{{common_error}}
Нами выполнено {{total_orders}} заказов! Ваш – следующий!
СКИДКИ! При заказе книг на сумму от 1500 руб. – скидка 50% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK,
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.
Историческое сочинение. - Изд. 2-е. (Вурста)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-32244-4
| Название книги | Историческое сочинение. - Изд. 2-е |
| Автор | Вурста |
| Год публикации | 2019 |
| Издательство | Феникс |
| Раздел каталога | Учебники и учебные пособия по гуманитарным, естественно- научным, общественным дисциплинам (ID = 144) |
| Серия книги | Большая перемена |
| ISBN | 978-5-222-32244-4 |
| EAN13 | 9785222322444 |
| Артикул | O0105408 |
| Количество страниц | 221 |
| Тип переплета | мяг.* |
| Формат | 84*108/32 |
| Вес, г | 160 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
Аннотация к книге "Историческое сочинение. - Изд. 2-е"
автор Вурста
Предлагаемое вашему вниманию учебно-методическое пособие является одним из первых изданий, направленных на подготовку учащихся к выполнению принципиально нового задания, включенного в контрольные измерительные материалы, - исторического сочинения об одном из периодов истории России (№ 25). Это задание относится к высокому уровню сложности, оценивается на основе комплекса разнообразных критериев. Данное издание включает в себя рекомендации-памятки, алгоритмы написания сочинения, а также тренировочные задания. Выполнение этих заданий в соответствии с методическими рекомендациями позволит успешно справиться с новым сложным заданием и значительно повысить общий балл по Единому государственному экзамену. Пособие предназначено для учащихся 9-11 классов, абитуриентов, готовящихся к Единому государственному экзамену. Оно адресовано также преподавателям и репетиторам для эффективной подготовки учащихся к ЕГЭ по истории.
Читать онлайн выдержки из книги "Историческое сочинение. - Изд. 2-е"
(Автор Вурста)
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
До книги"Историческое сочинение. - Изд. 2-е"
Вы также смотрели...
Другие книги серии "Большая перемена"
Другие книги раздела "Учебники и учебные пособия по гуманитарным, естественно- научным, общественным дисциплинам"
Читать онлайн выдержки из книги "Историческое сочинение. - Изд. 2-е" (Автор Вурста)
Серия«Большая перемена»Н. И. ВурстаИсторическое сочинениеРостов-на-Дону «Феникс» 2019УДК 373.167.1:94(47)ББК 63.3(2)я721КТК 442В89Вурста Н. И.В89Историческое сочинение / Н. И. Вурста. — Изд. 2-е. —Ростов н/Д : Феникс, 2019. — 221 с. — (Большая перемена).ISBN 978-5-222-32244-4СОДЕРЖАНИЕПредисловие3ЧАСТЬ IОбщие рекомендации по написанию сочинения об одном из периодов истории России(задание № 25) 10Практикум 1 12ЧАСТЬ IIКонструирование сочинения об одном из периодов истории России (задание № 25) 19Практикум 2 25Практикум 3 31Практикум 4 31ЧАСТЬ III10 сочинений-характеристик исторического периода32Приложения 61Список литературы221ПРЕДИСЛОВИЕИсторическое сочинение стало нововведением в контрольных измерительных материалах 2016 года. В течение предыдущих лет Единый государственный экзамен по истории завершало задание составить сочинение-характеристику исторической личности. Согласно измененному содержанию ЕГЭ по истории в 2016 году, контрольные измерительные материалы завершаются заданием по написанию краткого сочинения о периоде отечественной истории. Новое задание является комплексным, оно интегрирует знание фактического материала (события, явления, процессы, исторические личности, исторические термины), умение прослеживать причинно-следственные связи, а также оценочный компонент.Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов, представленный Федеральным институтом педагогических измерений, содержит следующую формулировку задания 25:«Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:1125-1132 гг.;
1825-1855 гг.;
1945-1953 гг.
В сочинении необходимо:• указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;• назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;• указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России.В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду».Очевидно, что в содержании задания сохранен подход, использованный в контрольных измерительных материалах предыдущих лет:• первый вариант задания относится к периоду с древнейших времен до конца XVII века;• второй вариант связан с историей России XVIII-XIX вв.;• третий вариант относится к истории XX — начала XXI вв.Система оценивания задания № 25 представлена в таблице 1.Таблица 1Критерии оценивания исторического сочиненияПРЕДИСЛОВИЕ •Представленные критерии можно разделить на две группы: во-первых, критерии 1—5, отражающие ключевые элементы исторической подготовки учащихся; во-вторых, критерии 6—7, своего рода «бонусы» за отсутствие фактических ошибок в работе, а также за композиционную целостность сочинения. Высокий балл, которым оценивается заданиестимулирует обратить особое внимание на подготовку к выполнению сочинения.Как успешно справиться с написанием сочинения по историческому периоду, избежать описательного характера, добиться высокого аналитического уровня? Данное пособие предназначено для решения этих задач.ЧАСТЬОбщие рекомендации по написанию сочинения об одном из периодов истории России(задание № 25)Рекомендация 1. Сделайте осмысленный выбор из трех представленных в контрольных измерительных материалах исторических периодов. Для этого:• определите, какие события являются хронологическими рамками этого периода;• выявите, какими процессами и явлениями характеризуется выбранный вами период;• подумайте, какие события являются определяющими исторические явления и процессы эпохи.Рекомендация 2. Выбирая события и явления эпохи, приводите в пример наиболее важные, которые оказали значительную роль на дальнейший ход событий. Необходимо в сочинении показать это значение, сделать вывод по каждому явлению; не только привести в пример то или иное событие, но и кратко охарактеризовать его, показать суть.Рекомендация 3. Не ограничивайтесь двумя событиями, явлениями, процессами. Во-первых, указывая только два события (явления, процесса) крайне сложно составить качественную характеристику исторического периода. Во-вторых, такой минимализм затрудняет выполнение требования указать две причинно-следственные связи между событиями (явлениями, процессами).Рекомендация 4. При подготовке к ЕГЭ уделяйте большое внимание сведениям о современниках руководителя государства, внесших вклад в различные сферы общественной жизни.Рекомендация 5. Из многих событий периода рекомендуем выбрать те, характеризуя которые вы можете привести в пример две-три исторические личности.Рекомендация 6. При подготовке к ЕГЭ используйте схемы, которые позволяют выстроить причинно-следственные связи.Рекомендация 7. При работе над исторической оценкой значимости периода с опорой на исторические факты и (или) мнения историков используйте опыт подготовки к выполнению задания № 24 (аргументация различных точек зрения на историческое событие, явление, процесс).ПРАКТИКУМ 1Прочитайте сочинение и оцените его по критериям, данным в контрольных измерительных материалах по истории демонстрационной версии 2016 года.
912-972 гг.Временной промежуток с 912 по 972 гг. относится к истории Древнерусского государства. Среди важнейших процессов этого периода прослеживаются следующие: во-первых, процесс формирования и расширения государственной территории, ее обороны; во-вторых, становление налоговой системы.Говоря о данном периоде, следует назвать правителей этого периода. Это князь Игорь (912— 945 гг.), начавший править после смерти князя Олега и княгиня Ольга (945—969 гг.), жена Игоря, правившая после смерти мужа, и князь Святослав (962-972 гг.).Рассмотрим процесс расширения территории государства и организацию ее защиты. Князь Игорь подчинил власти Киева племя уличей и защищал восточных славян от набегов печенегов — кочевого народа, обитавшего к югу от территорий, заселенных восточными славянами. Кроме того, Игорь организовывал походы против Византии в 941 и 944 гг. и заключил в 944 году с этой страной выгодный военно-торговый договор, способствовавший безопасности и развитию Древней Руси. Этот договор, в частности, зафиксировал право Древней Руси расширять свои территории на юге — в на р. Дунай и на Таманском полуострове. Таким об-разом, деятельность Игоря способствовала расширению территории Древнерусского государства и безопасности его границ.Княгиня Ольга продолжила политику своего мужа по сохранению и расширению территории государства. Из-за действий Игоря во время полюдья в 945 году из-под власти Киева выпало племя древлян. Ольга, понимая важность сохранения под своей властью всех подданных, сумела хитростью и жестокостью вернуть под власть Киева древлян и заставить их платить дань. Она продолжила сотрудничество с Византией, подтвердив выгодный договор, заключенный Игорем. Кроме того, во время своей поездки в Константинополь Ольга приняла христианство, что оказало влияние на рост положительного отношения к христианству ее подданных и облегчило впоследствии крещение Руси в 988 году.Как и Игорю, Ольге пришлось защищать свой народ от печенегов в то время, когда князем стал уже ее сын Святослав Игоревич. Когда в 968 году печенеги подошли к Киеву, именно она возглавила оборону города, оказавшуюся успешной. Говоря о значении деятельности Ольги в деле сохранения и расширения территории Древнерусского государства, следует оценить ее положительно. Хотя Ольга и не расширила серьезно границ, она сумела удержать власть над беспокойными племенами восточных славян, защитить их от набегов печенегов, обеспечить мир и сотрудничество с Византией.Важным направлением деятельности киевских князей в период с 912 по 972 гг. стало развитие налоговой системы. В период правления Игоря существовало так называемое полюдье, когда киевский князь со своей дружиной объезжал входящие в его государство племена и собирал с них дань в натуральном виде (пушнина, продукты и т.п.). При этом объем выплат определялся на месте и мог оказаться большим или меньшим в зависимости от различных факторов. Эта система способствовала тому, что соединяла земли восточных славян в единое государство, обеспечивала Киеву поступление средств на ведение своей политики. Но система имела и недостатки (необходимость личного присутствия князя при сборе полюдья, неопределенный размер дани), которые в полной мере проявились в истории с гибелью князя Игоря во время полюдья в 945 году. Тогда племя древлян, возмущенное попыткой Игоря взять дань повторно, расправилось с князем и его воинами.Княгиня Ольга сделала выводы из случившегося, учла ошибки Игоря и провела серьезную реформу налогообложения. Полюдье было отменено. Вместо него установлена система уроков и погостов. Благодаря этой реформе Ольга значительно улучшила налоговую систему Древнерусского государства. Отныне налогообложение было унифицировано для всех племен, подчинявшихся Киеву. Деятельность княгини Ольги в этом направлении укрепила как финансовую систему государства, так и сплоченность племен. Больше не было поводов для обвинений киевских князей в предвзятом отношении к тому или иному племени.Период с 912 по 972 гг. был важным для отечественной истории и насыщенным событиями. Время правления Игоря и Ольги стал периодом «собирания» под власть Киева территорий, заселенных восточными славянами, периодом успешной защиты границ молодого государства. Таким образом, шло становление и развитие важнейшего признака государства — единства территории.Кроме того, в этот период шло развитие другого признака государственности — системы налоговых сборов. В результате этого процесса сложилась удачная, признаваемая всеми восточными славянами система уроков и погостов.Данный период во многом заложил основы будущего процветания Древней Руси в начале XI века.2. Внесите баллы в таблицу для оценивания:ЧАСТЬКонструирование сочинения об одном из периодов истории России(задание № 25)Следующим этапом в подготовке к написанию сочинения является работа по конструированию сочинения.Для этого заполним таблицу в соответствии со структурными элементами сочинения. Приведем несколько примеров.Пример 1.Период 862-988 гг.• ЧАСТЬ III. 10 СОЧИНЕНИЙ-ХАРАКТЕРИСТИК •СОЧИНЕНИЕ 7Период 1907-1914 гг.Данный период связан с окончанием первой русской революции. Он характеризуется процессом эволюционного развития политической системы страны, стабилизацией общественно-политической жизни. Ключевой фигурой эпохи является премьер-министр П.А. Столыпин, назначенный на пост в 1906 г. Важнейшие явления этого периода связаны с его деятельностью. В первую очередь, необходимо отметить проведение аграрной реформы, которая была направлена на модернизацию российской деревни и укрепление социальной базы государственной власти. Реформа включала в себя выход крестьян из общины на отруба и хутора, а также переселенческую политику. Историки спорят о результатах реформы. Советские историки характеризовали ее как неудачную попытку спасения помещичьей собственности и монархии. Историки 90-х гг. рассматривали реформу как шанс страны на решение аграрной проблемы. Современные историки склоняются к мысли, что Столыпину не хватило времени для реализации реформы; другие подчеркивают, что она усилила социальные противоречия в деревне (между крестьянами-собственниками и общинниками).Еще одним явлением периода было развитие парламентаризма. В феврале 1907 г. была создана, а 3 июня распущена II Государственная Дума. Вместе с этим правительство изменило избирательныйзакон, что позволило обеспечить успех на выборах в III Думу октябристов, поддерживающих столыпинские начинания. За счет механизма «октябристского маятника» правительству удавалось проводить через думу как репрессивные законы (например, о военно-полевых судах), так и либеральные законопроекты по аграрному вопросу и о земствах в западных губерниях.Такая политическая система получила у историков название «третьеиюньская монархия» или «думская монархия». Политика лавирования правительства между различными политическими силами продолжилась и в IV Государственной думе, начавшей работу в 1912 году.Одним из последствий решительной политики правительства в отношении радикальных партий становится характерный для этого период кризис революционных партий, многие социал-демократы и эсеры эмигрируют (так, в 1907 г. Россию покинул В. Ульянов).Разочарование части интеллигенции революцией нашло отражение в таком событии, как выход сборника философских статей «Вехи» (1909 г.). Его авторы Н. Бердяев, С. Булгаков и др. заявили о необходимости отказа от поддержки революционных настроений и сотрудничестве с государством. Появление сборника стало одним из ярких событий так называемого «серебряного века» российской культуры, для которого характерны модернизм в искусстве и активные поиски новых художественных форм.Приложение 2 Словарь важнейших понятий, отраженных в критериях оценивания сочиненияИсторический процесс — цепь взаимосвязанных во времени и пространстве причинно-следственными связями исторических событий и явлений.Исторический факт — действительное событие, имевшее место и обладающее всегда следующими характеристиками: локализованностью во времени и пространстве; объективностью; субъективностью и неисчерпаемостью.Историческое событие — совокупность логически завершенных и ограниченных в пространстве и времени исторических фактов.Историческое явление — комплекс аналогичных исторических фактов или их признаков, которые хранились или хранятся в течение определенного времени и в определенном пространстве (территории).Понятие — форма мышления, отражающая существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений в их противоречии и развитии; мысль или система мыслей, обобщающая, выделяющая предметы некоторого класса по определённым общим и в совокупности специфических для них признакам.Термин — это слово или словосочетание специальной сферы употребления, являющееся наименованием понятия. Термин называет специальное понятие и в совокупности с другими терминами данной системы является компонентом научной теории определенной области знания.• ПРИЛОЖЕНИЯ •Приложение 3 Характеристика исторических деятелейРюрик — одна из легендарных фигур в европейской истории второй половины IX в.
К 860 году новгородский князь Гостомысл, будучи на пороге смерти, был озабочен поисками достойного преемника. Прямых наследников по мужской линии уже не было в живых, и Гостомысл боялся, что все созданное им может пойти прахом. Выбор его пал на варяжского князя Рюрика, который был знаменитым и опытным военачальником. На обращение к нему новгородского посольства: «...Земля наша велика и обильна, а наряда (управление, руководство) в ней нет — идите княжить и владеть нами». Рюрик ответил положительно. Князь Рюрик занял сначала Ладогу, которая была воротами торгового пути «из варяг в греки», контролировал весь товарный поток и соответственно пополнял собственную казну. Затем Рюрик перебрался в Новгород. Правил в Новгороде по договору, заключенному с местной знатью, утвердившей за собой право на сбор доходов. В 866—870 гг. киевский князь Аскольд пошел войной на племена полян и кривичей. Это были владения Рюрика, и тот нанес такое сокрушительное поражение, что Аскольд предпочел убраться восвояси. Рюрик строил планы относительно захвата Киева, поход на Царьград и разгром Хазарского каганата, но ему были нужны могущественные союзники. Значение деятельности Рюрика состоит в том, что он стал основателем династии Рюриковичей, заложил фундамент Киевской Руси.Олег Вещий (879—912 гг.)
Деятельность князя Олега относится к 70-м годам IX — начала X вв. После смерти Рюрика его наследником остался сын Игорь, но он был еще ребенком, и место регента занял его родственник Олег. В 882 г. князь Олег выступил в поход на Киев, где, согласно летописному преданию, княжили Аскольд и Дир. Прибыв в Киев, Олег применил один из традиционных приемовВУРСТА Наталья ИвановнаИСТОРИЧЕСКОЕ СОЧИНЕНИЕ
Возможна доставка книги в , а также в любой другой город страны Почтой России, СДЭК, ОЗОН-доставкой или транспортной компанией.
