j Управление проектами: учеб. пособие. Автор Иванов / Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-26135-4
логотип Феникс-Букс

Каталог Вход {{total_items}}

{{common_error}}
Нами выполнено {{total_orders}} заказов! Ваш – следующий!
СКИДКИ! При заказе книг на сумму от 1500 руб. – скидка 50% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK,
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.

Управление проектами: учеб. пособие. (Иванов)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-26135-4

Управление проектами: учеб. пособие
Название книги Управление проектами: учеб. пособие
Автор Иванов
Год публикации 2016
Издательство Феникс
Раздел каталога Экономика. Управление. Предпринимательство (Бизнес) (ID = 109)
Серия книги Высшее образование
ISBN 978-5-222-26135-4
EAN13 9785222261354
Артикул O0073659
Количество страниц 251
Тип переплета матовая+лакировка
Формат 84*108/32
Вес, г 301

Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:

Аннотация к книге "Управление проектами: учеб. пособие"
автор Иванов

Учебное пособие обобщает современные концепции и подходы в области управлении проектами. Материал способствует формированию у студентов бакалавриата компетенций, определенных Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки «Менеджмент». Рассмотрены практические ситуации по управлению проектами в агропромышленном комплексе, мелиорации земель и водохозяйственном строительстве. Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Менеджмент» (профиль «Производственный менеджмент»), а также может быть использовано руководителями и специалистами, занимающимися управлением проектами в организациях различного профиля.

Читать онлайн выдержки из книги "Управление проектами: учеб. пособие"
(Автор Иванов)

К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.

До книги"Управление проектами: учеб. пособие"
Вы также смотрели...

Другие книги серии "Высшее образование"

Другие книги раздела "Экономика. Управление. Предпринимательство (Бизнес)"

Читать онлайн выдержки из книги "Управление проектами: учеб. пособие" (Автор Иванов)

Оглавление
Предисловие5
Введение6
РАЗДЕЛ 1. ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯПРОЕКТАМИ8
Глава 1. Основные понятия в управлении проектами8

Основные понятия курса «Управление проектами»8

История возникновения и развития дисциплины

Классификация проектов15

Проект как система. Окружающая среда проекта16

Участники проекта19

Жизненный цикл проекта23

Фазы жизненного цикла инвестиционного проекта28

Глава 2. Подсистемы и функциональные области управления проектами33

Функции и подсистемы управления проектами33

Предметные области проекта и базовые

функциональные области управления проектами34
Глава 3. Организационные структуры управления проектами40

Понятие организационной структуры управления

проектом и общие принципыее построения40

Классификация организационных структур

Команда управления проектом57

Глава4. Организация офиса проекта61

Понятие офиса проекта и основные требования,

предъявляемые к нему61

Состав офиса проекта63

Последовательность проектирования офиса проекта63

Программные комплексы управления проектами64

РАЗДЕЛ 2. УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТОМ
В РАЗНЫХ ФАЗАХ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА74
Глава 5. Инициализация проекта74

Понятие «инициализация проекта»74

Факторы, обусловливающие появление проектов76

Проектные заявки77

Управление проектами

Отбор и определение приоритетности проектов.

Анализ и экспертиза проектов79

Технико-экономическое обоснование проектов81

Устав проекта, его цели и элементы83

Глава 6. Планирование проекта86

Понятие «планирование проекта».

Процессы и уровни планирования86

Структуризация проекта91

Разработка проектной документации100

Пример проектной документации109

Линейные модели113

Сетевые модели117

Сетевые матрицы142

Информационно-технологические модели144

Ресурсное планирование149

Бюджетирование проекта

и проектное финансирование153
Глава 7. Торги, закупки, контракты161

Торги и закупки161

Договоры и контракты177

Пример проведения открытого конкурса

для определения проектировщика182
Глава 8. Управление реализацией проекта199

Управление исполнением проекта199

Контроль и мониторинг проекта199

Метод освоенного объема200

Корректирующие действия215

Глава 9. Управление рисками проекта217

Риски проекта. Управление рисками217

Методы анализа и минимизации рисков218

Глава 10. Завершение проекта229

Причины и варианты завершения проекта,

формы выхода из проекта229

Основные виды деятельности в процессе

завершения проекта229
Глоссарий235
Предметный указатель244
Литература249
Предисловие
Концепция управления проектами (в том виде, в котором она применяется в мировой практике менеджмента) используется в России с конца 90-х годов XX века. С этого времени началось критическое переосмысление основ и опыта проектного управления, накопленных в зарубежных научных школах, соединение этих знаний и практических навыков с достижениями отечественной управленческой мысли. Практика проектного управления расширяется, охватывает разные сферы деятельности и становится все более значимой в связи с курсом Правительства Российской Федерации на инновационное развитие отечественной экономики. В образовательных стандартах экономических, управленческих, технических и социальных направлений подготовки появилась дисциплина «Управление проектами».
В процессе освоения этой дисциплины студенты получают системное представление о проекте и осваивают методы управления им на разных стадиях. Преподаватель должен обеспечить качественное освоение теоретического материала учебного курса и получение навыков его практического использования. Изложенный в пособии теоретический материал и контрольные вопросы помогут студентам успешно овладеть методами управления различными проектами, применить творческое мышление.
Учебное пособие адресовано в первую очередь студентам бакалавриата, обучающимся по направлению «Менеджмент» по очной и заочной формам. Содержание пособия соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по данному направлению подготовки. Издание будет также полезно студентам высших учебных заведений, обучающимися по направлениям «Экономика», «Природообустройство и водопользование», «Землеустройство и кадастры», «Строительство», при овладении компетенциями, связанными с управлением проектами в соответствующих сферах профессиональной деятельности. Материалы данного учебного пособия могут быть использованы как непосредственно при изучении дисциплины «Управление проектами», так и для дипломного проектирования.
Введение
Управление проектами активно проникает во все сферы общественного производства и в жизнь каждого современного человека. Используя методы проектного управления, можно обеспечить эффективную разработку и реализацию самых разнообразных проектов: начиная от освоения космического пространства, океанских глубин, земных недр и заканчивая ремонтом квартиры, переезда, проведения свадьбы и т.д. На первый взгляд эти проекты столь различны, что ими невозможно управлять с помощью одних и тех же методов, однако практика показала, что, обладая основными навыками управления проектами, один и тот же менеджер может достичь успеха в разных отраслях и сферах деятельности [26].
Неслучайно за рубежом управление проектами превратилось в самостоятельную профессию. Не опытный программист возглавляет проект создания нового программного продукта, а проект-менеджер, являющийся профессионалом в управлении проектами и обладающий лишь общими представлениями в области программирования. Насколько этот подход применим в нашей стране, где традиционно проектами руководили лучшие специалисты в соответствующей области (главные инженеры, конструкторы, технологи и т.д.)? На наш взгляд, оптимальным будет не отказываться от назначения руководителем проекта главного инженера, а своевременно научить этого главного инженера основам управления проектом.
Еще на студенческой скамье будущие профессионалы должны приобрести такие навыки, как опыт руководства групповой работой, организаторские способности, мастерство коммуникаций, системность и логичность мышления, широкий кругозор и т.д. Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования создают для этого необходимые условия, предусматривая дисциплины по управлению проектами не только при подготовке бакалавров по направлению «Менеджмент», но и студентов, получающих техническое образование, образование в сфере туризма, экономики и т.д. При написании данного учебного пособия мы старались отразить в нем основы проектного управления, которые будут полезны всем, чья
Введение
дальнейшая профессиональная деятельность будет связана с реализацией различных проектов: технических, социальных, экономических, природоохранных, политических и т.д.
В пособии рассматриваются базовые понятия курса «Управление проектами», знание которых необходимо для успешного ведения проектной, управленческой и экономической деятельности в современных рыночных условиях. Структура пособия ориентирована на концепцию жизненного цикла проекта. В первом разделе, включающем главы 1—4, излагаются основные сведения о проекте и управлении проектами. Во втором разделе, состоящем из глав 5—10, рассматриваются теоретические и практические подходы к управлению проектом в разных фазах его жизненного цикла. В конце каждой главы приводятся контрольные вопросы, которые помогают студенту осуществлять самопроверку степени освоения им материала соответствующей темы. Помещенный в конце пособия глоссарий содержит основные определения курса «Управление проектами», а предметный указатель помогает ориентироваться в тексте пособия и быстро находить информацию, относящуюся к интересующему вопросу.
Для успешного освоения дисциплины «Управление проектами» необходимо знание основ менеджмента. Те студенты, которые изучали другие управленческие дисциплины, проходя подготовку по направлениям «Менеджмент» и «Экономика», получат возможность увидеть междисциплинарные связи управления проектами с теорией организации, с управлением персоналом, с инновационным и стратегическим менеджментом. В то же время отсутствие возможности изучения данных дисциплин у студентов, обучающихся по другим направлениям, и у специалистов, работающих в организациях, не станет препятствием для успешного освоения ими предмета «Управление проектами», так как в учебном пособии даются все необходимые определения, пояснения и комментарии для изучения курса практически с нуля.
РАЗДЕЛ 1
ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТАМИ
Глава 1
Основные понятия в управлении проектами

Основные понятия курса «Управление проектами»

В настоящее время существует большое количество определений понятия «проект», что отмечается во многих литературных источниках [2, 3, 6, 8, 13, 22—24]. В буквальном переводе с английского языка слово project означает «что-либо, что задумывается или планируется» [13]. В русском языке слово «проект» приобрело значение разработанного плана, замысла чего-либо. При изучении дисциплины «Управление проектами» могут использоваться следующие определения понятия «проект»:

проект — это системный комплекс плановых (финансовых, технологических и прочих) документов, содержащих модель действий, направленных на достижение оригинальной цели;

проект — это «целенаправленное, заранее проработанное и запланированное создание или модернизация физических объектов, технологических процессов, технической и организационной документации для них, материальных, финансовых, трудовых и иных ресурсов, а также управленческих решений и мероприятий по их выполнению» [6].

На наш взгляд, первое определение более соответствует сущности понятия «проект», характеризуя его как явление. Во втором определении преобладает процессная составляющая, что сближает понятия «проект» и «управление проектом».
Характерными отличительными признаками проекта являются:

направленность на достижение конкретной цели (или целей);

определенность и ограниченность во времени;

потребность в координированном выполнении взаимосвязанных действий;

наличие ограничений по результатам, целям, задачам и ресурсам;

неповторимость и уникальность.

Термин «управление проектом (или проектами)» происходит от английского понятия «project management». В качестве синонима для него часто используется словосочетание «проектное управление».
Управление проектами может быть определено как:

особый вид управленческой деятельности, базирующийся на предварительной коллегиальной разработке модели действий по достижению оригинальной цели и направленный на реализацию данной модели;

методология организации, планирования, руководства, координации трудовых, финансовых и материально-технических ресурсов на протяжении жизненного цикла проекта, направленная на эффективное осуществление его целей путем применения современных методов, техники и технологии управления для достижения определенных в проекте результатов по составу и объему работ, стоимости, времени, качеству и удовлетворению участников проекта [6];

синтетическая научная дисциплина, объединяющая специальные знания тех областей деятельности, в которых осуществляются конкретные проекты, и современные управленческие подходы к руководству их реализацией.

Объектами изучения дисциплины «Управление проектами» являются проекты различной сложности и продолжительности, осуществляемые в любых отраслях и предметных областях, а также межотраслевые проекты. Кроме того, в качестве объекта управления проектами рассматривается окружающая среда проекта и риски, которые являются потенциальными последствиями возмущающих воздействий независимых факторов различной природы на проект в целом или на его составные части.
Предметами исследования дисциплины «Управление проектами» выступают все значимые составляющие проекта, среди которых в качестве наиболее весомых можно выделить следующие компоненты:

цель, содержащую основную идею проекта (иногда ее называют миссией проекта);

структуру проекта;

участников проекта;

работы, которые представляют собой трудовые процессы, направленные на достижение результатов и требующие затрат ресурсов и (или) времени;

ресурсы проекта (человеческие, материальные, информационные), то есть совокупность объектов, необходимых для выполнения работ;

результаты, которые представляют собой продукты деятельности (работы), воплощающие в себе ранее поставленные цели.

Результаты по своему содержанию могут быть материальными и нематериальными, прямыми и косвенными, промежуточными и окончательными.
Кроме того, предметом изучения дисциплины «Управление проектами» является сам процесс разработки и реализации проекта.
Проект как система деятельности существует ровно столько, сколько требуется для превращения замысла проекта в конечный результат, называемый проектным продуктом или просто продуктом (рис. 1.1).
Продукт характеризует степень достижения целей проекта, является областью максимального внимания заказчика проекта и описывается с помощью совокупности характеристик конечного результата проекта. Таким образом, показатели качества оценивают содержание продукта.
Успешность выполнения работ по проекту, то есть содержание, является областью максимального внимания команды проекта и характеризуется, в частности, тем, завершены ли работы согласно графику и в пределах сметной стоимости. Следовательно, измерение успешности различно для содержания проекта и продукта.
Управление проектом происходит в условиях тройного ограничения: по стоимости проекта, по продолжительности проекта и по качеству (содержанию продукта) (рис. 1.2).
ОграничениеОграничение
стоимостикачества
Потребности заинтересованных участников проекта
Ограничение продолжительности Рис. 1.2. Графическая интерпретация тройного ограничения при управлении проектом
В простейшем виде тройное ограничение (Triple Constraint) читается следующим образом: «Это можно сделать быстро, дешево или качественно. Выберите две характеристики из трех, третьей придется пренебречь».
Соответственно, область ответственности руководителя проекта изначально включала действия по определению наиболее жестких ограничивающих факторов (двух из трех сторон) и той третьей стороны, которая представлялась для клиента (заказчика) наименее значимой. Однако сегодня клиенты больше не хотят выбирать «две стороны из трех», и клиентоориентированность бизнеса заставляет находить компромиссный уровень удовлетворения требований по всем сторонам тройного ограничения, который устроил бы клиентов. Таким образом, функцией руководителя проекта становится поддержание баланса тройного ограничения и, в частности, отслеживание всех изменений содержания продукта, которые обязательно должны поддерживаться соответствующими изменениями оставшихся параметров (ограничений).
Основными инструментами, которые активно используются в управлении проектами, являются:

линейные моДели (график, или диаграмма Ганта, циклограммы);

теория графов, объектом изучения которой выступает граф — геометрическая фигура, состоящая из конечного или бесконечного множества точек (вершин) и соединяющих эти точки линий. Существуют неориентированные графы (например, маршрутная сеть) и ориентированные графы (в частности, сетевые модели, широко используемые в практике управления проектами). Как ориентированные, так и неориентированные графы могут иметь иерархическую, или древовидную, структуру, тогда их называют иерархическими. К иерархическим графам, например, относятся деревья целей, решений, рисков, организационные структуры, причинно-следственная диаграмма, или диаграмма Исикавы;

матрицы ответственности, позволяющие распределить ответственность за выполнение различных работ в рамках проекта между должностными лицами;

межфункциональные схемы;

блок-схемы процессов;

диаграммы взаимодействия;

схемы рабочих потоков;

сетевые матрицы, или коридорно-масштабные сетевые графики, совмещающие сетевые модели и организационную структуру управления проектом.

Данный перечень не является исчерпывающим, но охватывает наиболее популярные инструменты моделирования процессов управления проектом, которые активно используются и в других дисциплинах управленческого цикла. Знакомство с большинством из перечисленных инструментов будет осуществляться в следующих главах настоящего учебного пособия.
Методами управления проектами являются:

сетевое планирование и управление;

календарное планирование;

логистика;

стандартное планирование;

структурное планирование;

ресурсное планирование;

имитационное моделирование на компьютере.

История возникновения и развития дисциплины «Управление проектами»

Хотя термин «проект» широко используется в течение столетий как в градостроительстве и архитектуре, так и в других видах человеческой деятельности, наука управления проектами

История возникновения и развития дисциплины «Управление проектами»

появилась относительно недавно. Одни авторы считают, что управление проектами родилось на Западе в 50-х годах XX века при появлении сетевых методов планирования [6, 8], другие называют более раннюю дату его возникновения — 30-е годы XX века, когда были разработаны специальные методы координации инжиниринга крупных авиационных и нефтегазовых проектов в США [13, 23].
Основателем методологии управления проектами считается Р.В. Гутч (родился в Германии в 1925 г.). Он развил идею сетевого моделирования, применяемого в аэрокосмическом и военном ведомстве, и превратил ее в управленческую дисциплину «Управление проектами», которая получила признание в международном масштабе. Другим ученым, внесшим свой вклад в развитие управления проектами, является американец Л. Гулик. Он разработал первую матричную организационную структуру для руководства проектом.
В 1965 году был создан ряд международных ассоциаций, занимающихся проектным управлением.
Обобщая историю развития управления проектами, в ней можно выделить следующие этапы:

1930—1960 гг. — зарождение управления проектами;

1960—1970 гг. — развитие методов сетевого планирования;

1970—1980 гг. — развитие системного подхода к управлению проектами, применение теории игр, исследования операций;

1980—1990 гг. — становление управления проектами как сферы профессиональной деятельности, развитие компьютерных технологий управления проектами, стандартизация;

1990 г. — настоящее время — расширение сфер применения управления проектами, развитие методов управления рисками и интенсивное использование интернет-техноло- гий в процессе управления проектами.

В нашей стране активное управление проектами началось с конца XIX века, в годы советской власти оно продолжалось при осуществлении таких крупномасштабных решений, как план ГОЭЛРО (1920), индустриализация (30-е годы XX века), после Великой Отечественной войны — при разработке космических проектов, строительстве БАМа. При этом осуществлялось большинство процессов, присущих управлению
проектами: формировались команды исполнителей проектов, проводилось планирование и контроль осуществления проектов и т.д. Начиная с 1964 года использовались методы сетевого планирования и управления при выполнении крупных государственных проектов. В 80-х гг. XX века в Советском Союзе была выработана концепция программно-целевого управления как аналог зарубежного проектного управления. Однако до 1991 года термин «управление проектами» в нашей стране не использовался, а управление проектами не рассматривалось как самостоятельная наука. При переходе к рыночной экономике в нашей стране активно стали применять развивавшиеся до этого на Западе подходы и научные дисциплины, среди которых одной из наиболее перспективных и популярных является управление проектами. Ему уделяется все большее внимание как теоретиками, так и практиками в связи с развитием следующих тенденций:

сокращение жизненного цикла продукта;

дефицит ресурсов;

усиление конкуренции;

взрывной характер роста объема знаний;

ориентация на клиента.

Потенциальные выгоды от применения методов управления проектами особенно высоки в таких отраслях и областях деятельности, как:

топливно-энергетический комплекс (ТЭК);

нефтепереработка и нефтехимия;

атомная энергетика и гидроэнергетика;

мелиоративное строительство;

транспорт;

военно-промышленный комплекс;

промышленное и жилищное строительство;

сельское хозяйство;

туризм;

сервис;

пищевая промышленность;

охрана природы.

Практически невозможно указать такую сферу человеческой деятельности, где нельзя было бы успешно применять методы и средства, предлагаемые дисциплиной «Управление проектами».

Классификация

проектов

Классификация проектов

«Управление проектами» является динамично развивающейся дисциплиной, осуществляющей продвижение вперед на основе столкновения различных, порой полярно противоположных точек зрения и концепций, поэтому единой классификации проектов на настоящий момент не выработано. В связи с этим мы рассмотрим два подхода к типологии проектов, которые, на наш взгляд, дополняют друг друга и имеют равные права на существование.
Первая типология построена на основе обобщения классификаций, описанных в работах [6, 8, 13], и использует ряд признаков (критериев) для классификации проектов. Она отражена в табл. 1.1.
Классификация проектов
Таблица 1.1
Вторая типология представлена в работе [23]: доказывается необходимость классифицировать не только проекты, но и различные подходы к проектному управлению, то есть предпринята попытка…
Умная книга: тайны подводного мира
Фаина Раневская
Возможна доставка книги в , а также в любой другой город страны Почтой России, СДЭК, ОЗОН-доставкой или транспортной компанией.
{{searchData}}
whatsup