при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.
Русский язык: справочник для подготовки к ОГЭ с мобильным приложением. (Заярная)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-31517-0
| Название книги | Русский язык: справочник для подготовки к ОГЭ с мобильным приложением |
| Автор | Заярная |
| Год публикации | 2019 |
| Издательство | Феникс |
| Раздел каталога | Учебники и учебные пособия по гуманитарным, естественно- научным, общественным дисциплинам (ID = 144) |
| Серия книги | Справочники |
| ISBN | 978-5-222-31517-0 |
| EAN13 | 9785222315170 |
| Артикул | O0105274 |
| Количество страниц | 351 |
| Тип переплета | мяг.* |
| Формат | 70*100/64 |
| Вес, г | 107 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
Аннотация к книге "Русский язык: справочник для подготовки к ОГЭ с мобильным приложением"
автор Заярная
Справочник поможет учащимся 8-9 классов эффективно подготовиться к ОГЭ по русскому языку и успешно сдать его. В книге обобщен необходимый теоретический и практический материал, представлены таблицы и схемы, дан алгоритм выполнения разных заданий и приведен разбор трудных случаев по каждому разделу. Выгодно отличает справочник от подобных изданий не только миниатюрный формат, но и обобщающие тренировочные тесты, представленные в мобильном приложении. Использование нового методического подхода поможет ученикам систематизировать и дополнить полученные знания по предмету, выработать правильную индивидуальную стратегию для подготовки к экзамену.
Читать онлайн выдержки из книги "Русский язык: справочник для подготовки к ОГЭ с мобильным приложением"
(Автор Заярная)
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
До книги"Русский язык: справочник для подготовки к ОГЭ с мобильным приложением"
Вы также смотрели...
Другие книги серии "Справочники"
Другие книги раздела "Учебники и учебные пособия по гуманитарным, естественно- научным, общественным дисциплинам"
Читать онлайн выдержки из книги "Русский язык: справочник для подготовки к ОГЭ с мобильным приложением" (Автор Заярная)
И. Ю. Заярная, Е. В. ЗаярнаяРУССКИЙ языкСПРАВОЧНИК для подготовки к огэ с мобильным приложениемРостов-на-ДонуФ еникс2019УДК 373.167.1:811.161.1 ББК81.2Рус-922 КТК440312Заярная И.Ю.312 Русский язык : справочник для подготовки к ОГЭ с мобильным приложением / И.Ю. Заярная, Е.В. Заярная. — Ростов н/Д: Феникс, 2019. — 346 с. — (Справочники).ISBN 978-5-222-31517-0ПРЕДИСЛОВИЕПредлагаем вашему вниманию уникальное пособие для подготовки к ОГЭ, в котором гармонично сочетаются традиционные формы (книга) и современные ГГ-техноло- гии (мобильное приложение).В каждом разделе, в соответствии с требованиями и спецификой экзаменационной работы по русскому языку, дается:теория в логических схемах и таблицах,
алгоритм выполнения заданий формата ОГЭ,
разбор трудных случаев.
Мобильные приложения указаны на сайте издательства «Феникс» по ссылке: books/extra/28QR-код размещен на обложке.ИЗЛОЖЕНИЕ
Изложение — вид учебной работы, в основе которой лежит воспроизведение содержания чужого текста. В отличие от сочинения, которое полностью зависит от рас- суждений ученика, в изложении не должно быть ничего, кроме информации, содержащейся в исходном тексте. Любое дополнение в виде новых фактов и деталей, которых нет в исходном тексте, приводит к фактической ошибке и ведет к снижению баллов.Основная задача сжатого изложения — кратко, в обобщенной форме передать содержание текста, отобрать существенную информацию, исключить подробности, найти речевые средства обобщения. При сжатом изложении не обязательно сохранение стилевых особенностей авторского текста, но основные мысли автора, логическая последовательность событий, характеры действующих лиц и обстановка должны быть переданы без искажения.Важно понимать, что нужно не сократить количество слов, а кратко передать основную информацию текста, используя основные приемы сжатия.Способы и приемы сжатия текстаСжатое изложение требует специальной логической работы. Выделяют два основных способа сжатия текста:исключение подробностей (необходимо сначала выделить главное, а затем убрать детали — подробности);
обобщение материала (сначала нужно вычленить единичные существенные факты (несущественные опустить), потом объединить их в одно целое, подобрать соответствующие языковые средства и составить новый текст).
Какой способ сжатия использовать в конкретном случае, будет зависеть от особенностей текста.Приемы сжатия текстаИсключениеИсключение повторов:
Ранние впечатления детства могут влиять потом на всю жизнь. Впечатления детства — самые яркие и прочные впечатления. — Ранние впечатления детства, самые яркие и прочные, могут влиять потом на всю жизнь.Исключение одного или нескольких из синонимов:
Есть ценности, которые изменяются, теряются, пропадают, становясь пылью времени. — Есть ценности, которые изменяются с течением времени.Исключение уточняющих и поясняющих конструкций:
Чтобы понять другого человека, нужно обладать доброжелательным отношением к людям, то есть умением проявлять сочувствие, быть способным на сердечное участие. — Чтобы понять другого человека, нужно обладать доброжелательным отношением к людям.Исключение фрагмента предложения:
Может показаться парадоксальным, но людям нужны не только рациональные цели, но и вовсе не рациональные мечты. — Людям нужны не только рациональные цели, но и вовсе не рациональные мечты.Исключение одного или нескольких предложений:
Без атмосферы — воздушной оболочки Земли — наша планета была бы такой же безжизненной, как и Луна. Солнечные лучи раскаляли бы освещённую сторону Земли, а ни неосвещённой стороне царил бы ледяной холод. — Без атмосферы — воздушной оболочки Земли — наша планета была бы такой же безжизненной, как и Луна.ОбобщениеЗамена однородных членов обобщающим наименованием:
Нельзя согласиться с тем, что животные не способны любить, сопереживать, грустить, ревновать. — Нельзя согласиться с тем, что животные не способны испытывать человеческие чувства.Замена предложения или его части словом с обобщающим значением:
На Руси считалось, что дом ни в коем случае не может располагаться на месте старой бани или там, где когда-то случился пожар или пролилась чья-то кровь. Чтобы выбрать правильное место для строительства дома, из хлева выпускали молодую корову и смотрели, где она уляжется. — На Руси считалось, что перед началом строительства нужно обязательно узнать, благоприятно ли выбранное место для человека или нет.УпрощениеСлияние нескольких предложений в одно:
Главное, чтобы у друзей были одинаковые жизненные ценности, тогда они смогут дружить, даже если их отношение к определённым явлениям жизни разное. И тогда на настоящую дружбу не влияет время и расстояние. — У настоящих друзей должны быть одинаковые жизненные ценности, и тогда на дружбу не повлияет ни время, ни расстояние.Замена предложения или его части указательным местоимением:
Искусство позволяет соприкоснуться с личностями, народами и цивилизациями, отдаленными от нас временем и пространством, именно при помощи прекрасного человек осмысляет свое место в мире. — Искусство позволяет соприкоснуться с личностями, народами и цивилизациями, отдаленными от нас временем и пространством, это помогает человеку осмыслить свое место в мире.Замена сложноподчинённого предложения простым:
Какое изобретение стало самым значительным за всю историю человечества? Ученые из разных стран единодушно решили, что это — книга. — Ученые разных стран единодушно признали книгу самым значительным изобретением человечества.Замена фрагмента предложения синонимичным выражением:
Появление самолёта и космического корабля, овладение электрической и атомной энергией и ещё многое другое стало возможно именно благодаря изобретению книги. — Многие важные научные открытия стали возможны благодаря изобретению книги.Алгоритм работы над сжатым изложениемПри первом чтении текста не надо ничего писать, все усилия должны быть направлены на то, чтобы понять текст, определить его структуру, основные мысли и связь между ними.
Затем нужно записать тезисы, оставляя между ними большие промежутки, указать, если нужно, на связь между предложениями с помощью союзов, вводных слов и пр., одним-двумя словами наметить, как можно эти тезисы распространить.
При втором чтении надо уточнить тезисы и заполнить оставленные промежутки дополнениями.
Потом надо записать текст на черновик, подсчитать в нем количество слов (в зависимости от результата вносятся коррективы — что-то добавляется, исключается или обобщается, чтобы достичь нужной степени сокращения и получить правильный объем). Если в исходном тексте около 170—200 слов, то в работе должно оказаться примерно 90 или чуть больше.
Черновик надо проверить несколько раз: отдельно речь, отдельно орфографию (если написание слова вызывает сомнение, лучше это слово исключить или заменить), отдельно — пунктуацию.
На заключительном этапе работу необходимо переписать на чистовик и еще раз проверить.
II. СОЧИНЕНИЕ- РАССУЖДЕНИЕЧасть 3 экзаменационного теста ОГЭ выполняется на основе прочитанного текста и содержит три альтернативных задания с развёрнутым ответом (сочинение-рассуждение), каждое из которых проверяет умение создавать в письменной форме высказывание по заданным параметрам.Выполняя задание с развернутым ответом, ученик должен продемонстрировать следующие умения:анализировать содержание прочитанного текста;
выражать и аргументировать собственное мнение;
последовательно и логично излагать мысли;
использовать в речи разнообразные грамматические формы и лексическое богатство языка;
практическую грамотность — навыки оформления высказывания в соответствии с орфографическими, пунктуационными, грамматическими и лексическими нормами современного русского литературного языка.
Методика работы над сочинением- рассуждениемПеред началом работы надо внимательно прочитать формулировку последнего задания и определить тот вариант выполнения, который вам больше подходит.Необходимо, используя материал прочитанного текста, написать развернутый ответ к одному из трех предлагаемых заданий. Чем они различаются?Сочинение на лингвистическую тему
Основным содержанием такого типа сочинения будет именно языковой материал, который определяется на основе цитаты известного филолога. Если вы выберете этот вариант работы, вам придется рассуждать о языке, его единицах: словах, фразеологизмах, типах грамматических конструкций, знаках препинания, средствах выразительности и др.Алгоритм написания лингвистического сочиненияВнимательно прочитайте цитату известного лингвиста или писателя, которая предлагается для размышления.
Постарайтесь определить суть авторской позиции, которая заключается в утверждении определённого лингвистического положения.
Докажите справедливость этого утверждения, то есть выразите свое согласие с мнением автора.
Перечитайте еще раз текст, предложенный в части 2.
Найдите в исходном тексте не менее двух конкретных примеров, которые можно использовать как аргументы.
Приводите примеры из текста в виде цитат или собственных утвер-
Глава 3ЛЕКСИКА. ФРАЗЕОЛОГИЯЛЕКСИКА
Лексика (от гр. lexikos — словесный, словарный) — это совокупность слов, существующих в языке.Порядок лексического анализа словаОпределить лексическое значение слова в контексте.
Определить однозначность или многозначность слова (если слово многозначное, то в каком значении оно употреблено в тексте).
Определить, в каком значении (прямом или переносном) слово употреблено.
Подобрать синонимы и антонимы к тому значению слова, в котором оно употребляется в данном предложении.
Охарактеризовать слово с точки зрения его функционирования в языке: устаревшие слова (архаизмы, историзмы) или недавно появившиеся в языке понятия (неологизмы).
Определить происхождение слова: исконно русское или заимствованное.
Охарактеризовать слово с точки зрения сферы употребления в языке (общеупотребительное слово или ограниченного употребления: термин, диалектизм, жаргонизм и др.).
Лексическое значение слова
Лексическое значение слова — это его содержание, соотнесенность с предметом или явлением действительности.Грамматическое значение слова — это общее значение слов как частей речи (например, значение предметности у существительных, значение времени, лица и числа у глаголов ит. д.).Лексическое и грамматическое значения слова тесно связаны между собой. Изменение лексического значения приводит к изменению грамматического значения. Напр.: гостиный двор (прилагательное) — гостиная (существительное); золотые браслеты (относительное прилагательное) — золотые руки (качественное прилагательное).Прямое значение слова — основное, исходное значение данного слова, обозначающее предметы, признаки, действия, количество: деревянный стол — стол, сделанный из дерева.Переносное значение слова возникает при сознательном переносе названия какого-либо предмета, признака или действия на другой предмет в связи со сходством их внешнего вида, функций или признаков: нос (человека) — нос (корабля); голубой (костюм) — голубые (мечты); сковать (цепью) — сковать (льдом).Однозначные слова — слова, имеющие только одно лексическое значение (как правило, это термины): диффузия, водород, метафора,СОДЕРЖАНИЕПредисловие3Изложение4
Сочинение-рассуждение15
Сочинения на лингвистическую
тему17Сочинения с опорой
на прочитанный текст20Сочинение-рассуждение
свободного формата22Теоретическая часть26
Глава 1. Фонетика26Звуки речи26Глава 2. Морфемика.Словообразование31Состав слова31
Способы образования слов36
Лексика44
Лексическое значение слова46
Синонимы. Антонимы48
Омонимы52
Паронимы53
Лексика общеупотребительная
и лексика ограниченного употребления54Фразеология55
Глава 4. Морфология58Самостоятельные части речи58
Имя существительное59
Имя прилагательное65
Имя числительное69
Местоимение74
Глагол77
Причастие81
344 • Русский язык. Справочник для подготовки к ОГЭДеепричастие86
Наречие88
Служебные части речи93
Предлог94
Союз97
Частица103
Морфологические омонимы ....105
Глава 5. Синтаксис117Словосочетание117
Грамматическая основа
предложения122Виды односоставных
предложений128Осложненное простое
предложение134Однородные члены
предложения135Обособленные второстепенные члены
предложения138Слова, грамматически
не связанные с членамипредложения140Сложное предложение142
Сложносочиненное
предложение143Сложноподчиненное
предложение145Бессоюзное сложное
предложение157Сложное предложение
с разными видами союзной и бессоюзной связи159Глава 6. Орфография164Правописание безударных
гласных в корне слова164Правописание О—Ё после
шипящих169Правописание согласных
в корне слова172Звонкие и глухие согласные172
Непроизносимые согласные .... 173
Удвоенные согласные175
346 • Русский язык. Справочник для подготовки к ОГЭПравописание приставок178
Неизменяемые приставки178
Приставки на 3-/С-179
Приставки ПРЕ- и ПРИ-179
Правописание разделительных
ЪиЬ182Правописание гласных И—Ы
после приставок183Правописание Ь184
Правописание Ь после
шипящих184Употребление Ь в глагольных
формах185Правописание имен
существительных186Правописание суффиксов
имен существительных186Правописание окончаний
имен существительных188Правописание
прилагательных191Суффиксы имен прилагательных191
Окончания имен прилагательных192
Правописание глаголов
и глагольных форм193Правописание личных
окончаний глаголов193Правописание суффиксов
глаголов195Правописание суффиксов
причастий196Правописание наречий199
Правописание Н и НН
в суффиксах разных частей речи205Правописание предлогов210
Правописание союзов212
Правописание частиц214
Правописание НЕ215
Правописание НИ219
Глава 7. Пунктуация222Тире между подлежащим
и сказуемым222348 • Русский язык. Справочник для подготовки к ОГЭЗнаки препинания
при однородных членах предложения225Знаки препинания
в предложенияхс обособленными второстепенными членами230Знаки препинания
при причастном обороте231Знаки препинания
при деепричастном обороте233Знаки препинания
при обособленном приложении241Знаки препинания
при обособленном дополнении243Знаки препинания при вводных словах
и конструкциях244Знаки препинания
в сложносочиненном предложении248Знаки препинания
в сложноподчиненном предложении с одним придаточным253Знаки препинания
в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными256Знаки препинания
в бессоюзном сложном предложении260Глава 8. Речеведение263Текст и его строение263
Виды связи предложений
в тексте264Средства связи между
предложениями текста265Информационная обработка
текста273Основные типы речи276
Изобразительновыразительные средства283
350 • Русский язык. Справочник для подготовки к ОГЭТропы283
Стилистические фигуры286
Лексические средства
выразительности289Трудные случаи определения
средств выразительности291Глава 9. Языковые нормы298Орфоэпические нормы298
Лексические нормы308
Морфологические нормы313
Образование форм
существительных313Образование форм
прилагательных315Образование форм
числительных317Образование форм
местоимений320Образование форм глаголов322
Образование форм
деепричастий323Употребление имен
собственных в предложении324Синтаксические нормы325
Трудные случаи управления325
Согласование подлежащего
со сказуемым327Порядок построения
предложения с деепричастным оборотом330Нарушение синтаксических
норм при построении различных предложений333Литература341Учебное изданиеЗаярная Ирина Юрьевна, Заярная Евгения ВалерьевнаРУССКИЙ языкСПРАВОЧНИКдля подготовки к огэс мобильным приложением
