j
Название книги | Чтение на "5": работа с текстом: 1 класс. - Изд. 2-е |
Автор | Сычева |
Год публикации | 2019 |
Издательство | Феникс |
Раздел каталога | Учебники и учебные пособия по гуманитарным, естественно- научным, общественным дисциплинам (ID = 144) |
Серия книги | Биб. школьника |
ISBN | 978-5-222-31727-3 |
EAN13 | 9785222317273 |
Артикул | O0102536 |
Количество страниц | 190 |
Тип переплета | мяг.* |
Формат | 84*108/32 |
Вес, г | 170 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
Задача данного учебного пособия — привить детям любовь к чтению, к художественному слову, научить видеть прекрасное, нравственно-ценное в литературных произведениях. Данное пособие полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту второго поколения для начальной школы. Пособие адресовано учащимся начальных классов, учителям и родителям, занимающимся с детьми.
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
Серия «Библиотека школьника»Г.Н. СычёваЧтение на « 5Работа с текстом1 классИздание второеРостов-на-Дону «Феникс» 2019УДК 373.167.1:811.161.1ББК 81.2Рус-9КТК 440C 95Сычёва Г. Н.C95 Чтение на «5» : работа с текстом : 1 класс / Г. Н. Сычёва. — Изд. 2-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2019. — 188 с. — (Библиотека школьника).ISBN 978-5-222-31727-3От автораРабота с текстом развивает у детей умение извлекать из текста требуемую информацию по литературе и русскому языку и обрабатывать её.Кроме основных рабочих текстов предложены тексты для чтения учащихся на каникулах и дан список книг для летнего чтения учащихся первого класса.Данный материал может использоваться с любым учебником.В книге представлены:тексты и работа над ними, которая включает вопросы по тексту, определение основной мысли, деление на абзацы и составление плана; кроме того, многочисленные вопросы по орфографии на базе данного текста, которые способствуют умению извлекать необходимый материал и закреплению правил правописания, тренировке зрительной памяти;
тексты для внеклассного чтения на осенних, зимних, весенних каникулах;
список литературы для летнего чтения первоклассников.
поэтические тексты (для чтения с выражением).
Занятие 11. Прочитайте текст.ЁжикСаша и Миша были в лесу. Там растут сосны и ели. Звонко поют птички. В кустах мальчики нашли ёжика. Ребята принесли его домой. Дети давали ему молоко и корм. Они чистили и мыли клетку. Потом ребята отнесли ежа в лес.40 словКакова основная мысль этого текста?
Как вы думаете, какое было настроение у ребят, когда они нашли ежа?
Как ухаживали дома ребята за ёжиком?
Как вы думаете, почему ребята отнесли ежа в лес? Оцените их поступок.
в данном предложении подчеркните главные слова. О ком говорится в предложении? Что они делают?
Звонко поют птички.измените слова так, чтобы они обозначали один предмет:
сосны —ели —птички —Отгадайте загадки и нарисуйте отгадки. В густом лесу под ёлками Бежит мешок с иголками. Мышата увидали, От страха запищали.
Не жужжу, когда сижу,Не жужжу, когда хожу, Если в воздухе кружусь,То уж вдоволь нажужжусь.В. Фетисов9. в правом столбике запишите слова, разделив их на слоги.Спишите текст. вставьте пропущенные буквы и слова. Подчеркните сочетания жи-ши и чк в словах текста.
ЁжикСаша и Миша были в .Там растут иЗвонко поют .В кустах мальчики нашли .Р__бята принесли его д__мой.Дети давали ему м__л__ка и корм.Они чистили и мылиПотомр__бятаотнесли ежа вдля любознательныхЗнаете ли вы, как произошло слово «азбука»?Слово «азбука» — русское, оно составлено из первых букв русского алфавита.Раньше букву «а» называли «аз», а букву «б» — называли «буки». «Аз» + «буки» = слово «азбука (а первоначально писалось «азбукы».Занятие 21. Прочитайте текст.рыбалкаВова жил в деревне Дубки. Рядом была речка. Однажды утром Вова с папой пошли на рыбалку. Папа поймал большую щуку и леща. Вова поймал двух окуньков. Дома мама сварила вкусную уху. Хороша уха!34 словаКакова основная мысль текста?
нарисуйте 3 словесные картинки к данному тексту и озаглавьте их.
1.2.4. вопросы по тексту. напишите ответы.1. Как называлась деревня, в кото-Как называются данные слова. Подчеркните в этих словах общую часть (корень слов).
РыБа, РыБКа, РыБЁшКа, РыБаК, РыБалКа, РыБаЧиТь.6. в правом столбике разделите данные слова на слоги, подчеркните в них гласные буквы.7. Отгадайте загадку и нарисуйте отгадку.Это что за дом такой,До краёв налит водой?Хоть без окон, но не мрачен:Он со всех сторон прозрачен.В этом домике жильцыВсе — умелые пловцы.Н. КостаревСодержаниеОт автора 3Занятие1 4Занятие2 9Занятие3 15Занятие4 22Занятие5 29Занятие6 36Занятие7 43Занятие8 50Занятие9 56Занятие1061Занятие1167Занятие1272Занятие1378Занятие14 83Занятие15 89Занятие1694Занятие17 100Занятие18 105Занятие19 110Занятие20 115Внеклассное чтение на осенних каникулах . . 119Пролетело жаркое лето 119Зелёный заяц 120Брат и младшая сестра 120лиса и журавль(Русская народная сказка) 122лиса и заяц(Русская народная сказка) 123Котёнок 127Бумажный змей 129Внеклассное чтение на зимних каникулах . . 131Медведь и Солнце 131Совесть 132Разборчивая цапля(Русская народная сказка) 134Волк и заяц(Русская народная сказка) 135Петух да собака 136Зайчонок и волчонок(Русская народная сказка) 138Крошка Енот 140Внеклассное чтение на весенних каникулах . 143В лесах жарких стран 143Как слона лечили 145Страшный рассказ 148Деревянный орёл(Русская народнаясказка) 150Дети в роще 154Кривая уточка(Русская народнаясказка) 158Первый в космосе 159Тексты для выразительного чтения 163Первое сентября 163Светофор 164Утро в лесу 164Вот какая я! 165Овощи 166Кто когообидел? 167любочка 168Вовка —добрая душа 169Хорошиетоварищи 170Щенок иснег 171Ну-ка попробуй! 172Вот так заяц! 173«Где рубашка, где чулок?..» 174Чапа 175Разговор старой ивы сдождём 176Простите 177Сашина каша 178«Я карандаш с бумагойвзял..» 179Про зайца 180Усатый-полосатый 181Список книг для летнегочтения 182Список использованной литературы. . . . . . 184Учебное изданиеСычёва Галина НиколаевнаЧтеНие На «5» работа С текСтом. 1 клаСС