0

К сожалению, в Вашей корзине нет ни одного товара.

Купить книгу Новый репетитор по русскому языку для подготовки к ЕГЭ с мобильным приложением Заярная И.Ю. и читать онлайн
Cкачать книгу издательства Феникс Новый репетитор по русскому языку для подготовки к ЕГЭ с мобильным приложением (автор - Заярная И.Ю. в PDF

▲ Скачать PDF ▲
для ознакомления

Бесплатно скачать книгу издательства Феникс "Новый репетитор по русскому языку для подготовки к ЕГЭ с мобильным приложением Заярная И.Ю." для ознакомления. The book can be ready to download as PDF.

Внимание! Если купить книгу (оплатить!) "Новый репетитор по русскому языку для подготовки к ЕГЭ…" сегодня — в субботу (06.06.2020), то она будет отправлена во вторник (09.06.2020)
Сегодня Вы можете купить книгу со скидкой 31 руб. по специальной низкой цене.

Все отзывы (рецензии) на книгу

Оставьте свой отзыв, он будет первым. Спасибо.
> 5000 руб. – cкидка 5%
> 10000 руб. – cкидка 7%
> 20000 руб. – cкидка 10% БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА мелкооптовых заказов.
Тел. +7-928-622-87-04

Новый репетитор по русскому языку для подготовки к ЕГЭ с мобильным приложением Заярная И.Ю.

awaiting...
Название книги Новый репетитор по русскому языку для подготовки к ЕГЭ с мобильным приложением
ФИО автора
Год публикации 2019
Издательство Феникс
Раздел каталог Учебники и учебные пособия по гуманитарным, естественно- научным, общественным дисциплинам
Серия книги Государственный экзамен
ISBN 978-5-222-31692-4
Артикул O0111271
Количество страниц 445 страниц
Тип переплета цел.
Полиграфический формат издания 84*108/32
Вес книги 363 г
Книг в наличии 1433

Аннотация к книге "Новый репетитор по русскому языку для подготовки к ЕГЭ с мобильным приложением" (Авт. Заярная И.Ю.)

Данное пособие поможет учащимся 10—11 классов эффективно подготовиться к ЕГЭ и успешно сдать его. Отличительной особенностью книги является системный подход к изучению и повторению необходимого материала и его отработка на практике. Каждый из разделов включает теоретический материал, алгоритм выполнения задания, разбор типичных ошибок, наиболее часто встречающихся на экзамене, системы традиционных тренировочных упражнений и тестов. Особое внимание уделяется подготовке к работе над сочинением: рассматривается методика написания рассуждения на основе прочитанного текста, приводится анализ типичных ошибок, разбор основных тематических блоков проблем, а также образцы сочинений и их структурных элементов — вступления и заключения. Главным отличием репетитора от аналогичных изданий является сочетание традиционной формы (книга) и современных IT-технологий. В мобильном приложении представлен материал, который позволит не только правильно выполнять тестовые задания, но и избежать речевых и гра

Читать книгу онлайн...

В целях ознакомления представлены отдельные главы и разделы издания, которые Вы можете прочитать онлайн прямо на нашем сайте, а также скачать и распечатать PDF-файл.

Способы доставки
Сроки отправки заказов
Способы оплаты

Другие книги автора Заярная И.Ю.


Другие книги серии "Государственный экзамен"


Другие книги раздела "Учебники и учебные пособия по гуманитарным, естественно- научным, общественным дисциплинам"

Читать онлайн выдержки из книги "Новый репетитор по русскому языку для подготовки к ЕГЭ с мобильным приложением" (Авт. Заярная И.Ю.)

Государственный экзамен
И. Ю. Заярная Е. В. Заярная
НОВЫЙ РЕПЕТИТОР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ для подготовки к ЕГЭ
с мобильным приложением
УДК 373.167.1:811.161.1
ББК 81.2Рус-922
КТК440
3-40
Заярная И.Ю.
3-40 Новый репетитор по русскому языку для подготовки к ЕГЭ с мобильным приложением / И.Ю. Заярная, Е.В. Заярная. — Ростов н/Д : Феникс, 2019. — 445 с. — (Государственный экзамен.)
ISBN 978-5-222-31692-4
Оглавление
Введение7

Фразеология29

Глава 2. ОРФОГРАФИЯ39

Правописание безударных гласных в корне слова39

Правописание гласных после шипящих в корне слова48

Правописание согласных в корне слова55

Правописание звонких и глухих согласных55

Правописание непроизносимых согласных60

Правописание двойных согласных64

Правописание приставок68

Правописание неизменяемых приставок,

приставок на 3-/С-68

Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-73

Правописание разделительных Ъ и Ь78

Правописание гласных И—Ы после приставок82

Употребление Ь92

Правописание Ь после шипящих92

Употребление Ь в глагольных формах95

Правописание имен существительных98

Суффиксы имен существительных98

Окончания имен существительных101

Правописание имен прилагательных104

Суффиксы имен прилагательных104

Окончания имен прилагательных и причастий108

Правописание сложных слов111

Правописание сложных существительных111

Правописание сложных прилагательных115

Правописание глаголов и глагольных форм121

Правописание личных окончаний глаголов121

Правописание суффиксов глаголов122

Правописание суффиксов причастий123

Правописание наречий131

Написание Н и НН в суффиксах разных частей речи138

Правописание НЕ и НИ с разными частями речи147

Правописание НЕ с разными частями речи147

Правописание частицы НИ149

Правописание служебных слов157

Правописание составных и производных предлогов157

Правописание союзов158

Правописание частиц158

Глава 3. ПУНКТУАЦИЯ169
ПРОСТОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ169

Знаки препинания в предложениях с обособленными

второстепенными членами169

Знаки препинанияпри причастном обороте170

Знаки препинанияпри деепричастномобороте171

Знаки препинанияпри приложении177

Знаки препинания при однородных членах

предложения182

Знаки препинания при словах, грамматически

не связанных с членами предложения192

Вводные слова и конструкции192

Обращение и междометие199

СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ203

Знаки препинания в сложносочиненном предложении203

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении

с одним придаточным209

Знаки препинания в сложноподчиненном предложении

с несколькими придаточными215

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении222

Глава 4. ЯЗЫКОВЫЕ НОРМЫ231

Орфоэпические нормы231

Лексические нормы241

Паронимы241

Лексические ошибки251

Морфологические нормы257

Образование форм числительных257

Образование форм степеней сравнения

прилагательных260

Образование формглагола261

Образование формдеепричастий261

Образование формместоимений262

Образование формсуществительных263

Синтаксические нормы270

Глава 5. РЕЧЕВЕДЕНИЕ287

Типология заданий ЕГЭ поречеведению287

Средства связи предложений в тексте287

Трудные случаи определения вида связи

предложений в тексте 289
Справочный материал по морфологии294

Задания, проверяющие коммуникативные умения 305

Информационная переработка текста305

Основные типы речи312

Средства выразительности текста319

Тропы319

Стилистические фигуры320

Лексические средства выразительности322

Трудные случаи определения средств

выразительности323
Глава 6. РАБОТА НАД
СОЧИНЕНИЕМ-РАССУЖДЕНИЕМ331

Основные требования к сочинению331

Композиция сочинения-размышления333

Особенности восприятия текста333

Вступление и заключение337

Определение проблематики текста340

Комментарий проблемы342

Формулировка позиции автора345

Аргументация собственного мнения348

Способы аргументации348

Типичные ошибки в аргументации349

Анализ текстов художественного стиля речи350

Художественный текст-повествование350

Художественный текст-описание355

Анализ текстов публицистического стиля речи358

Глава 7. ТЕМАТИЧЕСКИЕ БЛОКИПРОБЛЕМ362

Тематический блок «Искусство»362

Тематический блок «Литература,чтение, книги»370

Тематический блок «Язык»378

Тематический блок «Наука»386

Тематический блок «Природа»395

Тематический блок «Общество»403

Тематический блок «Война»411

Тематический блок «Философия»420

ОТВЕТЫ429
Литература446
Введение
Вы держите в руках книгу, которая окажет реальную помощь в подготовке к ЕГЭ по русскому языку. Этот экзамен приходится сдавать всем выпускникам без исключения, и полученные по нему баллы во многом определяют ваше поступление на бюджетное обучение в нужный институт. Значит, русскому языку нужно уделить достойное внимание, потратив определенное количество времени на подготовку.
Наш «Новый репетитор по русскому языку» создан для самостоятельной работы. Отличительной особенностью книги является системный подход к изучению и повторению необходимого теоретического материала и его отработка на практике. В каждом теоретическом разделе рассматриваются:

типология заданий ЕГЭ;

теория в логических схемах и таблицах;

разбор типичных ошибок по каждому виду заданий;

алгоритмы решения тестовых заданий;

закрепление изученного материала в тестах, аналогичных экзаменационным заданиям.

Определенную сложность для большинства выпускников представляют задания, связанные с анализом текста и написанием сочинения-рассуждения. Если проблема сформулирована неверно, то теряется 8 первичных баллов из 24 возможных за сочинение-рассуждение. Чтобы этого не случилось, нужно как можно больше работать с текстами разного вида. Последние два раздела книги посвящены решению именно этих проблем. В них даются:

методика написания сочинения-рассуждения на основе прочитанного текста;

анализ типичных ошибок в соответствии с критериями проверки;

разбор тематических блоков проблем;

образцы сочинений по типовым текстам.

В каждом тематическом блоке, представленном в книге, подробно рассматриваются все типовые проблемы по направлениям: «Искусство», «Литература, чтение, книги», «Язык», «Наука», «Природа», «Общество», «Война», «Философия». Системная работа над написанием сочинения-рассуждения позволит легко справиться с экзаменационными заданиями и получить высокие баллы.
Еще одной важной отличительной особенностью книги является мобильное приложение, которое поможет вам не только правильно выполнить тестовые задания, но и избежать речевых и грамматических ошибок в сочинении. В мобильном приложении представлены важные для подготовки разделы: «Нормы ударения в русском языке», «Словарь паронимов», «Типология грамматических ошибок», «Словарь самых распространенных речевых ошибок». Скачать приложение вы можете на сайге издательства «Феникс» по ссылке: www/phoenixpub.ru/books/extra/28. Также ниже дана
Мы желаем вам успеха и искренне надеемся, что «Новый репетитор по русскому языку» станет эффективным помощником по подготовке к ЕГЭ.
ЛЕКСИКА. ФРАЗЕОЛОГИЯ
Типология заданий по данному разделу разнообразна. В первую часть экзаменационного теста входят, как правило, задания на определение лексического значения слова, неуместного употребления паронимов в предложениях, определение лексической ошибки, нахождение синонимов, антонимов, фразеологических оборотов в тексте.
Также есть комплексное задание на определение средств выразительности, используемых автором текста, и в список терминов включены, помимо остальных, лексические средства и тропы.
Чтобы правильно выполнить задания по лексике, нужно иметь достаточно большой словарный запас, уметь правильно употреблять слова с учетом их лексического значения. Работа со словарным материалом невозможна без использования словарей, прежде всего толковых. Ученик должен уметь находить в словаре лексическую единицу или определенную группу слов, уметь анализировать словарную статью, понимая, что обозначают использованные словарные пометы.
Для правильного выполнения любого лексического задания необходимо владеть навыками лексического разбора слова.

Лексика

Лексический анализ слова

Определение лексического значения слова в контексте.

Определение однозначности или многозначности слова (если слово многозначное, то в каком значении оно употреблено в тексте).

Определение, в каком значении (прямом или переносном) слово употреблено.

Подбор синонимов и антонимов к тому значению слова, в котором оно употребляется в данном предложении.

Характеристика слова с точки зрения его функционирования в языке: устаревшее слово (архаизм, историзм) или недавно появившееся в языке (неологизм).

Определение происхождения слова: исконно русское или заимствованное.

Характеристика слова с точки зрения сферы употребления в языке (общеупотребительное слово или слово ограниченного употребления: термин, диалектизм, жаргонизм и др.).

Наташа росла капризным,, избалованным ребенком.

Капризный — своенравный, своевольный, с постоянными капризами.

Слово многозначно: а) полный неожиданных перемен, случайностей; непостоянный; б) прихотливый, затейливый; в) (разг.) требующий особых условий, особого умения и тонкости в обращении, в уходе за собой.

Значение прямое.

Синонимический ряд: привередливый, прихотливый, разборчивый, взбалмошный.

Антонимический ряд: неприхотливый, покладистый, нетребовательный, непритязательный.

Слово не является устаревшим, оно входит в активный словарь русского языка.

Заимствовано из французского языка: от фр. caprice,итал. capriccio,где сарга — коза (скачущая, как у козы, смена настроения).

Слово является общеупотребительным.

Завершив свои операции, фронты один за другим останавливались на достигнутых к весне рубежах.

Операция — ряд стратегических действий, проводимых в период наступательных или оборонительных боев (воен., проф.).

Слово многозначно: а) хирургическая операция; б) торговая операция; в) финансовая операция; г) почтовые операции.

Значение прямое.

Синонимический ряд: бой, сражение, военные действия. Антонимов нет.

Слово не является устаревшим, оно входит в активный словарь русского языка.

Слово заимствовано из латинского языка.

Слово профессиональной лексики (военная терминология).

Прямое и переносное значение слова

Прямое значение слова — основное, исходное значение данного слова, обозначающее предметы, признаки, действия, количество. Например: деревянный стол — стол, сделанный из дерева; перехватить — задержать на пути следования.
При переносе наименования одного предмета, признака, действия в качестве наименования для другого предмета, признака, действия у слова образуется новое лексическое значение, которое называется переносным.
Перенос происходит на основе сходства предметов в чем-либо.
Необходимо помнить:

переносное значение слова является одним из значений многозначного слова;

переносное значение слова может закрепиться за предметом (признаком, действием) и стать прямым значением: гребень (для волос) — гребень (горы).

Понятие многозначности

Слова бывают однозначные и многозначные. Однозначные называют какое-нибудь одно понятие, явление действительности, действие и т.п. Таких слов сравнительно немного. Как правило, это термины: диффузия, водород, метафора, инверсия, инфляция.
Большинство слов в русском языке имеет несколько (два и более) значений. Так, например, для слова голова в толковом словаре С.И. Ожегова приводится 6 значений:

часть тела человека или животного (Солдат получил ранение в голову)',

ум, рассудок (Он человек с головой)',

человек как носитель идей (Он голова!);

передняя часть чего-либо (голова колонны, поезда);

единица счета скота (стадо в 100 голов);

пищевой продукт в форме шара, конуса (голова сыра, сахара).

Все значения многозначного слова связаны между собой. В многозначном слове выделяются главное, первичное значение слова и производные от него значения. Новые значения возникают у слова в результате переноса наименования с одного объекта действительности на другие объекты.
Многозначность слова обусловлена природой самого языка и закономерностями процесса познания. Семантическая структура многозначного слова отражает сложный процесс познания окружающей действительности. Так, слово спутник первоначально обозначало попутчика (мой спутник), а также того, кто совершает вместе с кем-либо свой жизненный путь (спутник жизни), а потом приобрело дополнительное значение: «небесное тело, движущееся вокруг планеты, звезды» (Луна — спутник Земли).
У разных типов слов русского языка многозначность развита в разной степени. Если сравнить степень ее развития у разных частей речи, то на первом месте стоят глаголы, затем существительные и прилагательные, за ними следуют наречия, междометия, числительные, союзы и частицы.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
№ 1. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПРАВИЛО. Определите значение, в котором это слово употреблено в данном предложении. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведенном ниже фрагменте словарной статьи.
Данное задание необходимо выполнить в соответствии с существующими правилами синтаксического разбора предложения.

обыкновение, привычка

постановление

установленные государственной властью общеобязательные законы

положение, в котором отражены закономерность, постоянное соотношение явлений

№ 2. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СФЕРА. Определите значение, в котором это слово употреблено в данном предложении. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведенном ниже фрагменте словарной статьи.
В сфере распространения циклона оказались несколько северных районов страны.

среда обитания

внутреннее пространство шара

область, пределы распространения

круг услуг

№ 3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СРЕДА. Определите значение, в котором это слово употреблено в данном предложении. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведенном ниже фрагменте словарной статьи.
Постоянный обмен веществ с окружающей средой — одно из основных свойств живых систем.

вещество, заполняющее пространство

окружение, совокупность природных условий

день недели

обстановка, социально-бытовые условия

№ 4. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ПОКРЫВАТЬ. Определите значение, в котором это слово употреблено в данном предложении. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведенном ниже фрагменте словарной статьи.
Густые, непроходимые джунгли покрывают большую часть этого тропического острова.

заполнять, усеивать чем-либо поверхность

заглушать, превосходить по силе

помогать, раскрывать что-либо

компенсировать расход

№ 5. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова ЗОЛОТОЙ. Определите значение, в котором это слово употреблено в данном предложении. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведенном ниже фрагменте словарной статьи.
Творчество А.С. Пушкина относится к золотому веку русской поэзии.

сделанный из золота

блестяще-желтый, цвета золота

счастливый, благоприятный

относящийся к элитной части общества

№ 6. Какое слово имеет значение «упорядочивать, подчинять определенным правилам»?

реконструировать

синтезировать

анализировать

регламентировать

констатировать

№7. В каком ряду все слова употреблены в прямом значении?

цветущий сад, заснувший ребенок, замкнутый характер

ледяная глыба, текущие события, теплый свитер

медвежья берлога, бегающие дети, холодный ветер

громкий голос, дырявая память, блестящие победы

свежие новости, яркие краски, необъятное небо

№ 8. В каком ряду все слова употреблены в переносном значении?

сорванный голос, совесть чиста, ледяной взгляд

громкое дело, танцующие дети, радостный вид

распущенное вязание, тонкий слух, шелковое платье

крутой лоб, густая каша, тяжелая ноша

изумрудный оттенок, грибной суп, медвежья берлога № 9. В каком ряду выделенные слова являются многозначными?

лететь на самолете — лететь со стула

халат из байки — слушать байки

распахнутый ворот — грузоподъемный ворот

лава вулкана — угольная лава

законный брак — брак в работе

№ 10. Какое из выделенных слов является однозначным?

КАРТЫ — наглядное средство хранения информации о Земле, источник получения новых знаний.

Освоение околоземного ПРОСТРАНСТВА позволит расширить среду обитания людей и решить многие проблемы.

Весь земной шар разделен на 24 ПОЯСА, границы которых лежат друг от друга через каждые 15 градусов долготы.

Экономическая ГЕОГРАФИЯ изучает закономерности размещения производства и особенности его развития на любых территориях.

В широком смысле предпринимательство — это создание любого полезного материального и интеллектуального ПРОДУКТА, необходимого людям.

11. Значение какого слова определено неверно?

ИМПОРТ — ввоз товаров из-за границы

АЛЬТЕРНАТИВА — первенство на соревнованиях

ГЕНЕЗИС — происхождение, процесс возникновения и развития

МИЗЕРНЫЙ — маленький, весьма незначительный, ничтожный

СЕРФИНГ — вид водного спорта

№ 12. Значение какого слова определено неверно?

ПРЕМЬЕРА — первый показ спектакля, фильма и т.п.

КОРРУПЦИЯ — подкуп, продажность должностных лиц

ТЕЗИС — положение, кратко излагающее основную идею, мысль

ИНТЕГРАЦИЯ — разделение изучаемого предмета на составные части

СКИПЕТР — символ царской власти — жезл, украшенный драгоценностями

№ 13. Значение какого слова определено неверно?

АБОРИГЕН — коренной житель страны

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ — истолкование, объяснение, раскрытие смысла

ДИВИДЕНД — доход, получаемый владельцем акций

КАТАЛОГ — системный перечень каких-либо предметов

ОДИОЗНЫЙ — восторженный, вызывающий положительные эмоции

№ 14. Значение какого слова определено неверно?

ФИГУРАЛЬНЫЙ — образный, иносказательный

ЭТИКЕТ — правила поведения в обществе

КОМПРОМИСС — соглашение на основе взаимных уступок

ГЕНЕАЛОГИЯ — совет генералов

ИНГРЕДИЕНТ — составная часть какого-либо сложного соединения, смеси

№ 15. Значение какого слова определено неверно?

ГАРНИТУР — полный набор предметов с одним назначением

ПРИВИЛЕГИЯ — жалоба, выражающая недовольство

ЦЕРЕМОНИЯ — принятый порядок совершения чего- либо

ЦЕЙТНОТ — недостаток времени

ПАЦИФИЗМ — мировоззрение, осуждающее войну и применение насилия

№ 16. Из данных предложений выпишите слово, имеющее значение «толстая книга большого формата».

Домашнее чтение вслух очень сближает. (2) Когда вся семья вместе несколько вечеров подряд читает одну книгу, это невольно влечет за собой обмен мыслями. (3) Если эта книга большая и ее читают долго, она превращается в друга семьи, ее герои оживают и входят в наш дом.

Когда я смотрю на книги, что стоят у нас на полках, я могу их мысленно разделить на несколько отделов: настоящие фолианты, сочинения классиков, современные книги, справочники, словари, учебники и так далее. (5) Но я могу мысленно собрать вместе на особую полку книги, которые мы читали вместе и вслух. (6) Их мы знаем, помним, любим, как никакие другие.

№ 17. Из данных предложений выпишите слово, имеющее значение «составленное заранее, ложное».

О писательской работе существует много предвзятых мнений и предрассудков. (2) Некоторые из них могут привести в отчаяние своей пошлостью.

Больше всего опошлено вдохновение. (4) Почти всегда оно представляется невеждам в виде выпученных в непонятном восхищении, устремленных в небо глаз поэта или закушенного зубами гусиного пера.

Нет! (6) Вдохновение — это строгое рабочее состояние человека. (7) Душевный подъем не выражается в театральной позе и приподнятости. (8) Так же, как и пресловутые «муки творчества».

№ 18. Из данных предложений выпишите слово, имеющее значение «расширение, распространение чего-либо за первоначальные пределы».

Вечная проблема выбора. (2) Заходишь в любой книжный — глаза разбегаются. (3) Хочется купить все. (4) Как голодный перед колбасной витриной. (5) Но уже знаешь, что не все съедобное. (6) А что съедобное и что несъедобное?

На обложках рейтинговые звезды не вытиснены. (8) А те, что вытиснены, вранье. (9) Экспансия коммерческой литературы сужает круг потенциальных читателей, которых в России осталось не так уж много.

№ 19. Из данных предложений выпишите слово, которое имеет значение «чрезмерно строгий и принужденный в поведении, в соблюдении приличий».

Известный русский поэт И. Анненский некоторое время работал инспектором Петербургского учебного округа и ездил с проверками по разным учебным заведениям.

Надо ли говорить о том, как боялись учителя чопорного, застегнутого на все пуговицы чиновника с пугающей неподвижностью лица!

Однажды ему в руки попала пачка письменных переводов с латинского языка, одна из работ ему понравилась художественным изяществом и точностью. (4) Анненский похвалил ее автора, но тут ему сообщили, что написавшего этот перевод гимназиста придется отчислить, потому что за письменный экзамен по математике комиссия поставила ему двойку.

№20. Из данных предложений выпишите слово, употребленное в переносном значении.

Даже самая красочная картина пишется на сером холсте. (2) Чем прочнее холст, тем долговечнее живопись. (3) В основе ярких человеческих личностей и судеб почти всегда лежит плотный пласт одиночества...

Синонимы. Антонимы

Некоторые задания теста ЕГЭ по русскому языку имеют лексический компонент, связанный с явлениями синонимии и антонимии. Наиболее трудным для усвоения считается понятие контекстных синонимов и антонимов, а также тех средств выразительности, которые построены на основе этих основных языковых единиц.
Синонимы — это слова одной и той же части речи, которые обозначают близкие или тождественные понятия, но отличаются друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи, например: быстро — скоро — моментально — тотчас — сиюминутно.
Группа синонимов, состоящая из двух или более слов, называется синонимическим рядом. Могут быть синонимические ряды существительных (ключ — источник — родник); прилагательных (настоящий — натуральный — подлинный — естественный); глаголов (образовать — сформировать — создать); наречий (тут — здесь); фразеологизмов (набрать в рот воды — держать язык за зубами — закрыть рот на замок).
В синонимическом ряду обычно выделяется ведущее слово (доминанта), являющееся носителем главного значения: одежда — платье — костюм — наряд.
Синонимы отличаются друг от друга:

оттенками лексического значения: бежать — мчаться, алый — красный;

сферой употребления: торговец (устар., нейтр.) — коммерсант (нейтр.) — торгаш (просторен.), гепатит (мед.) — желтуха (просторен.);

степенью современности: лоб (совр.) — чело (устар.), сапфир (совр.) — яхонт (устар.);

степенью сложности: слово может иметь в качестве синонима фразеологическое сочетание (родиться — появиться на свет, далеко — за тридевять земель).

Синонимы используются в речи:

для более точного выражения мысли (влажный — мокрый)',

для выражения эмоциональной окраски (проглядеть — проворонить)',

как средство, помогающее избежать неоправданного повторения одного и того же слова;

как средство связи предложений в тексте.

У многозначного слова синонимы могут относиться к разным лексическим значениям.
Обращение к синонимам помогает писателям избежать повторов в художественном тексте: Да разве у уездного лекаря не было адского камня?.. Как же это, боже мой!Врач — и не имеет такой необходимой вещи! (Тургенев)
Основные функции синонимов

Уточнение основано на неполном совпадении значений синонимичных слов: синонимы позволяют «добавить» недостающие смыслы, вскрыть в обозначаемом новые стороны (Он бежал, вернее несся).

Замещение основано на том, что в ряде контекстов различия между синонимами стираются, и это позволяет избегать повторов одних и тех же слов (Он совершил ошибку, но его промах не был замечен).

Противопоставление синонимов подчеркивает различия между синонимами (Она не шла, а шествовала).

Кроме языковых синонимов выделяются также контекстные синонимы — слова, которые вступают в синонимические отношения только в определенном контексте.
Особенностью контекстных синонимов является и то, что они не всегда относятся к одной части речи, могут выступать как слово и словосочетание или как два синонимичных словосочетания. Например:
Но вот уже сидит на проталине первый черный скворец, и первый подснежник удивленно проклюнулся из-под снега на белый свет. Слушая музыку, я чую младенческую беспомощность этого крохотного зеленого существа.
Иногда языковые синонимы в конкретном тексте могут быть противопоставлены, в таком случае они являются контекстными антонимами. Например:
Не читая «Евгения Онегина», не зная «Преступления и наказания», «Обломова», «Тихого Дона», мы превращаемся в какой-то другой народ. Да что там народ! Нас уже иначе как «населением» и не называют.
В художественной литературе используется прием нагнетания синонимов, чтобы достичь эффекта наибольшей выразительности. Такой прием последовательности синонимов (обычно по нарастающей) называется градацией. Например: Как ему до сих пор в голову не пришло, что это обман зрения, галлюцинация, мираж?
Скоро хохотали все: смеялся мальчик в лифте, хихикала горничная, улыбались официанты в ресторане, крякал толстый повар отеля, хмыкал швейцар, усмехался сам хозяин отеля.
Антонимы — это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением (вопрос — ответ, глупый — умный, громко — тихо, вспомнить — забыть).
Пары антонимов образуют не все слова, а преимущественно качественные прилагательные и наречия, а также существительные и глаголы.
Отношения антонимии могут быть между словами (север — юг), между словами и фразеологизмами (победить — потерпеть поражение), между фразеологизмами (одержать победу — потерпеть поражение).
Использование антонимов является распространенным приемом образности речи, который может применяться в следующих случаях.

Антонимы обозначают противоположные признаки разных предметов и явлений, например:

По одежке встречают — по уму провожают. Она в семье своей родной казалась девочкой чужой.

При совмещении антонимов оба контрастных признака относятся к одному предмету, явлению, человеку и т.п. Создается возможность предельно краткой и выразительной передачи противоположных чувств или противоположных признаков какого-либо явления: Соня улыбалась парадно, но, видимо, мучилась ревностью: то бледнела, то краснела и всеми силами прислушивалась к тому, что говорили между собой Николай и Жюли.

Многозначное слово в разных своих значениях может иметь разные антонимы.
Контекстными антонимами называются слова, противопоставленные по значению только в рамках конкретного текста. Например:
Погнался за крохою — потерял ломоть.
Иногда в тексте контекстными антонимами могут выступать языковые синонимы. Например:
Самые тяжелые камни нам приходится ворочать в детстве, потом уже пойдут кирпичики. А под старость, с высоты взрослых лет, эти камни начинают казаться нам легкими, как пушинки, и мы начинаем вспоминать свое золотое детство.
В языке слова «камни» — «кирпичики» являются синонимами, но в данном контексте понятия, которые они обозначают, противопоставлены, следовательно, они выступают как контекстные антонимы.
Антонимы часто используются в художественной литературе как лексическое изобразительное средство.
Антитеза (противопоставление) — это оборот, в котором для усиления выразительности речи резко противопоставляются противоположные понятия. Например:
И ненавидим мы, и любим мы случайно,
Ничем не жертвуя ни злобе, ни любви, И царствует в душе какой-то холод тайный, Когда огонь кипит в крови.
Другое средство выразительности, построенное на контрастности понятий, называется оксюмороном. Это стилистический прием сопоставления на первый взгляд несопоставимых, взаимоисключающих понятий: пышное природы увяданье, убогая роскошь наряда. Оксюморон нередко используется в названиях художественных произведений: «Мертвые души» Н.В. Гоголя, «Живой труп» Л.Н. Толстого.
Каламбуром называется столкновение в речи антонимов — многозначных слов. Этот стилистический прием характеризуется игрой слов, возникающей в результате восприятия многозначных слов сразу в нескольких значениях: Молодая была уже не молода. Дети — цветы жизни, не давайте им, однако, распускаться.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
№ 1. Из данных предложений выпишите синонимы (синонимическую пару).
(1) Как правило, попытка встретиться с интернет-воз- любленным оборачивается концом романа. (2) При личной встрече вы всегда увидите совершенно иного человека. (3) Его реальный образ не будет соответствовать виртуальному. (4) И это несоответствие обусловлено не тем, что человек вам лгал. (5) Обманывал он прежде всего себя. (6) Даже если мы очень стремимся оставаться в сети искренними, наш интернет-образ начинает существовать сам по себе.
№ 2. Из данных предложений выпишите синонимы (синонимическую пару).
(1) Я родился и большую часть жизни прожил в Ленинграде. (2) В своем архитектурном облике город связан с именами Растрелли, Росси, Захарова, Воронихина. (3) По дороге с главного ленинградского аэродрома стоял Путевой дворец Растрелли. (4) Дворец был в очень плохом состоянии — стоял близко от линии фронта, но наши бойцы сделали все, чтобы сохранить его. (5) Но его снесли в конце шестидесятых годов!

И ничего нет на этом месте. (7) Пусто там, голо, где он стоял, пусто в душе, когда это место проезжаешь.

№ 3. Из данных предложений выпишите синонимы (синонимическую пару).
(1) Но когда рождается любовь, как растить ее, чтобы она выжила? (2) Чем удержать себя, чем держать того, кого любишь, чтобы оставаться одной-единственной среди всех женщин, как роза Маленького принца осталась одной- единственной в саду, где было пять тысяч таких же роз?
(3) Много лет назад, когда я была еще подростком, немолодая женщина открыла мне тайну: завоевать любовь нетрудно, трудно ее удержать. (4) Тогда я не могла понять житейскую мудрость этого секрета: мне виделось что-то постыдное в слове «удержать». (5) Я ведь читала Пушкина: «Кто в силах удержать любовь?» и Блока: «О да, любовь вольна, как птица».
№ 4. Из данных предложений выпишите синонимы (синонимическую пару).
(1) Бывают периоды, когда Земля неожиданно становится безжалостной в отношении людей, ее населяющих. (2) Что заставляет ее, прекрасную нашу планету, становиться такой беспощадной? (3) Об этом давно задумывались люди, замечая, что неистовство природных сил совпадает с крупными социальными катастрофами, возникающими в человеческом обществе: войнами, революциями, религиозными распрями,
душевными потрясениями. (4) Нет ли здесь какой-то зависимости?
№ 5. Из данных предложений выпишите синонимы (синонимическую пару).
(1) Мальчик смотрел на ковер и видел, что олень такой огромный, что охотник его застрелит, и он, олень, об этом знает, а бежать некуда, ведь он такой большой, что его отовсюду видно. (2) Раньше он, наверное, пробовал бежать, но теперь понял, что от этого сутулого человека никуда не убежишь.
№ 6. Из данных предложений выпишите антонимы (антонимическую пару).

Пообещав вернуться, пошел в лес: «Интересно, живы ли ирисы?»

Вот, кажется, и то место. (3) Да, точно оно. (4) Раздвигаю ветви густых кустов — и сердце учащенно забилось. (5) На поляне, среди травы, стоят фиолетово-синие ирисы необыкновенной красоты. (6) Живы!

Вот оно как бывает: солдат умер, а цветы, посаженные им, живут.

№ 7. Из данных предложений выпишите антонимы (антонимическую пару).
(1) Нелепость такого «трезвого размышления» очевидна для любого человека, который хоть раз оказывался под пулями. (2) Я на всю жизнь запомнил свой первый бой.

Пыль, поднятая взрывами, закрыла солнце. (4) Земля ходила ходуном, как во время землетрясения, и я, слепой и оглохший, не понимал, что происходит... (5) И что же, в такой момент, кто-то сможет философствовать: раз бежать нельзя, что ж, делать нечего, приму геройскую смерть? (6) Это бред! (7) Страх не может превратить труса в героя!

№ 8. Из данных предложений выпишите антонимы (антонимическую пару).
(1) Есть книги, не сокращающие жизнь на часы, что потрачены на их чтение, а удлиняющие ее. (2) Словно побывал в местах, где никогда не был, сошелся с людьми, с которыми никогда бы не пересекся, они стали близкими, часто ближе
25
Ответы
Глава 1. ЛЕКСИКА. ФРАЗЕОЛОГИЯ
Лексическое значение слова
Синонимы, антонимы
Фразеологические обороты
Учебное издание
Заяриая Ирина Юрьевна Заярная Евгения Валерьевна
НОВЫЙ РЕПЕТИТОР ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ с мобильным приложением