Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд. , испр. и перераб.. (Пьянкова)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-699-62364-8

ТОВАРА НЕТ НА СКЛАДЕ

Аннотация к книге "Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд. , испр. и перераб."
автор Пьянкова

Книга из серии 'мЛомоносовская школа' \'Ломоносовская школа — лучшая элитная школа Москвы. Современные технологии сочетаются здесь с классическими традициями российского образования. Это позволяет максимально развить возможности ребенка.
Издательство «Эксмо» и Ломоносовская школа представляют уникальную серию пособий для детей.
Теперь элитное образование доступно и вашему ребенку!
Откройте талант в своем ребенке!\'

Читать онлайн выдержки из книги "Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд. , испр. и перераб."
(Автор Пьянкова)

К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.

До книги"Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд. , испр. и перераб."
Вы также смотрели...

Другие книги серии "мЛомоносовская школа"

Другие книги раздела "Общеобразовательная школа. Школьная педагогика. Внеклассная и внешкольная работа"

Читать онлайн выдержки из книги "Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд. , испр. и перераб." (Автор Пьянкова)

Е. А. Пьянкова, Н. В. Володина

Нач н ю

ЧИТ иЪ

ДЛЯ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ

# экс/Ао^етство

Москва

2021

УДК 372.3/.4 ББК 74.102

П96

Методист серии Н. В. Парамонова

Ответственный за подготовку серии И. М. Мальцева

Пьянкова, Елена Анатольевна.

П96 Начинаю считать : для детей 4—5 лет : в 2 ч. Ч. 1 / Е. А. Пьянко2-e изд., испр. и перераб. — Москва : Эксмо, 2021. — 56 с. : ил. — (Ломоносовская школа).

ISBN 978-5-699-62364-8

В предлагаемой книге ребенок знакомится с числами в пределах десяти, учится их сравнивать, знакомится с геометрическими фигурами, обучается порядковому счету, а также приобретает навыки решения примеров на сложение и вычитание в пределах десятка, прибавляя и вычитая единицу. В книге вводятся понятия «больше», «меньше», «столько же», «увеличить», «уменьшить».

В пособие включены упражнения на развитие внимания, памяти и мышления.

Предназначено воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гуверне

УДК 372.3/.4

ББК 74.102

ISBN 978-5-699-62364-8

© Пьянкова Е. А., Володина Н. В., 2008

© ООО «Издательство «Эксмо», 2021

Как работать с пособием

УВАЖАЕМЫЕ ВЗРОСЛЫЕ!

Предлагаемое пособие рассчитано на совместную работу воспитателей, пе

Книга «Начинаю считать» предназначена для формирования и развития у детей 4—5 лет элементарных математических представлений, сообразительно

Работая по книге, ребёнок получит элементарные представления о множе

В книгу включены упражнения на развитие восприятия, памяти, мышления. Развитие этих психических процессов у ребёнка является залогом успешной

подготовки к изучению математики в школе.

При подготовке к занятиям взрослым следует обратиться к методическим рекомендациям, данным в конце пособия. Необходимо также учитывать ком

ментарии к отдельным заданиям, отмеченные знаком *.

Для ребёнка каждое задание сопровождается особыми значками-символами:

подумай и ответь;

— рисуй карандашом;

— пиши карандашом;

— устный счет;

— решай задачу.

4

Занятие 1

Посмотри наковые. тинке?

внимательно на машинки и найди две оди- Обведи их. Сколько всего машинок на кар-

★ Если ребёнок ещё плохо считает, помогите ему.

Это

треугольники. Раскрась их зелёным карандашом.

Это

круги. Раскрась их синим карандашом.

Это квадраты. Обведи их жёлтым карандашом.

овалы. Обведи их красным карандашом.

Это

Это шом.

прямоугольники. Обведи их коричневым каранда-

□

Покажи кий.

Покажи Покажи кий.

самый большой треугольник и самый малень-

самый большой круг и самый маленький.

самый большой квадрат и самый малень-

Покажи самый большой прямоугольник и самый ма

Покажи самый большой овал и самый маленький.

Объясните ребёнку, что фигуры каждой группы одинаковы по форме и по цвету (треугольники — треугольной формы, зелёные; круги — круглой формы, синие и т.д.), но отличаются по размеру (одни большие, другие — маленькие). Можно спросить у малыша, какой формы тот или иной предмет, показать, чтобы он наглядно это видел. Например: стол может быть квадратным, круглым, овальным, прямоугольным.

Перед тобой флажки. Раскрась зелёным карандашом флажки, которые повёрнуты направо, а синим цве

•jlf Перед выполнением упражнения напомните ребёнку, где лево, а где право.

Раскрась самый большой мяч красным карандашом, а самый маленький мяч — жёлтым. Средний по раз

Объясните ребёнку, что по форме мячи одинаковые — кру