при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 99% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.
Английский язык. 6-й класс: тесты к текстам для аудирования. (Шкодина)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-19561-1
| Название книги | Английский язык. 6-й класс: тесты к текстам для аудирования |
| Автор | Шкодина |
| Год публикации | 2012 |
| Издательство | Феникс |
| Раздел каталога | Учебники и учебные пособия по гуманитарным, естественно- научным, общественным дисциплинам (ID = 144) |
| Серия книги | Библиотека школьника |
| ISBN | 978-5-222-19561-1 |
| EAN13 | |
| Артикул | O0060228 |
| Количество страниц | 157 |
| Тип переплета | мяг.цел.* |
| Формат | 84Х108/32 |
| Вес, г | 145 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
Аннотация к книге "Английский язык. 6-й класс: тесты к текстам для аудирования"
автор Шкодина
Данный комплект тестов представляет собой учебный материал проверочною и обучающего характера и разработан с целью развития и контроля навыков аудирования. Все тесты разработаны на основе изучаемого лексико-грамматического материала и могут быть успешно использованы для постепенной систематической подготовки обучающихся средней ступени обучения к выполнению заданий по аудированию в формате ГИА и ЕГЭ. Книга включает 12 тестов к текстам звукового пособия для каждого урока. Все тесты снабжены ключами. В результате работы с данным комплектом тестов для аудирования ожидается успешное освоение новых для обучающихся форматов и приобретение необходимых навыков для сдачи государственных и международных экзаменов. Этот учебно-методический комплект можно использовать как самостоятельно, так и в дополнение к заданиям учебника.
Читать онлайн выдержки из книги "Английский язык. 6-й класс: тесты к текстам для аудирования"
(Автор Шкодина)
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
