Сольфеджио: пятый класс. - Изд. 4-е. (Фролова)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 979-0-66003-709-6

Аннотация к книге "Сольфеджио: пятый класс. - Изд. 4-е"
автор Фролова

Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Программы по сольфеджио для ДМШ и представляет собой сборник, в который вошли письменные и устные упражнения, примеры для пения, детские песни, теоретические сведения. Оно входит в серию учебных пособий по сольфеджио для ДМШ (с подготовительного по 7-й классы). Пособие рекомендовано учащимся, педагогам, родителям, а также всем желающим постичь музыкальную грамоту.

Читать онлайн выдержки из книги "Сольфеджио: пятый класс. - Изд. 4-е"
(Автор Фролова)

К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.

До книги"Сольфеджио: пятый класс. - Изд. 4-е"
Вы также смотрели...

Другие книги серии "Учеб. пособия для ДМШ"

Другие книги раздела "Литература для музыкальных школ. Нотные издания"

Читать онлайн выдержки из книги "Сольфеджио: пятый класс. - Изд. 4-е" (Автор Фролова)

УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ДМШ

Ю. ФРОЛОВА

СОЛЬФЕДЖИО

пятый класс

Учебное пособие разработано в соответствии с программой по сольфеджио для детских музыкальных школ, музыкальных отделений школ искусств, вечерних школ общего музыкального образования

Издание 4-е

Ростов-на-Дону «Феникс» 2021

УДК 784 ББК 85.988 КТК 862

Ф 91

Фролова Ю. В.

Ф 91 СОЛЬФЕДЖИО : пятый класс / Ю. В. Фролова. - Изд. 4-е — Ростов н/Д : Феникс, 2021. - 110, [1] с. - (Учебные пособия для ДМШ).

ISMN 979-0-66003-709-6

Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями Програм

Оно входит в серию учебных пособий по сольфеджио для ДМШ (с подготовительного по 7 классы).

Пособие рекомендовано учащимся, педагогам, родителям, а также всем же

УДК 784

ББК 85.988

ISMN 979-0-66003-709-6

© Ю. В. Фролова, 2018

© Оформление, ООО «Феникс», 2018

ОТ АВТОРА

Настоящее пособие является шестым сборником в серии учебных пособий по сольфеджио для ДМШ и представляет собой комплексное издание Учебник - Рабочая тетрадь, призванное облегчить работу учащихся в классе и дома. Весь теоретический и практический материал курса сгруппирован в парные уроки, в конце которых предлагаются домашние задания, рассчитанные на повторение и закрепление материала.

В теоретический материал данного пособия вошли, наряду с традиционной Программой по сольфеджио, следующие разделы: построение от звука и разрешение в минорные и мажорные тональности Доминантового септаккорда и его обра

Предложенные в пособии мелодии из раздела «Пение по нотам», а также мелодии-темы для варьирования, могут быть использованы в качестве материала для письменных или устных форм мелодического диктанта (для записи диктантов желательно вести отдельную нотную тетрадь). На основе данных же музыкальных примеров можно строить различные задания по слуховому анализу.

Освоение тональностей, включающее работу над интервалами и аккордами, игру на фортепиано, творческие упражнения, осуществляется в пределах, определяемых Учебной программой по сольфеджио: это мажорные и минорные тональности до пяти знаков в ключе.

Практика работы с настоящим пособием показала его полное соответствие тре

I ПОЛУГОДИЕ

УРОК 1. УРОК 2

• 1. Повторение теоретического материала.

Задание 1. Соедините стрелкой каждое слово с соответствующим ему определе

Ритмическая группа из трех нот, равная одной четвертной длительности

Последнее обраще

Изменение мелодичес

Мажор с Vlb

Перенесение акцента с сильной доли на слабую

Увеличенный и уменьшенный интервалы, характеризующие гармонический мажор и минор.

Аккорд, состоящий из четырех звуков, расположенных по тер

Задание 2. Повторите определение квинтового круга. Показывайте на фор

К выписанным гаммам допишите необходимые знаки, а на каждой нижней строке запишите натуральный вид параллельного минора (знаки выставляйте пе

2. Построение интервалов от звука.

Подпишите интервалы, предложенные на верхней строке, ниже выпишите ука

3. Построение интервалов в ладу.

Задание 1. Повторите определение устойчивых интервалов. Сколько устойчи

Постройте в указанных тональностях все устойчивые интервалы. Научитесь их играть на фортепиано, а также пропевать с указанием знаков:

Ре мажор

Си-бемоль мажор

Ля-бемоль мажор

Ми мажор

Повторите определение неустойчивых интервалов. Требуют ли они разреше

Ми мажор

В записанных интервалах найдите тритоны и обведите их. Это диатонические или гармонические тритоны?

Задание 2. Повторите определение характерных интервалов. Для каких видов мажора и минора они характерны? Выучите новое правило:

В гармоническом виде мажора и минора образуется еще одна паувеличенные характерные интервалы (ув2 и ув5); для получения ум7 и ум4 необходимо выполнить их обращение. В миноре на VII повышенной ступени будут строуменьшенные характерные интервалы (ум4 и ум7); для получения ув2 и ув5 необходимо выполнить их обращение.

Постройте в заданных тональностях две пары характерных интервалов с раз

Ми мажор

До-диез минор

Ля-бемоль мажор

Фа минор

• 4. Пение по нотам:

ВЕСЕННЕЕ ПУТЕШЕСТВИЕттт

Р. Шуман

J I|*,J1J IJU jjvjJJ. J>J ft If i J 1Г' РГ-Г-/1Г JO

В предложенной ниже пьесе проанализируйте аккорды, предложенные в сопро

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Повторите все правила, выписанные в классном задании 1 (1). Научитесь их излагать по памяти.

По классному образцу (задание 3 (1)) постройте все устойчивые интервалы в тональностях Ля мажор, Фа-диез минор, Ми-бемоль мажор, До минор:

Постройте гармонические виды гамм Ля мажора, Фа-диез минора, Ми-бе

Гармонический вид

Характерные интервалы

Подсказка!

Мажорная и минорная тональности, в которые вы будете разре

шать один и тот же интервал, — это тональности параллельные.

В следующем примере проанализируйте и подпишите все аккорды, образую

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Научитесь играть на фортепиано трезвучия на всех ступенях и обращения главных трезвучий с разрешением в тональности Соль-диез минор (см. классное задание 1 (2)).

В тональности Соль-диез минор постройте секунды, терции, кварты и квин

Назовите ступень, которая отличает Доминантовые аккорды в мажоре и миноре. Постройте Д7 с обращением и разрешением в тональности Соль-диез ми

Повторите правила разрешения тритонов. Разрешите в мажорные и минор

Повторите песни-попевки, характеризующие интервалы м2, 62, м3, 63, ч4, чб, мб. Научитесь их петь со словами либо названием любого удобного слога от любого звука, произвольно взятого на фортепиано. Сольфеджируйте новые мело

б)

Выучите данные мелодии наизусть. Научитесь их проигрывать по памяти на фортепиано, а также петь со словами либо названием любого удобного слога.

В предложенной пьесе проанализируйте все аккорды, образующиеся на сильных и слабых долях тактов. Отметьте в мелодии неаккордовые звуки. Научи

В Белорусской народной песне научитесь верхний голос петь, сопровождение играть.

УРОК 27. УРОК 28

• 1. Работа в тональности Со ль-диез минор.

Задание 1. Назовите две пары характерных интервалов. На какой ступени в миноре будут строиться все уменьшенные интервалы? Повторите выученные ра

СОДЕРЖАНИЕ

I полугодие

Уроки 1—2 Повторение теоретического материала. Построение интер

Уроки 3—4 Пение аккордов в ладу и от звука. Работа с аккордовыми последовательностями

Уроки 5—6 Ритмическая группа J. J2 . Вводный септаккорд

Уроки 7—8 Работа в тональности Ре-бемоль мажор. «Краски» септаккордов

Уроки 9—10Работа в тональности Ре-бемоль мажор. Построение секст

Уроки 11—12Работа в тональности Си-бемоль минор.

отзвука

Уроки 13—14Работа в тональности Си-бемоль минор.

Повторение

Уроки 15—16Работа в пройденных тональностях

II полугодие

Уроки 17—18 Повторение. Построение Д7 и его обращений от звука. Разрешение Д7

Уроки 19—20 Работа в тональности Си мажор. Разрешение в мажорные тональности Дб^, Дд^ и Д2, построенных отзвука

Уроки 21—22 Работа в тональности Си мажор. Построение новых трезвучий в мажоре (Ум5^ (II), Ув§^ (VI^,70

Уроки 23—24 Работа с интервалами и аккордами. Разрешение Д7 и его обращений в минорные тональности

Уроки 25—26Работа в тональности Соль-диез минор. Построение и

разрешение тритонов

Уроки 27—28Работа в тональности Соль-диез минор. Повторение

Уроки 29—30Работа в переменном ладу. Прерванный оборот

Уроки 31—32Повторение материала. Творческие задания

Нотное издание

Юлия Васильевна Фролова СОЛЬФЕДЖИО

ПЯТЫЙ КЛАСС

Ответственный редактор С. Осташов

Формат 60х84/8.

Бумага офсетная. Печать офсетная. Тираж 1 500 экз. Заказ №

Импортер на территории ЕАЭС: ООО «Феникс»

344011, Россия, Ростовская обл., г. Ростов-на-Дону, ул. Варфоломеева, 150 Тел./факс: (863) 261-89-50, 261-89-59

Изготовлено в Украине. Дата изготовления: 03.2021.

Срок годности не ограничен. Изготовитель: ООО «БЭТ».

61024, Украина, г. Харьков, ул. Максимилиановская, 17

Сайт издательства: www.phoenixrostov.ru Интернет-магазин: www.phoenixbooks.ru