j
Название книги | Интенсивный курс подготовки |
Автор | Гаврина |
Год публикации | 2021 |
Издательство | АСТ |
Раздел каталога | Общеобразовательная школа. Школьная педагогика. Внеклассная и внешкольная работа (ID = 142) |
Серия книги | Всего 3 месяца до школы |
ISBN | 978-5-17-119212-9 |
EAN13 | 9785171192129 |
Артикул | P_9785171192129 |
Количество страниц | 80 |
Тип переплета | мяг. |
Формат | - |
Вес, г | 180 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
ПРЕДИСЛОВИЕЕсли вы считаете, что вашему малышу нужны регулярные занятия, для того, чтобы подготовиться к школе, то ему, конечно же, пригодится эта книга. ОсновКнигу можно использовать для занятий с детьми от 4 до 6 лет. РебёЗанятия дадут необходимый объём информации для поступления реВ книге 39 занятий, которые могут проводиться 1 раз в неделю с сентября по май или 2 раза в неделю, как подготовка к психолого-пеЕсли ребёнку не интересно или у него нет настроения, лучше отлоПеред началом занятий постарайтесь создать положительный эмоциоЗадания в книге следуют друг за другом в определённой последоваПОДУМАЙ И ОТВЕТЬ — направлено на развитие умения быстро отвеВЫПОЛНИ ЗАДАНИЯ — направлено на развитие математических споДОРИСУЙ УЗОРЫ — нацелено на развитие мелкой моторики руки, умения писать под диктовку.УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ ЗАДАНИЙ— Вопросы на общую осведомлённость— Развитие речи, грамота— Математика, геометрияD — Внимание, память, логическое мышлениеЕЭ — Окружающий мир// — Развитие мелкой моторики рукиЗанимаясь по книге, ребёнок сможет интересно и с пользой провести время.Успехов Вам и Вашему малышу!Подумай и ответь1.2.3.4.5.Выполни задания1. Соедини числа с подходящим количеством предметов.яя 2. Найди подходящие фрагменты изображения. Соедини их с картинкой.■Я 3. Обведи на рисунке цветок не самый высокий, не самый низкий и не красного цвета.4. Заштрихуй фигурки в разных направлениях.Подумай и ответь1.2.3.4.5.порядку, впиши недостающие цифры.Выполни заданияСоедини цифры по2. Обведи слова,вопрос КТО, ЧТО, синим.которые отвечают на красным, а слова, которые отвечают на вопрос3. Назови предметы. На какую букву они начинаются?М 4. Найди выделенный фрагмент и ко раз он встречается?обведи его. Сколь-S. Обведи рисунки по пунктирам и раскрась.Подумай и ответьНазови предмет по его описанию.1.2.3.4.5.0 Выполни задания1. Запиши «соседей» чисел.।2. Чётко произнеси названия этих слов. Какими букВД 3. В течение 10 секунд посмотри на рисунки, а те4. Обведи одинаковые рукавички.5. Нарисуй точно такие же фигуры по точкам.1 Подумай и ответьПродолжи предложения.1.2.3.4.5.6.Выполни задания1. Расставь знаки >, <, =.2. На какой звук начинаются слова?МЯЧ, МУКА, МАМА, СОК, СОЛНЦЕ, ЛУКНа какой звук оканчиваются слова?СЫР, ШАР, ТОПОР, ЗАБОР, МУХОМОРЕсли услышишь звук «ж», хлопни в ладоши.ЛУЖА — РЫБА — МУХА — ЖУК — СОБАКА — ЖАБА