий с детьми от четырёх до семи лет.

Читать онлайн выдержки из книги "Формирование и развитие словарного запаса у дошкольников"
(Автор Ткаченко)

К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.

До книги"Формирование и развитие словарного запаса у дошкольников"
Вы также смотрели...

Другие книги серии "Логопедическая школа Татьяна Ткаченко"

Другие книги раздела "Книги по коррекционной педагогике, дефектологии, логопедии"

Читать онлайн выдержки из книги "Формирование и развитие словарного запаса у дошкольников" (Автор Ткаченко)

ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ШКОЛА ТАТЬЯНЫ ТКАЧЕНКО
Т. А. Ткаченко
Формирование и развитие словарного запаса у дошкольников
Ростов-на-Дону «Феникс»
2021
УДК 376.36
ББК 74.5
КТК474
Т48
Ткаченко Т. А.
Т48 Формирование и развитие словарного запаса у дошкольников / Т. А. Ткаченко. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2021.— 62 с.: ил.— (Логопедическая школа Татьяны Тка
ISBN 978-5-222-34689-1
Пособие представляет собой сборник из сорока пяти зани
Оригинальная система приёмов обеспечивает плавное нарас
Помимо расширения словарного запаса, упражнения направле
Рабочая тетрадь адресована воспитателям, логопедам, психоло
УДК 376.36
ББК 74.5
ISBN 978-5-222-34689-1
© Т. А. Ткаченко, текст, 2021
© Анастасия Пятерникова, иллюстрации, 2021
© ООО «Феникс»: оформление, 2021
ВВЕДЕНИЕ
Уважаемые педагоги и родители!
Словарный запас современного пятилетнего ребёнка со
Для полноценного общения, успешного обучения в школе и гармоничного развития ребёнку необходимо свободно владеть «даром слова», то есть не просто знать названия предметов и явлений, а уметь быстро извлекать из своего пассивного запаса наиболее точные слова и выражения. Формированию указанной способности у ребёнка посвящено данное пособие.
Проверенный временем авторский подход позволяет расширить активный словарь ребёнка на основе ассоциативных связей, что исключает скучное повторение или заучивание понятий.
Играть в слова вы сможете на занятиях в детском саду, по дороге домой, в транспорте, на природе, в очереди к врачу и, конечно, в кругу семьи. Занимаясь, не торопитесь говорить за ребёнка! Подскажите ответ жестом, мимикой, словом противо
Главное — добиться, чтобы вначале медленно, а затем всё быстрее малыш подбирал слова самостоятельно. Эти слова записывайте в тетради на специально отведённых местах. Так вы сможете проанализировать достижения ребёнка, обсудить и оценить их. Занимаясь, будьте заинтересованы, собраны, тер
Заслуженный учитель РФ, Отличник просвещения, логопед высшей квалификации Т. А. Ткаченко
Найди связь между первой частью высказывания и второй (незаконченной) и подбери точное название предмета.
Ж Гладим утюгом, а подметаем

У человека ногти, а у тигра

Ж Для письма ручка, для рисования
Ж У медведя шерсть, а у вороны

Для супа ложка, а для котлеты

У ручки стержень, а у карандаша

Светит люстра, а греет

У дерева ствол, а у цветка

Ж Красный помидор, а зелёный

У лисы нос, у свиньи

Кислый лимон, а горький

Режем ножом, а накалываем

Овальный кабачок, а круглый

Ж Суп в тарелке, а чай

Слушаем радио, а смотрим

Ж Печём в духовке, а варим

У кошки лапы, у козы

У птицы перья, у рыбы

Несколько цветов — букет, несколько редисок

Много людей — толпа, много коров

Ж У кепки козырёк, у шляпы
Несколько раз повтори начало предложения и каждый раз закончи его разными словами. Считай слова, загибая пальцы.
ПРИМЕР
За домом росли кусты сирени. За домом росли цветы. За домом росли ёлки. За домом росли яблони.
РИФМОВКА-ПОДСКАЗКА
В магазине выбираем
И, конечно, покупаем: Творог, колбасу и сыр, Хлеб, картошку и кефир.Ткаченко)

Мама купила в магазине (что?)

Ж Петя нёс в портфеле (что?)
Ж Катя нашла в лесу (кого, что?)
Ж Около дороги стоял (кто? что?)
Ж Собака залаяла на (кого? что?)

Петя увидел в комнате (кого, что?)

Катя взяла со стола (что?)

Ж Мама разогревала на плите (что?)

Миша поднял голову и увидел (кого, что?)

Ж Во дворе Кирилл заметил (кого, что?)

На занятии в детском саду дети рисовали (кого, что?)

Раскрой каждое обобщение, подобрав по пять примеров. Считай слова с помощью пуговок.
ПРИМЕР
Я знаю имена девочек: Лена — раз, Таня — два, Оля — три, Катя — четыре, Маша — пять.
Я знаю
> дни недели:
< названия месяцев:
< имена девочек:
Ф имена мальчиков:
* названия улиц:

марки машин:

большие города:

фамилии поэтов:

страны:

Ф планеты:
Ф клички кошек:

клички собак:

фамилии писателей:

фамилии композиторов:

Ж Дом
Из двух слов составь одно.
РИФМОВКА-ПОДСКАЗКА
Ледокол — расколет лёд, Сам в полёте — самолёт, Рыбу ловит — рыболов, Мы — словечки в мире слов!
(Т. Ткаченко)
Прибор, который кофе варит, — кофеварка
Человек, который рыбу ловит, —
Ж Время, когда камни падают, —

Прибор, который сок выжимает, —

Время, когда листья падают, —

Ж Прибор, который тесто месит, —

Человек, который землю копает, —

Прибор, который кофе мелет, —

Машина, которая посуду моет, —

Прибор, который картофель чистит, —

Человек, который разводит пчёл, —

Ж Аппарат, который дробит камни, —
Ф Прибор, который пыль всасывает, —

Прибор, который рубит мясо, —

Аппарат, который летит к звёздам, —
Транспорт, который лёд колет, —

Время, когда падает снег, —

СЛОВА-ПОДСКАЗКИ
кофемолка, посудомойка, камнедробилка, снегопад, мясорубка, звез
Подбери по пять примеров. Называй слова и одновременно шагай вперёд.
Я знаю пять

видов спорта:

головных уборов:

Ж животных Севера:
Ж кондитерских изделий:

комнатных растений:

Ф летающих насекомых:
Ж лиственных деревьев:
Ж мелких животных:

молочных продуктов:

музыкальных инструментов:

Ф опасных профессий:
Ж перелётных птиц:

умывальных принадлежностей:

По образцу из двух слов составь одно слово-признак.
Ж Заяц, у которого длинные уши, — длинноухий заяц.
Ж Мальчик, у которого карие глаза, —
Ж Пёс, у которого короткий хвост, —
Ж Девушка, у которой светлые волосы, —
Ж Бык, у которого толстая шея, —
Ж Кот, у которого белый лоб, —
Ж Конь, у которого длинные ноги, —
Ж Певец, у которого звонкий голос, —
Ж Мужчина с высоким лбом —
Ж Собака с короткими лапами —
Ж Переезд на железной дороге —
Ж Юноша с бледным лицом —
Ж Дерево с тонким стволом —
Ж Завод, где ремонтируют вагоны, —
К каждой паре слов подбери по два слова с противопо
ПРИМЕР
Внезапная ссора — долгожданное примирение, крутой
подъём — пологий спуск.
Ж Долгожданное богатство —
Ж Слабый мороз —
Ж Грустная старость —
Ж Тихий плач —
Ж Узкий выезд —
Ж Радостная встреча —
Ж Светлый верх —
Ж Мелкий недостаток —
Ж Тёмное прошлое —
Ж Добрый друг —
Ж Грустное начало —
Ж Огромная гора —
Популярное издание
ЕЖ®
Ткаченко Татьяна Александровна
Формирование и развитие словарного запаса у дошкольников
Ответственный редактор
Технический редактор
Компьютерная вёрстка:
Художник
Андрей Васько Гзли на Логвинова Елена Калитина Анастасия Пятерникова
Формат 84x108/16. Бумага офсетная. Тираж4000 экз. Зак. №
Издатель и Изготовитель: ООО «Феникс» Юр. и факт, адрес: 344011, Россия, Ростовская обл., г. Ростов-на-Дону, ул. Варфоломеева, 150.
Тел./факс: (863) 261-89-50, 261-89-59.
Изготовлено в России. Дата изготовления: 06.2021. Срок годности не ограничен.
Отпечатано в ООО «Издательство Вперед» Место нахождения: 296500, Россия, Республика Крым, г. Саки, ул. Первомайская, д. 14 Фактический адрес: 295047, Россия, Республика Крым, г. Симферополь, ул. Узловая, 12
Толковый словарь русского языка: 1-4 классы. - Изд. 2-е
Танцуют все!: самые известные танцевальные мелодии для фортепиано
Возможна доставка книги в , а также в любой другой город страны Почтой России, СДЭК, ОЗОН-доставкой или транспортной компанией.
{{searchData}}
whatsup