j
Название книги | Развитие межполушар.взаимод.у детей:прописи для мальчиков . |
Автор | Трясорукова |
Год публикации | 2021 |
Издательство | Феникс |
Раздел каталога | Дошкольное воспитание, педагогика. Детская психология (ID = 141) |
Серия книги | Школа развития |
ISBN | 978-5-222-36273-0 |
EAN13 | 9785222362730 |
Артикул | 978-5-222-36273-0 |
Количество страниц | 32 |
Тип переплета | Мягкая |
Формат | 70*100/16 |
Вес, г | 63 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
Прописи, будучи одним из направлений работы по развитию интегрированного межполушарного взаимодействия, представляют собой графические задания, построенные на основе активизации визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Поэтапное выполнение заданий правой, левой рукой, двумя руками одновременно обеспечивает включенность в работу обоих полушарий головного мозга. Благодаря этому формируются межполушарные связи, улучшается взаимодействие и синхронизация работы правого и левого полушарий. Подбор заданий основан на гендерном подходе - с учетом полоролевой принадлежности растущей личности. Тематика создает актуальную развивающую среду через использование сюжетов, которым мальчики 5–6 лет отдают предпочтение (футбол, транспорт, путешествия и т. д.). Книга будет интересна педагогам дошкольных учреждений, а также родителям для домашних занятий с ребенком.
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
Серия «Школа развития»т. п. ТрясоруковаРАЗВИТИЕ МЕЖПОЛУШАРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ У ДЕТЕЙПРОПИСИ ДЛЯ МАЛЬЧИКОВУДК372.3/.4ББК 74.102КТК 411Т80Трясорукова Т. П.Т80 Развитие межполушарного взаимодействия у детей : прописи для мальISBN 978-5-222-36273-0Прописи, будучи одним из направлений работы по развитию интегрированного межполушарного взаимодействия, представляют собой графические задания, построенные на основе активизации визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Поэтапное выполнение заданий правой, левой рукой, двумя руками одновременно обеспечивает включенность в работу обоих полушарий головного мозга. Благодаря этому формируются межполушарные связи, улучшается взаимодействие и синхронизация работы правого и левого полушарий.Подбор заданий основан на гендерном подходе — с учетом палоролевой принадлежности растущей личности. Тематика создает актуальную развивающую среду через использование сюжетов, которым мальчики 5—6 лет отдают предпочтение (футбол, транспорт, путешествия и т. д.).Книга будет интересна педагогам дошкольных учреждений, а также родителям для домашних занятий с ребенком.УДК372.3/.4ББК 74.102Efl[ (о+)Учебно-методическое изданиеТРЯСОРУКОВА Татьяна ПетровнаРазвитие межполушарного взаимодействия у детейПрописи для мальчиковОтветственный редакторТехнический редакторФормат 70 х 100 1/16. Бумага офсетная. Тираж 10 000 экз. Заказ №Импортер на территории ЕАЭС: ООО «Феникс»344011, Россия, Ростовская обл., г. Ростов-на-Дону, ул. Варфоломеева, 150 Тел./факс: (863) 261-89-50, 261-89-59Изготовлено в Украине. Дата изготовления: 04.2021.Срок годности не ограничен. Изготовитель: ООО «БЭТ».61024, Украина, г. Харьков, ул. Максимилиановская, 17ISBN 978-5-222-36273-0© Трясорукова Т. IL, 2019© Оформление: ООО «Феникс», 2021 © Shutterstock.com, ил.ОТ АВТОРАМежполушарное взаимодействие необходимо для координации раПредлагаемые прописи содержат задания, построенные на испольПрописи разработаны на основе гендерного подхода. Задания учиОбшие рекомендации к работеЗадания выполняют последовательно.
Развивающие сеансы следует строить индивидуально для каждого ребенка, от одного до трех заданий в день.
Желательно закрепление пройденного материала, т. е. задания можно размножить и периодически предлагать ребенку повторить их еще раз (особенно наиболее понравившиеся задания).
На первых этапах работы в прописях для детей 5 лет допустимо использовать тонкие фломастеры. В дальнейшем фломастер необходимо заменить на мягкий простой карандаш.
Предложите ребенку начать выполнение задания с «удобной» руки — ведущей (правой или левой).
Для «неудобной» руки допустимы отклонения от линий.
Для проведения более развернутой работы по развитию межполудшими в серии «Школа развития» издательства «Феникс».
И самое главное, покажите ребенку пример: выполните несколько заданий вместе с ним!
Желаем вам успешного обучения и развития!Свои отзывы и предложения присылайтена e-mail: Tr.tatyana2010@mail.ru@tatyana_triasorukovaПомоги ракете облететь планету.Проведи непрерывные линии по пунктиру левой рукой. Начни от точки.