Развитие орфографической грамотности: для учеников 1-2 классов. (Праведникова)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-33765-3

Аннотация к книге "Развитие орфографической грамотности: для учеников 1-2 классов"
автор Праведникова

Комбинированные упражнения направлены на формирование навыка грамотного письма, систематизацию знаний школьной программы по русскому языку 1-2 классов, развитие познавательного интереса и самоконтроля у детей младшего школьного возраста. В занятия включены упражнения, направленные на формирование предпосылок и развитие необходимых психических функций для успешного обучения в школе.

Читать онлайн выдержки из книги "Развитие орфографической грамотности: для учеников 1-2 классов"
(Автор Праведникова)

К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.

До книги"Развитие орфографической грамотности: для учеников 1-2 классов"
Вы также смотрели...

Другие книги серии "Нейропрописи"

Другие книги раздела "Учебники и учебные пособия по гуманитарным, естественно- научным, общественным дисциплинам"

Читать онлайн выдержки из книги "Развитие орфографической грамотности: для учеников 1-2 классов" (Автор Праведникова)

Серия «Нейропрописи»

Ирина Праведникова

Развитие орфографической

грамотности

Для учеников 1-2 классов

Ростов-на-Дону

2021

УДК 373.167.1:811.161.1

ББК 81.411.2я721

КТК 440

П68

Праведникова, Ирина.

П68 Развитие орфографической грамотности : для учеников 1-2 классов / Ирина Праведникова. — Ростов н/Д : Феникс, 2021. — 92, [1] с.: ил. — (Нейропрописи).

ISBN 978-5-222-33765-3

© Ирина Праведникова, текст, 2020

© ООО «Феникс»: оформление, 2020

От АВТОРА

Развитие орфографической грамотности — актуальная проблема в обучении детей. Как показывает практика, знание правил не гарантирует безошибочного письма. Орфографически правильное письмо предполагает умение находить, узнавать явления языка на основе так называемого орфографического навыка, который помогает пишущему остановиться, подумать и проверить себя. Грамотное письмо — это сложный навык, формированию которого способствуют: правильное произношение слов и их сочетаний, богатство словаря, умение производить анализ и синтез, проводить сопоставления, делать обобщения и т.д.

Комбинированные игровые упражнения формируют познавательный интерес, способствуют самомотивации и направлены на развитие грамотного письма, на закрепление и систематизацию знаний школьной программы по русскому языку 1-2 классов. Помимо них в занятия включены упражнения, направленные на формирование предпосылок и развитие необходимых психических функций для успешного обучения в школе. Дополнительные упражнения, представленные в каждом занятии, способствуют развитию памяти, мелкой моторики, межполушарного взаимодействия, произвольного внимания и мышления, саморегуляции и контроля.

Упражнения данного пособия сформированы с учётом важных нейропсихологических аспектов и чередуются между собой, что подразумевает развитие у ребёнка зрительной и слуховой модальности и делает работу и результат более эффективными.

Задания выстроены по принципу от простого к сложному. Такой подход учитывает нейродинамику (работоспособность) ребёнка, а также способствует появлению у него чувства радости от сделанного, веры в себя и желания делать еще лучше (нельзя, чтобы ребёнку всё было сложно — это вызывает негативное отношение к занятиям и учёбе).

Занятия желательно проводить 2-3 раза в неделю по 25-30 минут.

Задания рассчитаны на самостоятельное выполнение ребёнком или в паре «взрослый—ребёнок».

Занятие 1

Прочитай стихотворение.

Шум и гам!

Шум и гам!

Грандиозный тарарам!

Буквы все перемешались, Меж собой переругались. Встала в позу буква У:

—Я на нижнем берегу!

Буква Ш шипит в сторонке:

—Вы с ума сошли, девчонки! Верхний берег — гласных букв. Вот вы там живите.

Ну, а мы согласные —

Буквы очень разные.

Нижний берег поделили.

Все дома распределили.

% Посели гласные буквы на верхнем берегу, а согласные — на нижнем. Раскрась домики гласных букв красным карандашом, а согласных — синим. Какие две буквы живут на холме в сторонке от других букв? Почему?

Занятие 9

% Раскрась части с гласными буквами в пазле оранжевым цветом.

Напиши, кто изображен на рисунке. Подчеркни гласные буквы в слове.

\\ Придумай и напиши слова, которые начинаются с гласных букв.

А Э Ю

О Я И

У Ё

Е

% Придумай и напиши слово с буквой Ы.

'ЧэЬ Послушай внимательно текст.

У доброй милой старушки в деревне зверушки.

Козочка Розочка. Она беленькая с чёрными пятнышками. Хрюшка Малышка. У хрюшки Малышки шесть маленьких поросят. Петушок Пушок. Корова Нюша. У Нюши на шее — маленький синий колокольчик. Она пьёт из большого деревянного корыта. И кролик Молчун. Молчун живёт в маленьком деревянном домике.

Назови, кто живёт у бабушки.

У кого из обитателей маленький синий колокольчик?

Кого из обитателей зовут Пушок?

Кто живёт в деревянном домике?

Занятие 3

Посмотри на картинку. Посчитай гласные буквы в словах. В каких словах больше гласных, туда и сядут две бабочки. Раскрась эти цветочки цветными карандашами.

\\ Впиши пропущенные гласные буквы в слова, ориентируясь на образец текста.

Наступили холода. Снег покрыл всё вокруг. Я гуляю по заснеженному лесу. Эхом раздаётся стук дятла где-то в глубине чащи.

Нстпл хлд .

Снг пкрл вс вкрг.

ГЛ П3СНЖННм лс .

-Xм рЗДТС СТК ДТЛ ГД-т в

глбн чщ .

Послушай внимательно.

Дано слово КОРОВА и цифра 5.

— Убери из слова первую букву О. Запомни, что у тебя получилось.

— К 5 прибавь 3. Запомни, что у тебя получилось.

— К оставшемуся от слова прибавь в конце букву Т.

— От полученной суммы отними 4.

— К получившемуся от слова прибавь букву И.

— От полученной разности отними 2.

Впиши получившееся слово и цифру во фразу.

В магазин завезли новые

Занятие 46

В стране Муррландии живут кошки. Но туда проникли два мышонка-разведчика из мышиной страны. Найди их. Посчитай котов на картинке.

\\ Придумай и напиши пять предложений о стране Муррландии.

% Допиши части речи в таблицу по образцу.

Популярное издание

Праведникова Ирина Игоревна

Развитие орфографической грамотности

Для учеников 1-2 классов