{{common_error}}
Нами выполнено {{total_orders}} заказов! Ваш – следующий!
СКИДКИ! При заказе книг на сумму от 1500 руб. – скидка 50% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK,
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.
Развитие грамматического строя речи. (Праведникова)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-33766-0
| Название книги | Развитие грамматического строя речи |
| Автор | Праведникова |
| Год публикации | 2021 |
| Издательство | Феникс |
| Раздел каталога | Книги по коррекционной педагогике, дефектологии, логопедии (ID = 147) |
| Серия книги | Нейрологопедический тренажер |
| ISBN | 978-5-222-33766-0 |
| EAN13 | 9785222337660 |
| Артикул | 978-5-222-33766-0 |
| Количество страниц | 69 |
| Тип переплета | мяг.цел.* |
| Формат | 84*108/16 |
| Вес, г | 184 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
Аннотация к книге "Развитие грамматического строя речи"
автор Праведникова
В пособии представлена комплексная игровая методика профилактики и коррекции аграмматической формы дисграфии, которая сочетает традиционные логопедические практики и нейропсихологические методы. Пособие предназначено для занятий с детьми младшего школьного возраста в паре "взрослый - ребёнок".
Читать онлайн выдержки из книги "Развитие грамматического строя речи"
(Автор Праведникова)
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
До книги"Развитие грамматического строя речи"
Вы также смотрели...
Другие книги серии "Нейрологопедический тренажер"
Другие книги раздела "Книги по коррекционной педагогике, дефектологии, логопедии"
![Логопедический альбом: комплексные занятия для закрепления звука [р] у детей дошкольного возраста. - Изд. 3-е Купить онлайн, доставка почтой, скачать бесплатно онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-39737-4](/images/products/978-5-222-39737-4.jpg)
![Чудо-логоритмика: закрепляем звуки [р], [р'], [л], [л'] с двигательным сопровождением. - Изд. 2-е Купить онлайн, доставка почтой, скачать бесплатно онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-39992-7](/images/products/978-5-222-39992-7.jpg)
Читать онлайн выдержки из книги "Развитие грамматического строя речи" (Автор Праведникова)
Серия«Нейрологопедический тренажёр»И. И. Праведникова,Э. К. БеловоловаРазвитие грамматического строя речиРостов-на-Дону2021УДК 376ББК74.3КТК470П68Праведникова И. И.П68 Развитие грамматического строя речи / И. И. Праведникова, Э. К. Белово- лова. — Ростов н/Д : Феникс, 2021. — 69, [1] с. : ил. — (Нейрологопедический тренажёр).ISBN 978-5-222-33766-0© Праведникова И. И., Беловолова Э. К., 2020 © Оформление: ООО «Феникс», 2020ПРЕДИСЛОВИЕЗачастую младшие школьники испытывают специфические трудности в овладении навыками чтения и письма. С логопедической точки зрения, проблема обусловлена несформированностью лексических и грамматических компонентов речи. Это выражается в трудностях овладения правилами падежного, родового и числового словоизменения. Ребёнок ошибается в написании окончаний, не понимает правил согласования слов между собой, логико-грамматические обороты речи и не может усвоить нормы грамматики. Также это выражается в неумении правильно построить предложение, грамматически оформить его. Наблюдаются трудности в последовательном пересказе текста, в анализе и синтезе слов, понимании и употреблении предлогов (НА, ИЗ, ИЗ-ЗА, В и т.д.).С нейропсихологической точки зрения, помимо общего недоразвития речи проблема может быть обусловлена слабостью определённых зон головного мозга, в первую очередь так называемой зоны ТРО (теменно-височно-затылочной).В этой ситуации отчётливо прослеживается взаимосвязь логопедической и нейропсихологической составляющих, когда ОНР (общее недоразвитие речи) базируется на пространственном и квазипространственном восприятии.Самая эффективная работа по устранению таких проблем — ряд упражнений, которые сочетают логопедические практики и нейропсихологические методы.Данное пособие направлено на комплексную профилактику и коррекцию аграмматической формы дисграфии у детей младшего школьного возраста.Пособие предназначено для занятий в паре «взрослый — ребёнок», может использоваться в работе как специалистами, работающими с детьми, так и родителями.РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ И КВАЗИПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙПосмотри на картинку. В старом деревенском доме живет семья маленьких домовят. Один из них — большой озорник. Ночью он взял и спрятал по одному лаптю каждого из своих братьев. Расскажи и подпиши, на какой ноге, левой или правой, не домовёнка.хватает обуви у каждогоЛевая нога — Л, правая нога — П.Посмотри на картинку. Фокусник Бим показывает фокус с монеткой. Запиши в кружок, в какой руке монетка у Бима.Левая рука — Л, правая рука — П.? Ответь на вопросы."Йк Посмотри на картинку и напиши, между какими пальцами находится шарик у фокусника Бима.Пример: указательный и указательныйПосмотрина картинку. Подумай инапиши, какую из фото-графий сделал каждый фотограф.РАБОТА С ТЕКСТАМИ4^ Устно поставь слова в каждом предложении в правильном порядке и согласуй их друг с другом, чтобы у тебя получился текст. Прочитай.Вадим, дом, идти, школа, после.Двор, во, угостить, он, кот, бездомный, колбаса.Горизонт, тучи, грозовые, появиться.Открыть, дверь, Вадим, кот, и, забрать, собой, с.Рассказ-трансформер. Прочитай текст. Перепиши его, выбрав из скобок одно из двух слов. В зависимости от выбора у тебя может получиться описание дневного или ночного леса.Прекрасный лесЛес в Золотой долине очень красив (день/ночь). Сквозь крону изящных берёз и осин падают (яркий/прозрачный) (лунный/солнечный) лучи. Над высокой и мягкой травой порхают (светлячки/бабочки). Слева от тропинки журчит родник. У родника (темнеть/белеть) молодое деревце. На его верхушке (ухать/петь) (соловей/сова). На траве можно полежать, как на (зелёный/фиолетовый) ковре.Послушай текст. Посчитай, сколько раз в тексте прозвучит слово ПРЕКРАСНЫЙ.В одном красивом таинственном лесу жила прекрасная фея. Жила фея недалеко от прекрасного прозрачного ручья. Спала фея в красивом бутоне синего колокольчика. Пила прекрасный вкусный нектар. Крылышки феи на солнце переливались красивыми разноцветными узорами. Однажды, проснувшись прекрасным солнечным утром, фея услышала шум и крики о помощи. Она вылетела из своего красивого цветка и устремилась к прекрасному прозрачному ручью. Огромный страшный паук подбирался к красивой бабочке. Бабочка пыталась улететь, но одно из её прекрасных крылышек зацепилось за паутину. Фея пришла прекрасной бабочке на помощь и освободила её от пут страшной паутины. Бабочка, поблагодарив фею, вспорхнула своими красивыми крыльями и устремилась по направлению к красивому цветочному лугу.Какое еще слово-ПРИЗНАК часто повторялось в тексте? Вспомни и запиши предложения с этим словом.Прочитай текст. Выпиши из него все слова-ДЕЙСТВИЯ. Перескажи текст с их помощью либо напиши изложение.В июле Лена приехала в деревню к бабушке. Однажды она легла спать во времянке. Ночью она услышала, что снаружи кто-то бегает. Девочка вышла из домика и увидела маленького пушистого зверька на крыше сарая. Лена подумала, что это кошка, и позвала его. Но зверёк повернулся, и девочка разглядела чёрные глазки и круглые ушки. Это оказался хорёк! Он посмотрел на Лену и убежал в сад.Мы составляем рассказ! Сначала выбери себе героев-мальчиков на одной из трёх картинок. Затем посмотри на первый ряд табличек и выбери им имена. А из каждого следующего ряда выбери по одной табличке, которая будет частью сюжета. У тебя должно получиться три 5сюжета, каждый — изразных табличек. Одиниз рассказов запиши.Саша и ВаняЮра и ДимаПоехали с родителями на дачуПошли и <>зеРУНашли гнездоПоехали в гости к бабушке и дедушкеПошлив лесНашли дуплоПоехалик родственникам в деревнюПошлив садНашли норкуПтица овсянкаСусликДятелПрочитай текст и напиши изложение, используя вместо плана серию картинок.Выдра.Морская выдра — милый зверёк. У неё блестящая и мягкая шёрстка, очень подвижные лапки, а глаза похожи на чёрные бусины.Выдры умные. В складках шкурки они прячут особый камешек. Он им нужен, чтобы разбивать раковины съедобных моллюсков.Когда выдры спят, они держатся за лапки, чтобы не потерять друг друга в море. Выдры — хорошие мамы и прижимают к себе своих детёнышей, пока те не научатся хорошо плавать.СОДЕРЖАНИЕРАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХИ КВАЗИПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ4СЛОВА, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ПРЕДМЕТ16Падежи. Вопросы и окончания16Именительный падеж 16Винительный падеж19Дател ьн ы й падеж22Родительный падеж24Творительный падеж26Предложный падеж29ПРЕДЛОГИ31в-из31на-с32к-от33по34около, у35над-под36из-за-из-под37за-перед38между39через, сквозь39Обобщение40СЛОВА, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ДЕЙСТВИЕПРЕДМЕТА42Согласование ПРЕДМЕТА и ДЕЙСТВИЯ42РАЗЛИЧАЕМ ПРЕДМЕТЫ И ДЕЙСТВИЯ46СЛОВА, ОБОЗНАЧАЮЩИЕ ПРИЗНАКПРЕДМЕТА50Согласование ПРЕДМЕТА и ПРИЗНАКА50Праведникова Ирина Игоревна, Беловолова Элина КазбековнаРАЗВИТИЕ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ
Возможна доставка книги в , а также в любой другой город страны Почтой России, СДЭК, ОЗОН-доставкой или транспортной компанией.
