0

К сожалению, в Вашей корзине нет ни одного товара.

Купить книгу Музыкальная литература в таблицах, схемах и тестах: полный курс обучения. - Издание  2-е Костюкова О.Д. и читать онлайн
Cкачать книгу издательства Феникс Музыкальная литература в таблицах, схемах и тестах: полный курс обучения. - Издание  2-е (автор - Костюкова О.Д. в PDF

▲ Скачать PDF ▲
для ознакомления

Бесплатно скачать книгу издательства Феникс "Музыкальная литература в таблицах, схемах и тестах: полный курс обучения. - Издание 2-е Костюкова О.Д." для ознакомления. The book can be ready to download as PDF.

Внимание! Если купить книгу (оплатить!) "Музыкальная литература в таблицах, схемах и тестах: полный курс…" сегодня — в воскресенье (07.06.2020), то она будет отправлена во вторник (09.06.2020)
Сегодня Вы можете купить книгу со скидкой 23 руб. по специальной низкой цене.

Все отзывы (рецензии) на книгу

Оставьте свой отзыв, он будет первым. Спасибо.
> 5000 руб. – cкидка 5%
> 10000 руб. – cкидка 7%
> 20000 руб. – cкидка 10% БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА мелкооптовых заказов.
Тел. +7-928-622-87-04

Музыкальная литература в таблицах, схемах и тестах: полный курс обучения. - Издание 2-е Костюкова О.Д.

awaiting...
Название книги Музыкальная литература в таблицах, схемах и тестах: полный курс обучения. - Издание 2-е
ФИО автора
Год публикации 2019
Издательство Феникс
Раздел каталог Литература для музыкальных школ. Нотные издания
Серия книги Учеб. пособия для ДМШ
ISBN 978-5-222-31855-3
Артикул O0105151
Количество страниц 254 страниц
Тип переплета мяг.*
Полиграфический формат издания 84*108/32
Вес книги 223 г
Книг в наличии 66

Аннотация к книге "Музыкальная литература в таблицах, схемах и тестах: полный курс обучения. - Издание 2-е" (Авт. Костюкова О.Д.)

Пособие включает в себя таблицы и схемы, посвященные музыке, ее формам и жанрам, а также жизни и творчеству всех композиторов, чьи произведения изучаются в рамках ДМШ и ДШИ, а также в общеобразовательной программе по предмету "Музыка". В отличие от стандартной литературы по предмету, в данном учебном пособии теоретические основы излагаются в виде таблиц, что облегчает подготовку учащихся и учителей к предмету Книга продолжает вектор ранее изданной "Музыкальной литературы в таблицах", делая материал еще более доступным, наглядным и внятным для ученика. Задача пособия сориентировать учащегося в стилевом разнообразии музыкальных культур, начиная от музыки барокко и заканчивая авангардными направлениями российской современной музыки. Книга порадует педагогов большим количеством проверочных тестовых заданий, которые станут подспорьем для проверки знаний учащихся. Учебное пособие станет незаменимым помощником при подготовке к экзамену по музыкальной литературе за курс начального музыкальн

Читать книгу онлайн...

В целях ознакомления представлены отдельные главы и разделы издания, которые Вы можете прочитать онлайн прямо на нашем сайте, а также скачать и распечатать PDF-файл.

Способы доставки
Сроки отправки заказов
Способы оплаты

Другие книги серии "Учеб. пособия для ДМШ"


Другие книги раздела "Литература для музыкальных школ. Нотные издания"

Читать онлайн выдержки из книги "Музыкальная литература в таблицах, схемах и тестах: полный курс обучения. - Издание 2-е" (Авт. Костюкова О.Д.)

Серия
Учебные пособия для ДМШ
О. Д. Костюкова, Д. А. Сорокотягин
МУЗЫКАЛЬНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
УДК 78(07)
ББК 85.31я7
КТК 860
К72
Костюкова О. Д.
К72 Музыкальная литература в таблицах, схемах и тестах : полный курс обучения / О. Д. Костюкова, Д. А. Сороко- тягин. — Изд. 2-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2019. — 254 с. : ил. — (Учебные пособия для ДМШ).
ISBN 978-5-222-31855-3
ТЕМА 1
Основные средства музыкальной выразительности
ТЕСТ № 1.
«Выразительные средства музыки»

Соотнеси термины и определения, записав ответы в таблицу.

МЕЛОДИЯ

РЕГИСТР

ФАКТУРА

ТЕМБР

ЛАД

ГАРМОНИЯ

ШТРИХИ

ТЕМП

ДИНАМИКА

РИТМ

А. Музыкальная мысль, выраженная одноголосно.
Б. Способ, определяющий характер звучания и др. его параметры.
В. Скорость исполнения.
Г. Согласованность звуков по высоте.
Д. Часть звукоряда с определенной окраской.
Е. Сила звучания.
Ж. Согласованность звуков по длительности.
З.Окраска звука.
И. Способ обработки материала, «звуковая ткань».
К. Последовательность созвучий.
ТЕМА 2
Семейства музыкальных инструментов
СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
ТЕСТ № 2. «Струнные инструменты»
Выбери верный вариант, вписав его в таблицу.

Самый крупный струнный смычковый инстру

мент — ...
а)скрипка
б)альт
в)контрабас
г)виолончель

Прием, когда музыканты играют щипком своих пальцев, называется .

а)пиццикато
б)легато
в)стаккато
г)маркато

Стенки скрипки называют...

а)грифами
б)полостями
в)деками
г)обечайками

Диапазон виолончели — ...

а)от МИ контроктавы до СОЛЬ первой октавы
б)от ДО большой октавы до ЛЯ четвертой октавы
в)от СОЛЬ малой октавы до СОЛЬ четвертой октавы
г)от ДО малой октавы до РЕ второй октавы

Юрий Башмет — знаменитый...

а)альтист
б)скрипач
в)арфист
г)пианист

Резонаторные отверстия, напоминающие по форме букву f,называются .

а)струнодержателями
б)эфами
в)деками
г)обечайками

На этом инструменте играют сидя, ставя его перед собой и упирая его в пол особой ножкой — шпилем.

а)арфа
б)скрипка
в)виолончель
г)контрабас

У этого струнного инструмента может быть 46 струн.

а)контрабас
б)арфа
в)альт
г)фортепиано

Никколо Паганини — великий итальянский...

а)скрипач
б)альтист
в)виолончелист
г)арфист

Прием, при котором музыкант переходит от одного звука к другому не резким скачком, но делая плавное скольжение, — ...

а)стаккато
б)маркато
в)глиссандо
г)вибрато
ДЕРЕВЯННЫЕ ДУХОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
TEMA^J)
Певческие голоса
ЖЕНСКИЕ ГОЛОСА
Голос
Сопрано
Описание
Сопрано (итал. sopraсверх, над) это женский голос, наиболее высокий по тембру и диапазону.
Существует пять типов сопрано:

колоратурное;

лирико-колоратурное;

лирическое;

лирико-драматическое;

драматическое.

Колоратурное сопрано отличается большой легкостью и подвижностью, самым высоким тембром в группе. Диапазон — от ДО первой октавы до МИ третьей. Наиболее известные партии для этого голоса — Царица Ночи (В.А. Моцарт, «Волшебная флейта»), Шемаханская царица (Н. Римский-Корсаков, «Золотой петушок»).
Лирико-колоратурное сопрано имеет большую подвижность, чем колоратурное. Голос исполнительницы должен доставать ноту ДО третьей октавы. Наиболее известная партия для этого сопрано — Джильда (Верди Дж. «Риголетто»).
Лирическое сопрано идеально для воплощения романтического образа героини в опере. Диапазон — до ноты ДО третьей октавы. Наиболее известная партия — Татьяна (П. Чайковский, «Евгений Онегин»).
МУЖСКИЕ ГОЛОСА
Игорь Федорович Стравинский:
жизнь и творчество
И. Ф. Стравинский — русский композитор, дирижер. Один из крупнейших представителей мировой музыкальной культуры XX века, чье творчество отличает стилистическое многообразие: от ярко выраженной русской традиции до неоклассицизма и додекафонии.
ТЕМА 9
Арам Ильич Хачатурян: жизнь и творчество
А. И. Хачатурян — крупный советский композитор XX века, педагог. Значение искусства Хачатуряна — в симфонизации восточной монодической культуры, обогащении национального музыкального языка.
ОТВЕТЫ К ТЕСТАМ
Первый год обучения
Тест № 1. «Выразительные средства музыки»
Тест № 2. «Струнные инструменты»
Тест № 3. «Деревянные духовые инструменты»
Тест № 4. «Медные духовые инструменты»
Тест № 5. «Ударные инструменты»
Тест № 6. «Клавишные инструменты»
Содержание
ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ.
МУЗЫКА, ЕЕ ФОРМЫ И ЖАНРЫ3
Тест.№.1..«Выразительные.средства.музыки»7
Тест.№.2..«Струнные.инструменты» 12
Тест.№.3..«Деревянные.духовые.инструменты» 17
Тест.№.4..«Медные.духовые.инструменты» 21
Тест.№.5..«Ударные.инструменты» 25
Тест.№.6..«Клавишные.инструменты» 29
Тема.3..Народные.музыкальные.инструменты 31
Тест.№.7..«Народные.музыкальные.инструменты» 33
Тема.4..Оркестр.и.его.виды 35
Тест.№.8..«Оркестр» 37
Тема.5..Певческие.голоса 39
Тест.№.9..«Певческие.голоса» 42
Тема.6..Основные.музыкальные.жанры...
Марш.и.его.разновидности 44
Тест.№.10..«Марш.и.его.разновидности» 46
Тема.7..Танец.и.его.виды 48
Тест.№.11..«Танец.и.его.виды» 52
Тема.8..Народная.песня 54
Тест.№.12..«Народная.песня» 55
Тема.9..Основные.музыкальные.формы 58
Тест.№.13..«Музыкальные.формы» 61
Тема.10..Музыкально-театральные.жанры 64
Тест.№.14..«Опера.и.балет» 66
Тест.№.15..«Итоговый.за.первый.год.обучения» 68
ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ.
РАЗВИТИЕ ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЙ МУЗЫКИ71
Тема.1..Иоганн.Себастьян.Бах:.жизнь.и.творчество 72
Тест.№.16..«Иоганн.Себастьян.Бах» 75
Тема.2..Йозеф.Гайдн:.жизнь.и.творчество 77
Тест.№.17..«Йозеф.Гайдн» 81
Тема.3..Вольфганг.Амадей.Моцарт:.жизнь.и.творчество 83
Тест.№.18..«Вольфганг.Амадей.Моцарт» 86
Тема.4..Людвиг.ван.Бетховен:.жизнь.и.творчество 89
Тест.№.19..«Людвиг.ван.Бетховен» 93
Тема.5..Франц.Шуберт:.жизнь.и.творчество 95
Тест.№.20..«Франц.Шуберт» 99
Тема.6..Фридерик.Шопен:.жизнь.и.творчество 101
Тест.№.21..«Фридерик.Шопен» 104
Тест.№.22..«Итоговый.за.второй.год.обучения» 107
ТРЕТИЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ.
РУССКАЯ МУЗЫКАЛЬНАЯ КЛАССИКА109
Тема.1..Михаил.Иванович.Глинка:.жизнь.и.творчество 110
Тест.№.23..«М..И..Глинка» 114
Тема.2..Александр.Сергеевич.Даргомыжский:.жизнь..
и.творчество 116
Тест.№.24..«А..С..Даргомыжский» 119
Тема 3. Русская музыка второй половины XIX века122
Тест № 25. «Русская музыка в 60-70-е годы XIX века»124
Тема 4 Александр Порфирьевич Бородин: жизнь и творчество 127
Тест № 26 «А П Бородин»131
Тема 5 Модест Петрович Мусоргский: жизнь и творчество133
Тест № 27 «М П Мусоргский»137
Тема 6 Николай Андреевич Римский-Корсаков: жизнь
и творчество140
Тест № 28 «Н А Римский-Корсаков»146
Тема 7 Петр Ильич Чайковский: жизнь и творчество148
Тест № 29 «П И Чайковский»154
Тест № 30 «Итоговый за третий год обучения»157
ЧЕТВЕРТЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ.
РУССКАЯ МУЗЫКА XX ВЕКА159
Русская музыка XX века160
Тема 1 Русские меценаты и музыкально-общественные
деятели конца XIX — начала XX века
Музыкальная жизнь на рубеже веков161Тест № 31. «Музыкальная жизнь в конце XIX — начале XX века». . . 164
Тема 2 Анатолий Константинович Лядов: жизнь и творчество167
Тест.№.32..«А..К..Лядов» 170
Тема.3..Василий.Сергеевич.Калинников:.жизнь.и.творчество 172
Тест.№.33..«В..С..Калинников» 174
Тема.4..Александр.Николаевич.Скрябин:.жизнь.и.творчество 176
Тест.№.34..«А..Н..Скрябин» 182
Тема.5..Сергей.Васильевич.Рахманинов:.жизнь.и.творчество 184
Тест.№.35..«С..В..Рахманинов» 190
Тема.6..Игорь.Федорович.Стравинский:.жизнь.и.творчество 193
Тест.№.36..«И..Ф..Стравинский» 197
Тема.7..Сергей.Сергеевич.Прокофьев:.жизнь.и.творчество200
Тест.№.37..«С..С..Прокофьев»206
Тема.8..Дмитрий.Дмитриевич.Шостакович:.жизнь.и.творчество209
Тест.№.38..«Д..Д..Шостакович»21 6
Тест.№.39..«А..И..Хачатурян»223
Тема. 1 0..Георгий.Васильевич.Свиридов:.жизнь.и.творчество225
Тест.№.40..«Г.В..Свиридов»229
Тема.1 1..Русский.музыкальный.авангард232
Тест.№.4 1..«Русский.музыкальный.авангард»238
Тест.№.42..«Итоговый.за.четвертый.год.обучения»240
Использованная.литература249
Учебное издание
КОСТЮКОВА Ольга .Давидовна,
СОРОКОТЯГИН Денис Андреевич
МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
В ТАБЛИЦАХ, СХЕМАХ И ТЕСТАХ: ПОЛНЫЙ КУРС ОБУЧЕНИЯ