0

К сожалению, в Вашей корзине нет ни одного товара.

▼ ▼ Почитать книгу онлайн можно внизу страницы ▼ ▼
Купить книгу Обществознание: новый репетитор для подготовки к ОГЭ Маркин и читать онлайн
Cкачать книгу издательства Феникс Обществознание: новый репетитор для подготовки к ОГЭ (автор - Маркин в PDF

▲ Скачать PDF ▲
для ознакомления

Бесплатно скачать книгу издательства Феникс "Обществознание: новый репетитор для подготовки к ОГЭ Маркин" для ознакомления. The book can be ready to download as PDF.

Внимание! Если купить книгу (оплатить!) "Обществознание: новый репетитор для подготовки…" сегодня — в среду (12.05.2021), то она будет отправлена в пятницу (14.05.2021)
Сегодня Вы можете купить книгу со скидкой 13 руб. по специальной низкой цене.

Все отзывы (рецензии) на книгу

Оставьте свой отзыв, он будет первым. Спасибо.
> 5000 руб. – cкидка 5%
> 10000 руб. – cкидка 7%
> 20000 руб. – cкидка 10% БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА мелкооптовых заказов.
Тел. +7-928-622-87-04

Обществознание: новый репетитор для подготовки к ОГЭ Маркин

awaiting...
Название книги Обществознание: новый репетитор для подготовки к ОГЭ
ФИО автора
Год публикации 2019
Издательство Феникс
Раздел каталог Учебники и учебные пособия по гуманитарным, естественно- научным, общественным дисциплинам
Серия книги Без репетитора
ISBN 978-5-222-31292-6
Артикул O0102754
Количество страниц 239 страниц
Тип переплета мяг.цел.*
Полиграфический формат издания 70*100/16
Вес книги 325 г
Книг в наличии 1352

Аннотация к книге "Обществознание: новый репетитор для подготовки к ОГЭ" (Авт. Маркин)

В книге представлены рекомендации по выполнению заданий основного государственного экзамена по обществознанию для обучающихся 9-х классов, направленные на поэтапное формирование навыков решения заданий различного уровня сложности, а также тренировочные тестовые задания. Рекомендации выстроены с учетом возрастных особенностей обучающихся 9-х классов, требований ФГОС и структуры содержания учебного материала. Пособие содержит 600 тренировочных заданий по всем разделам курса обществознания. Пособие предназначено как для учащихся средней школы при подготовке к ОГЭ по обществознанию, так и для преподавателей общеобразовательных учреждений.

Читать книгу онлайн...

В целях ознакомления представлены отдельные главы и разделы издания, которые Вы можете прочитать онлайн прямо на нашем сайте, а также скачать и распечатать PDF-файл.

Способы доставки
Сроки отправки заказов
Способы оплаты

Другие книги автора Маркин


Другие книги серии "Без репетитора"


Другие книги раздела "Учебники и учебные пособия по гуманитарным, естественно- научным, общественным дисциплинам"

Читать онлайн выдержки из книги "Обществознание: новый репетитор для подготовки к ОГЭ" (Авт. Маркин)

Без репетитора
С.А. Маркин
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
НОВЫЙ РЕПЕТИТОР ДЛЯ подготовки к огэ
РОСТОВ-НА-ДОНУ
УДК 373.167.1:32
ББК 60я72
КТК447
М27
Маркин С.А.
М27 Обществознание : новый репетитор для подготовки к ОГЭ / С.А. Маркин. — Ростовн/Д : Феникс, 2019. — 239 с. — (Без репетитора).
ISBN 978-5-222-31292-6
Содержание
Предисловие4
Тренировочные тесты по заданиям базового уровня сложности8
Раздел 2. Формирование навыков решения заданий повышенного уровня сложности первой части КИМ ОГЭ38
Тренировочные тесты по заданиям повышенного уровня сложности45
Раздел 3. Формирование навыков решения заданий второй части КИМ ОГЭ (работа с текстом)80
Тренировочные тестовые задания87
Раздел 4. Полные тренировочные тесты ОГЭ95
Тренировочный тест № 195
Тренировочный тест № 2104
Тренировочный тест № 3113
Тренировочный тест № 4121
Тренировочный тест № 5129
Тренировочный тест № 6138
Тренировочный тест № 7147
Тренировочный тест № 8156
Тренировочный тест № 9165
Тренировочный тест № 10174
Ответы на тренировочные задания182
Ответы на тренировочные задания повышенного
уровня сложности183
Ответы на тренировочные задания по тексту184
Ответы на полные тренировочные тесты204
Литература238
ПРЕДИСЛОВИЕ
Назначением основного государственного экзамена (ОГЭ) по обществознанию является оценка уровня подготовки выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений. Экзаменационная работа по обществознанию в 9 классе охватывает содержание курса обществознания и нацелена на выявление образовательных достижений выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений.
Выпускник 9 класса должен знать/понимать:

социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

сущность общества как формы совместной деятельности людей;

характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения.

Выпускник 9 класса должен уметь:

описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке; выявлять их общие черты и различия;

объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства);

приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;

осуществлять поиск социальной информации по заданной теме (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники).

Настоящее пособие предназначено для помощи обучающимся 9 классов, а также преподавателям обществознания общеобразовательных школ в поэтапном формировании навыков решения заданий КИМ ОГЭ по обществознанию. Материал пособия изложен в соответствии со структурой содержания курса обществознания. Пособие может быть использовано учащимися основной школы для подготовки к ОГЭ по курсу обществознания, преподавателями общеобразовательных учреждений при организации изучения этого курса, его повторении и обобщении, для выявления реального уровня обществоведческой подготовки выпускников основной школы.
РАЗДЕЛ 1
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ БАЗОВОГО УРОВНЯ СЛОЖНОСТИ ПЕРВОЙ ЧАСТИ КИМ ОГЭ
В первой части контрольно-измерительных материалов (КИМ) основного государственного экзамена (ОГЭ) по обществознанию имеется 15 заданий базового уровня сложности. Задания № 1, 2, 5, 7, 8, И, 14, 17, 18, 22 проверяют знание обучающимися обществоведческой теории. Задания № 3, 9, 12, 15, 19 проверяют умение обучающихся соотнести обществоведческую теорию с социальными реалиями. Задания № 1, 2, 3, 5, 7, 8, 9, И, 12, 14, 15, 17, 18, 19 требуют выбрать один верный вариант ответа из четырех предложенных. Задание № 22 проверяет умение обучающихся установить соответствие. Ответ на задание № 22 нужно внести в специальную таблицу.
В демоверсии КИМ ЕГЭ 2018 года примером задания на выявление знания обучающимися обществоведческой теории является задание № 1:

Какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании политической сферы общества?

племена, народности

сословие, класс

Ответ:

республика, федерация

издержки, прибыль

Для определения правильного ответа в подобном задании необходимо выявить в тексте задания ключевые слова и соотнести их с предложенными вариантами. В тексте задания говорится о политической сфере общества. Это и есть ключевые слова. Далее необходимо вспомнить определения понятий, приведенных в вариантах ответов, и соотнести с ключевыми словами. Слова «племена, народности», «сословие, класс» обозначают социальные группы, значит, относятся к социальной сфере общества. Слова «издержки, прибыль» обозначают затраты на производство и остаток от выручки после уплаты налогов и относятся к экономической сфере общества. Слова «республика, федерация» обозначают форму правления и форму территориального устройства государства. Государство — основной элемент политической системы общества. Следовательно, данный вариант ответа является верным. Ставим в клетку для ответа цифру 3.
В демоверсии КИМ ЕГЭ 2018 года примером задания на соотнесение обществоведческой теории с социальными реалиями является задание № 3:

На уроке школьники изучали семейное законодательство РФ на примере дела о разводе одной семейной пары. Субъектом данной учебной деятельности являет- ся(-ются)

семейное законодательство

школьники

семейная пара

урок

Ответ:
Для определения верного ответа необходимо вспомнить структуру деятельности и соотнести ее с текстом задания. В структуру деятельности входят:

субъект — тот, кто осуществляет деятельность;

объект — то, что изменяется в результате деятельности;

мотив — то, что побуждает субъекта на осуществление деятельности;

цель — осознанный образ предполагаемого результата;

средства — то, при помощи чего осуществляется деятельность.

Соотносим теорию с текстом задания. Дело о разводе — то, что изучают школьники на уроке. Дело о разводе и урок — это средства деятельности, то, при помощи чего школьники изучают семейное законодательство. Следовательно, эти варианты ответа являются неверными. Знать семейное законодательство — цель деятельности школьников. Семейная пара не принимает участия в уроке, поэтому этот вариант ответа ложный, отвлекающий. Таким образом, мы определили, что субъектом деятельности являются школьники. Ставим в клетку для ответа цифру 3.
В демоверсии КИМ ЕГЭ 2018 года примером задания на установление соответствия является задание № 22:
22. Установите соответствие между правами (свободами) человека и группами прав (свобод), к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Права (свободы) человека
Группы прав (свобод)

право на охрану здоровья и медицинскую помощь

гражданские (личные)

политические

социальные

Б) защита от произвольного вмешательства в личную жизнь

право на защиту чести и достоинства

Г) право на свободу мирных собраний и ассоциаций
Д) право на жизнь
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
При выполнении задания № 22 следует помнить, что каждый упомянутый в правом столбце обществоведческий термин имеет отношение как минимум к одному из примеров, приведенных в левом столбце.
Алгоритм выполнения задания № 22

Необходимо определить содержательный блок и тематическую принадлежность сведений, представленных в столбцах. В нашем примере это право и виды прав и свобод человека.

Следует вспомнить, какие примеры прав и свобод, приведенные в задании, к каким их видам относятся.

Вспомним виды прав и свобод человека и гражданина. К гражданским личным правам относятся права, вытекающие из естественного статуса человека как такового и присущие от рождения. Политические права и свободы — это права и свободы, служащие в качестве гарантий реализации возможности воздействия на государство со стороны граждан и гражданского общества в целом. Социальные права и свободы — это права и свободы, призванные обеспечивать социальные потребности человека и повышать качество его жизни.
Соотносим примеры из левого столбца с определениями видов прав и свобод. Право на охрану здоровья и медицинскую помощь — социальное право, так как способствует улучшению качества жизни человека. Ставим в таблицу ответа под буквой А цифру 3. Защита от произвольного вмешательства в личную жизнь — гражданское личное право человека, что ясно из его формулировки. Ставим в таблицу ответа под буквой Б цифру 1. Право на защиту чести и достоинства — гражданское личное право человека, поскольку честь и достоинство — составляющие личности человека. Ставим в таблицу ответа под буквой В цифру 1. Право на свободу мирных собраний и ассоциаций — политическое право, поскольку мирные собрания и ассоциации — элементы гражданского общества. Ставим в таблицу ответа под буквой Г цифру 2. Право на жизнь — гражданское личное право человека, поскольку, если лишить человека жизни, то он исчезнет как личность. Ставим в таблицу ответа под буквой Д цифру 1.
В результате ответ в нашем примере должен выглядеть следующим образом:
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ТЕСТЫ ПО ЗАДАНИЯМ БАЗОВОГО УРОВНЯ СЛОЖНОСТИ
Тест № 1
1. Какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании экономической сферы общества?

племена, народы

монархия, федерация

издержки, прибыль

сословие, каста

Ответ:

Какой из приведенных примеров иллюстрирует межличностное общение?

Премьер-министр обращается к гражданам через СМИ.

Медики слушают доклад министра здравоохранения.

Друзья встретились после ссоры, выяснили ее причины и помирились.

Представители профсоюзов обсуждают организацию митинга.

Ответ:

На уроке школьники изучали трудовое законодательство РФ на примере дела об увольнении работника банка. Субъектом данной учебной деятельности является(-ются)

трудовое законодательство3) школьники

урок4) работник банка

Ответ:
5. Десятиклассница Вероника победила на престижном детском конкурсе актерского мастерства. Она занимается также в детской вокальной студии. На каком уровне образования находится Вероника?

начальном общем

среднем общем

среднем профессиональном

основном общем

Ответ:

Что из перечисленного относится к факторам (ресурсам) производства?

1) прибыль
2) труд
3) налоги4) зарплата

Инициативную самостоятельную хозяйственную деятельность человека, осуществляемую на свой риск в рамках закона, направленную на получение прибыли, называют

предпринимательством

производством

творчеством

реформированием

Ответ:

В стране Z существуют товарное производство и денежное обращение. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что экономика страны Z имеет рыночный характер?

Государство устанавливает размер заработной платы работникам.

Министерство финансов решает вопрос о том, как использовать полученную прибыль.

Несовершеннолетним работникам предоставлены льготные условия труда.

Производитель самостоятельно определяет, что и сколько производить.

Ответ:

Структура общества представлена совокупностью социальных общностей и групп. Какая социальная группа выделена по территориальному признаку?

крестьяне 2) рязанцы

3) русские
4) пассажиры
Ответ:

Какую социальную роль могут исполнять как подростки, так и взрослые?

потребитель

избиратель

Ответ:

ученик средней школы

водитель

14. Государственную власть осуществляет

ректор университета

председатель правительства

лидер оппозиционной партии

председатель Центрального банка

Ответ:

В государстве Z верховная власть передается правителю по наследству. Он руководит деятельностью кабинета министров, принимает законы, утверждает судебные решения. Какая форма правления существует в государстве Z?

федерация

абсолютная монархия

унитарное государство

республика

поддерживаются силой государства

регулируют поведение людей

опираются на силу общественного мнения

содержат образцы поведения

Ответ:
18. Правительство РФ в соответствии с Конституцией

принимает законы

разрешает правовые споры

утверждает изменения границ между субъектами РФ

осуществляет управление федеральной собственностью

Ответ:

Гражданин В. подарил сыну на день рождения свой мотоцикл. Этот пример иллюстрирует прежде всего право гражданина В. как собственника в отношении принадлежащего ему имущества

владеть

распоряжаться

пользоваться

наследовать

Ответ:
22. Установите соответствие между разновидностями республики и их отличительными чертами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
Отличительные черты
Разновидности республики

участие парламента в назначении главы правительства

президентская

парламентская

смешанная

Б) президент избирается парламентом

президент является главой государства и главой правительства

Г) правительство формируется партией, получившей большинство в парламенте
Д) сильная президентская власть
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Тест № 2
1. Какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при описании социальной сферы общества?

тоталитаризм, демократия

сословие, каста

Ответ:

монархия, федерация

издержки, прибыль

2. Какой из приведенных признаков относится к социальной сущности человека?

Сохранение в определенной степени подчиненности инстинктам.

Физиологическое сходство с высшими приматами.

Способность приспосабливаться к внешней среде.

Осознание ответственности за свои действия и поступки.

Ответ:
3. Гражданин К. работает на личном автомобиле в службе такси. Средством данной деятельности является

автомобиль

гражданин К.

Ответ:

пассажир такси

поездка по маршруту

5. К типам духовной культуры не относится

народная

элитарная

Ответ:

массовая

контркультура

7. При каком типе экономики основные факторы производства находятся в собственности государства?

традиционной3) плановой

рыночной4) смешанной

Ответ:
8. Хозяйственную деятельность человека, направленную на создание необходимых благ, называют

предпринимательством

реформированием

производством

творчеством

Часть 1
Ответом к заданиям 1-20 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки.
1. Какие из перечисленных терминов используются при описании экономической сферы общества?

семья, этнос

философия, искусство

свобода слова, неприкосновенность личности

деньги, собственность

Ответ:

Примером трудовой деятельности является

посещение школьниками дома-музея известного писателя

осмотр туристами достопримечательностей города

установка мастером спутниковой антенны

общение юноши с одноклассниками

Ответ:

Примером воздействия общества на природную среду является

организация заповедника

издание постановления правительства о борьбе с последствиями наводнения

разрушение ряда городов мощным землетрясением

гибель урожая в результате засухи

Ответ:

Верны ли следующие суждения о личности?

А. На становление личности наибольшее влияние оказывает церковь. Б. Личность — субъект социальных отношений и деятельности.

верно только А

верно только Б

верны оба суждения

оба суждения неверны

Ответ:

Науку от других форм (областей) духовной культуры отличает

доказательность теоретических положений

использование художественных образов

ориентация на представления людей о добре и зле

субъективное восприятие мира

Ответ:

Верны ли следующие суждения об образовании?

А. В основе образования лежат культурные традиции конкретного общества.
Б. Образование, в отличие от других форм (областей) духовной культуры, формирует личность.

верно только А

верны оба суждения

оба суждения неверны

верно только Б

Ответ:

Ресурсы, используемые в процессе создания материальных благ, называют

материальными потребностями

факторами производства

экономическими благами

прямыми налогами

Дмитрий купил шоколадку за 100 рублей. Какую функцию денег иллюстрирует данный пример?

средство накопления3) средство платежа

мера стоимости4) мировые деньги

Ответ:

Работники фирмы «Орион», занимающейся дизайном интерьеров, являются собственниками своего предприятия. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что эта фирма является производственным кооперативом?

предприятие платит налоги

собственники лично участвуют в трудовой деятельности

Часть 1
Ответом к заданиям 1-20 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки.
1. Влияние общества на природу иллюстрирует

уничтожение цунами населенных пунктов на побережье океана

регулярные торнадо в ряде районов Земли

разрушение землетрясением города

осушение болот для увеличения площади пахотных земель

Ответ:

Понятие «индивид» используется для обозначения

человека как субъекта деятельности

совокупности социально значимых качеств человека

человека как отдельного представителя человеческого рода

неповторимого своеобразия человека

Ответ:

Андрей узнал, что Дмитрий пригласил на свой день рождения всех одноклассников, кроме него. Андрей не стал выяснять причину, а просто перестал разговаривать с Дмитрием. Какой способ поведения в ходе межличностного конфликта иллюстрирует данный пример?

уход от конфликта

сотрудничество

Ответ:

уступка противоположной стороне

привлечение посредника

Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Обществом можно назвать группу людей, объединенных кровным родством. Б. Обществом можно назвать население страны, мира в целом.

верно только А

верно только Б

верны оба суждения

оба суждения неверны

Ответ:

Использование субъектом деятельности художественных образов относится к

1) праву
Ответ:
2) морали
3) науке
4) искусству

Верны ли следующие суждения о морали?

А. Мораль предполагает соблюдение определенных принципов. Б. Мораль опирается на совесть человека и общественное мнение.

верно только А

верны оба суждения

оба суждения неверны

верно только Б

Ответ:

Продажа сотовых телефонов в салоне относится к такому виду экономической деятельности, как

обмен

потребление

Ответ:

производство

распределение

Признаком предпринимательской деятельности является

использование денег для расчетов

ответственность личным имуществом по долгам

государственное финансирование

производство общественных благ

Ответ:

В стране Z на рынке спортивных товаров действуют несколько десятков фирм, которые всячески стараются привлечь покупателей именно к своей продукции. Какое экономическое явление иллюстрирует данный пример?

дефицит

спрос

конкуренция

рыночное равновесие

А. Конкуренция производителей позволяет потребителю получить качественный товар по приемлемой цене.
Б. Спрос на товар находится в обратной зависимости от цены.

верно только А

верны оба суждения

оба суждения неверны

верно только Б

Ответ:
11. Какая группа из перечисленных выделена по профессиональному признаку?

инженеры

мужчины

Ответ:

москвичи

пассажиры

Вера регулярно навещает свою часто болеющую бабушку. Она убирает ее квартиру, покупает продукты, лекарства. Этот пример иллюстрирует такую функцию семьи, как

ведение домашнего хозяйства

социализация индивида

организация досуга

забота о пожилых членах семьи

Верны ли следующие суждения о разрешении социальных конфликтов?

А. Необходимым условием разрешения конфликта является желание сторон найти компромисс.
Б. К конструктивным способам разрешения социальных конфликтов относятся переговоры.

верно только А

верно только Б

верны оба суждения

оба суждения неверны

Ответ:

К функциям любого государства относится

создание моральных норм

проведение выборов в парламент

выборы главы государства

поддержание правопорядка

Ответ:

Организация Z стремится провести своих депутатов в парламент государства. Организация Z представляет интересы среднего класса, выступает за расширение прав и свобод, свободу предпринимательства. Организация Z является

Учебное издание
Маркин Сергей Александрович
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Новый репетитор для подготовки к ОГЭ