Название книги | Загадки, считалки, скороговорки для детского сада. - Изд. 6-е |
Автор | Трясорукова |
Год публикации | 2019 |
Издательство | Феникс |
Раздел каталога | Дошкольное воспитание, педагогика. Детская психология (ID = 141) |
Серия книги | Школа развития |
ISBN | 978-5-222-32626-8 |
EAN13 | 9785222326268 |
Артикул | O0113981 |
Количество страниц | 125 |
Тип переплета | мяг.цел.* |
Формат | 84*108/32 |
Вес, г | 116 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
Использование в работе с детьми дошкольного возраста таких речевых игр, как увлекательные загадки, веселые считалки, шутливые поговорки, позволяет взрослым (педагогам и родителям) решать многие образовательно-развивающие задачи. Содержащийся в книге практический материал может быть использован воспитателями, логопедами, психологами при проведении занятий в детском саду, а также будет интересен родителям для организации продуктивного детского досуга.
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
Серия «Школа развития»Т. П. ТрясоруковаЗагадки, считалки, скороговорки для детского садаРостов-на-Дону «Феникс» 2019УДК 372.3/.4ББК 74.102КТК411Т80Трясорукова Т. П.Т80 Загадки, считалки, скороговорки для детского сада / Т. П. Трясорукова. — Изд. 6-е. — Ростов н/Д : Феникс, 2019. — 125, [2] с. — (Школа развития).ISBN 978-5-222-32626-8СодержаниеПредисловие4Загадки 6Загадки о домашних, диких животныхи птицах в стихах12Загадкионасекомых24Загадкиоморских обитателях25Загадкиорастениях27Загадкиотранспортныхсредствах33Загадки об электроприборах34Загадки о предметах ухода и гигиены35Загадки о полезных вещах в доме36Загадки о сказочных персонажах38Загадки-малышки41Загадки-обманки 43Загадки-логогрифы 51Загадки на сообразительность55Логические загадки-задачки56Считалки-загадки78Скороговорки для общего развития речи89Скороговорки для детей четырех лет91Скороговорки для детей пяти лет98Скороговорки для детей шести лет112Литература127ПредисловиеВ современных дошкольных учреждениях речевым играм отводится особое образовательное место. Использование в работе с детьми таких речевых игр, как загадки, считалки, скороговорки, обеспечивает высокую развивающую направленность, при этом удовлетворяет главную потребность детей дошкольного возраста — потребность в игре.Загадка — это замысловатый вопрос, который требует ответа. Содержание загадок всегда отражает жизнь человека, его деятельность, явления природы и все, что окружает нас. Загадки развивают у детей любознательность, сообразительность, наблюдательность, логику. Они могут служить и упражнениями в умении рассуждать, сравнивать, что-то доказывать. Загадки воспитывают пытливый ум.Детские считалки — это небольшие стихотворные тексты с четкой ритмической структурой и шутливым содержанием. Считалки произносятся в довольно быстром темпе, в определенном ритме, причем внимание уделяется не тому, что содержится в строках, а результату (например, выбору водящего и т.д.). Считалки широко применяются в детских играх и с образовательными целями. Эти рифмованные стишки помогают детям социально адаптироваться в обществе своих сверстников, укрепляют дружеские отношения, настраивая на игровой лад. Они учат детей придерживаться определенных правил, что особенно необходимо для усвоения игровых навыков, также считалки развивают у детей чувство ритма и речь, логику и четкость мышления, тренируют память. Считалки выполняют важную образовательную функцию, выступая как одно из средств многостороннего развития личности ребенка-дошкольника.Скороговорки — это несложный, ритмичный, часто шуточный текст, построенный на сочетании звуков, которые затрудняют быстрое произнесение слов. Скороговорки созданы народом для забавы детям. Используя скороговорки для развития речи, можно добиться больших успехов в исправлении неправильного произношения звуков. Скороговорки можно произносить в разных темпах: медленном, умеренном и быстром. Чтобы речь развивалась, надо следить за четкостью произношения каждого звука. Скороговорки помогают тренировать и исправлять произношение «трудных» звуков в игровой форме.Одним из средств всестороннего развития ребенка можно назвать загадки. Они становятся таковыми, когда предстают перед детьми не как забава, а как веселое, но вполне серьезное занятие. Отгадывание загадок — это полезнейшее интеллектуальное занятие. Особое место загадка занимает в работе по развитию мышления. Разгадывание загадок для ребенка является своеобразной гимнастикой, мобилизующей и тренирующей его умственные силы. Загадка, возбуждающая мыслительную активность, ставит на путь решения определенной проблемы. Разгадывание загадок развивает способность к анализу, синтезу, обобщению, формирует умение самостоятельно делать выводы, умозаключения. Загадка учит четко выделять наиболее характерные выразительные признаки предмета или явления, лаконично передавать образы.Мини-загадкиЧто за домик-завитушка По лесной ползет опушке? (улитка)***Одежды не шьет, Но ткань всегда ткет, (паук)***Целый день она летает, Очень всем надоедает, (муха)***Днем спит, ночью летает, Лесных зверюшек пугает, (сова)***В реке живет, хвостом виляет, Зубаста, а не лает, (щука)***Антарктический чудак Днем и ночью носит фрак, (пингвин)***Всех я вовремя бужу, Хоть часов не завожу, (петух)***У него мешок под носом — В нем он рыбку деткам носит, (пеликан)***Ныряла, ныряла и хвост потеряла, (нитка с иголкой)***В него денежки кладут, За покупками идут, (кошелек)***Летом он в шкафу скучает, В холод шею согревает, (шарф)***Мыть полы нам помогает И во все углы ныряет, (швабра)***В нем одежда вся хранится И не мнется, не пылится, (шкаф)***Хоккеист ее гоняет И в ворота забивает, (шайба)***Есть оно у пчел и ос, Больно жалят им до слез, (жало)***В огороде подрастают, Очень разные бывают, (овощи)***Пригодится в дождик он, Есть карман и капюшон, (плащ)***Для зубов она — зубная, Для ботинок — обувная, (щетка)***Очень горький овощ он, На зубочки разделен.(чеснок)***Эта лошадь по-матросски Разрисована в полоски, (зебра)***В лес ее с собой берем И грибы туда кладем.(корзина)***Рядом с дверью он висит И хозяину звонит.(звонок)***Никогда фрукт не взорвется, Хоть и страшно он зовется.(гранат)***Молоко она дает, На лугу траву жует.(корова)***На парад бойцы идут И в него усердно бьют, (барабан)***В лесу у дорожки Шляпка на ножке, (гриб)***Целый день оно нам светит И дает тепло планете, (солнце)***В небе ночью он гуляет, И растет, и убывает, (месяц)***Для птенца оно как дом, Не сидится птенцу в нем. (яйцо)***Утром будем умываться, А потом им вытираться, (полотенце)Загадки о домашних, диких животных и птицах в стихахС аппетитом и без спешки Любит грызть она орешки. Целый день по веткам скачет, Грибы, шишки в дупле прячет, (белка)***Он в берлоге спит зимой Под большущею сосной. А когда придет весна, Просыпается от сна. (медведь)***Сладко спит клубок под елкой, Из спины торчат иголки. Ты его рукой не трожь, А не то уколет...(еж)***Славится своим хвостом,Ждет зайчишку за кустом. Шубкою своей гордится Рыжехвостая... .(лисица)Детские считалки — это прекрасный материал для эстетического, психологического, физического и умственного развития ребенка. Считалки — особый вид детского стихотворения, имеющий широкий развивающий спектр. Существуют следующие разновидности детских считалок.Считалки для проведения коллективных игр: считалки на выбор водящего; считалки на выбывание; считалки-жеребьевки предназначены для деления в игре на пары или команды. Данный вид считалок — незаменимый помощник при проведении детских игр. Благодаря им устанавливаются дисциплина, четкое построение и соблюдение правил, решаются споры при определении ведущего.В ходе игр с использованием считалок у детей развивается умение сопоставлять свои желания с общепринятыми правилами, они учатся находить компромиссы и подчиняться законам общества. Кроме того, считалки укрепляют авторитет ребенка среди сверстников, помогают ему ощутить себя значимым, компетентным, что полезно для развития его личностной сферы и веры в себя.Неменьшую значимость имеют считалки для развития элементарных математических представлений и счета. Считалки данного вида создают необходимый познавательный интерес у детей при первичном обучении их цифрам и счету. Учат детей применять уже имеющиеся знания в различных игровых условиях.Также важное значение при проведении развивающей работы с детьми-дошкольниками имеют:логопедические считалки, помогающие откорректировать речевые нарушения, обогащающие словарь, благотворно влияющие на развитие речевого аппарата и речевого дыхания;
считалки на иностранных языках, позволяющие детям осваивать новый для них язык в игровой форме, не прилагая при этом особых усилий;
считалки-песенки и шутки, направленные на снижение психоэмоционального напряжения и доставляющие детям эмоциональную радость;
универсальные считалки, обеспечивающие многостороннее развитие психических процессов внимания, памяти, воображения, фантазии, сообразительности, наблюдательности.
Так как многие считалки можно обыграть движениями, это дает возможность развивать большую координированность, точность, плавность, согласованность моторики у детей.Считалки для детей пяти-шести летСкок-поскок, скок-поскок, Скачет зайка за лесок. От волчишки скачет он, Выходи скорее вон!***Раз и два, раз и два, На сосне сидит сова.Спит сова, ей снится сон,Ты не спи и выйди вон!***Стал забор заметно стар, Поломал забор Назар. Будет он забор чинить, Ты — Назар, тебе водить!***Раз, два, три, четыре, пять,Стал котенок танцевать.На крыльце танцует он, Потанцуй с ним, выйди вон!***Раз-два, раз-два,Рубим мы в лесу дрова.СчиталкиРаздается громкий звук, Выходи из круга, друг.***На носу у почтальона Выросли два лимона. Раз лимон, два лимон, Выходи из круга вон!***Ехала карета темным лесом За каким-то интересом.Инте, инте, интерес, Выходи на букву «эс».***Три заботливых старушки Напекли блинов и плюшки.Все вокруг стола уселись, Чай попили и наелись.Захотели поиграть, Ты лови, мне убегать!***Усатый кот Сидит у ворот.Мы считаем до пяти, Ты из круга выходи!ТРЯСОРУКОВА Татьяна ПетровнаЗАГАДКИ, СЧИТАЛКИ, СКОРОГОВОРКИ ДЛЯ ДЕТСКОГО САДА