| Название книги | Звуко-буквоведение: формируем связь между фонемой и графемой |
| Автор | Воронина |
| Год публикации | 2015 |
| Издательство | Феникс |
| Раздел каталога | Дошкольное воспитание, педагогика. Детская психология (ID = 141) |
| Серия книги | Школа развития |
| ISBN | 9785222240540 |
| EAN13 | |
| Артикул | O0069521 |
| Количество страниц | 31 |
| Тип переплета | мяг.цел.* |
| Формат | 84*108/16 |
| Вес, г | 105 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
«Звуко-буквоведение» — важнейший этап обучения письму, которым необходимо предварять работу ребенка с прописями. Дошкольник своевременно должен «наиграться» в звуки, в буквы. В этих играх процесс запечатления облика буквы должен проходить в связке с упражнениями по дифференциации и перекодированию (переводу) звуков в буквы и наоборот. Эти навыки и умения необходимо довести до автоматизма. Если этот этап пропущен, у ребёнка возникают трудности: звук в таком случае как бы сам по себе, знак — сам по себе. Основные направления работы в пособии: совершенствование фонематического восприятия; развитие навыков звукового анализа и синтеза; описание и сравнение букв, различение сходных звуков на слух, в произношении и по оптическому сходству; перевод (перекодировка) звука (фонемы) в печатную графему и наоборот.
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.