j
Название книги | Развитие орфографической грамотности: для учеников 1-2 классов. - Изд. 2-е |
Автор | Праведникова |
Год публикации | 2021 |
Издательство | Феникс |
Раздел каталога | Учебники и учебные пособия по гуманитарным, естественно- научным, общественным дисциплинам (ID = 144) |
Серия книги | Нейропрописи |
ISBN | 978-5-222-36264-8 |
EAN13 | 9785222362648 |
Артикул | 978-5-222-36264-8 |
Количество страниц | 92 |
Тип переплета | мяг.цел.* |
Формат | 84*108/16 |
Вес, г | 5 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
Комбинированные упражнения направлены на формирование навыка грамотного письма, систематизацию знаний школьной программы по русскому языку 1-2 классов, развитие познавательного интереса и самоконтроля у детей младшего школьного возраста. В занятия включены упражнения, направленные на формирование предпосылок и развитие необходимых психических функций для успешного обучения в школе.
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
Серия «Нейропрописи»Ирина ПраведниковаРазвитие орфографическойграмотностиДля учеников 1-2 классовИздание второеРостов-на-Донуени к с 2021УДК 373.167.1:811.161.1ББК 81.411.2я721КТК 440П68Праведникова, Ирина.П68 Развитие орфографической грамотности : для учеников 1-2 классов / Ирина Праведникова. — Изд. 2-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2021. — 92, [1] с.: ил. — (Нейропрописи).ISBN 978-5-222-36264-8Комбинированные упражнения направлены на формирование навыка грамотного письма, систематизацию знаний школьной программы по русскому языку 1-2 класУДК 373.167.1:811.161.1ББК 81.411.2я721© Ирина Праведникова, текст, 2020ISBN 978-5-222-36264-8© ООО «Феникс»: оформление, 2020© В оформлении книги использованы иллюстрациипо лицензии Shutterstock.com, 2020От АВТОРАРазвитие орфографической грамотности — актуальная проблема в обуКомбинированные игровые упражнения формируют познавательный инУпражнения данного пособия сформированы с учётом важных нейроЗадания выстроены по принципу от простого к сложному. Такой подход учитывает нейродинамику (работоспособность) ребёнка, а также способЗанятия желательно проводить 2-3 раза в неделю по 25-30 минут.Задания рассчитаны на самостоятельное выполнение ребёнком или в паре «взрослый—ребёнок».Прочитай стихотворение.Шум и гам!Шум и гам!Грандиозный тарарам!Буквы все перемешались, Меж собой переругались. Встала в позу буква У: — Я на нижнем берегу! Буква Ш шипит в сторонке: — Вы с ума сошли, девчонки! Верхний берег — гласных букв. Вот вы там живите. Ну, а мы согласные — Буквы очень разные. Нижний берег поделили. Все дома распределили.% Посели гласные буквы на верхнем берегу, а согласные — на нижнем. Раскрась домики гласных букв красным ка% Раскрась части с гласными буквами в пазле оранжевым цветом.Напиши, кто изображен на рисунке. Подчеркни гласные буквы в слове.\\ Придумай и напиши слова, которые начинаются с гласных букв.А Э ЮО Я ИУ Ё Е% Придумай и напиши слово с буквой Ы.'ЧэЬ Послушай внимательно текст.У доброй милой старушки в деревне зверушки.Козочка Розочка. Она беленькая с чёрными пятнышками. Хрюшка Малышка. У хрюшки Малышки шесть маленьких поНазови, кто живёт у бабушки.У кого из обитателей маленький синий колокольчик?Кого из обитателей зовут Пушок?Кто живёт в деревянном домике?Посмотри на картинку. Посчитай гласные буквы в словах. В каких словах больше гласных, туда и сядут две ба\\ Впиши пропущенные гласные буквы в слова, ориентиНаступили холода. Снег покрыл всё вокруг. Я гуляю по заснеженному лесу. Эхом раздаётся стук дятла где-то в глуНСнГ-XглПослушай внимательно.Дано слово КОРОВА и цифра 5.— Убери из слова первую букву О. Запомни, что у тебя получилось.— К 5 прибавь 3. Запомни, что у тебя получилось.— К оставшемуся от слова прибавь в конце букву Т.— От полученной суммы отними 4.— К получившемуся от слова прибавь букву И.— От полученной разности отними 2.Впиши получившееся слово и цифру во фразу.В магазин завезлиПослушай внимательно пары слов. Назови согласные буквы, которыми отличаются пары слов.Прочитай текст. Подчеркни согласные буквы.Огромный рыжий кот сидел в кустах и наблюдал за птичкой. Кот сжался в комок и приготовился к прыжку. Но птичка взлетела на ветку дерева. Рыжий негодник остался ни с чем.\\ Дорисуй воздушный шар.Рисуй одновременно двумя руками.Посмотри на алфавит. Допиши по пунктиру прописные буквы.\\ Соедини печатную букву с прописными: заглавной и строчной.Ц/Популярное издание[Я[®Праведникова Ирина ИгоревнаРазвитие орфографической грамотностиДля учеников 1-2 классовОтветственный редактор Выпускающий редактор Технический редактор Компьютерная верстка:Карина Хаспекян Галина ЛогвиноваТатьяна Ткачук Елена КалитинаФормат 84x108/16. Бумага офсетная. Тираж 6 000 экз. Зак. №Импортер на территории ЕАЭС: ООО «Феникс»344011, Россия, Ростовская обл., г. Ростов-на-Дону, ул. Варфоломеева, 150 Тел./факс: (863) 261-89-50, 261-89-59Изготовлено в Украине. Дата изготовления: 06.2021.Срок годности не ограничен. Изготовитель: ООО «БЭТ».61024, Украина, г. Харьков, ул. Максимилиановская, 17