{{common_error}}
Нами выполнено {{total_orders}} заказов! Ваш – следующий!
СКИДКИ! При заказе книг на сумму от 1500 руб. – скидка 50% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK,
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.
Сказочное воспитание:ответы на детские вопросы,которые ставят в тупик:сказки вместо нотаций. (Финченко)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-33988-6
| Название книги | Сказочное воспитание:ответы на детские вопросы,которые ставят в тупик:сказки вместо нотаций |
| Автор | Финченко |
| Год публикации | 2021 |
| Издательство | Феникс |
| Раздел каталога | Дошкольное воспитание, педагогика. Детская психология (ID = 141) |
| Серия книги | Просто о сложном |
| ISBN | 978-5-222-33988-6 |
| EAN13 | 9785222339886 |
| Артикул | 978-5-222-33988-6 |
| Количество страниц | 125 |
| Тип переплета | матовая+лакировка |
| Формат | 70*100/16 |
| Вес, г | 326 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
Аннотация к книге "Сказочное воспитание:ответы на детские вопросы,которые ставят в тупик:сказки вместо нотаций"
автор Финченко
Воспитание детей - это тяжелый труд или творческий вдохновляющий процесс, полный неожиданных открытий и радости? Ответ на этот вопрос зависит только от нас самих. Мы предлагаем мамам и папам познакомиться с новым подходом к развитию и общению с ребенком, который мы назвали "Сказочное воспитание". Дети - маленькие почемучки и исследователи. Каждый день они экспериментируют и задают миллион вопросов, на которые иногда сложно ответить даже взрослым. А иногда, наоборот, кажется, что их сложно заинтересовать чем-то важным. Еще они проверяют наше терпение на прочность. Иногда нам, родителям, может помочь только волшебство, магия сказочного сюжета, изменяющая реальность. Главное - знать, какие истории и в каких случаях использовать. А еще ваш малыш сам может сочинить сказку, выразив в ней свои эмоции и чувства. Благодаря этому изданию вы сможете сделать занятия с дошкольником более интересными, полезными и увлекательными, понять своего ребенка и забыть о его слезах и истериках, а также сблизи
Читать онлайн выдержки из книги "Сказочное воспитание:ответы на детские вопросы,которые ставят в тупик:сказки вместо нотаций"
(Автор Финченко)
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
До книги"Сказочное воспитание:ответы на детские вопросы,которые ставят в тупик:сказки вместо нотаций"
Вы также смотрели...
Другие книги серии "Просто о сложном"
Другие книги раздела "Дошкольное воспитание, педагогика. Детская психология"
Читать онлайн выдержки из книги "Сказочное воспитание:ответы на детские вопросы,которые ставят в тупик:сказки вместо нотаций" (Автор Финченко)
ПРОСТО о сложномАнастасия Финченко, Олеся СевостьяноваСКАЗОЧНОЕВОСПИТАНИЕОтветы на детские вопросы, которые ставят в тупикСказки вместо нотацийРостов-на-Дону2021УДК 372.3/.4ББК 74.102 КТК411Ф60Финченко, АнастасияФ60 Сказочное воспитание : ответы на детские вопросы, которые ставят в тупик : сказки вместо нотаций / Анастасия Финченко, Олеся Севостьянова. — Ростов н/Д : Феникс, 2021. — 125, [1] с.: ил. — (Просто о сложном).ISBN 978-5-222-33988-6УДК 372.3/.4 ББК 74.102ISBN 978-5-222-33988-6© Финченко Анастасия, Севостьянова Олеся, 2020© ООО «Феникс»: оформление, 2020...Все то, что мы делаем с огоньком...питает нас.Кларисса Пинкола Эстесна неведомых дорожках...Каждая мама знает, как нелегко порой бывает уложить детей спать. А еще сложнее накормить их, одеть, подстричь ногти, научить собирать свои игрушки...Сказка — это настоящая палочка-выручалочка для мам. На все случаи жизни.Засыпать ночью крошке станет легче, если рассказать ей, как нежится в своей постельке любимая Дюймовочка, а рядом положить куколку, которая на нее похожа.Каша станет гораздо вкуснее и быстро исчезнет с тарелки, когда ребенок узнает, каким сильным и смелым стал Райдер из «Щенячьего патруля» после появления этой каши в его меню.Лекарство для больного малыша не будет таким горьким, если превратится в волшебный эликсир.Любимые герои помогут объяснить вашему ребенку, что можно и чего нельзя, расскажут, как побеждать страх, как знакомиться с другими детьми и делиться с ними игрушками.А сколько сложных вопросов предстоит родителям услышать от своего чада! Так сразу и не сообразишь, что ответить. В этой книжке вы найдете ответы на некоторые из таких неудобных вопросов.зМы, мамы, все немножко волшебницы, и каждая из нас может создать в домашних условиях такую сказку, которая нужна ребенку в конкретный момент его жизни, станет ответом на его вопрос или полезным уроком на будущее.Сказки предоставляют просто неограниченные возможности для полезного времяпровождения с ребенком и развлечения целой группы детей.Когда сказка облекается в интерактивную форму, даже самые неугомонные дети с большим интересом вовлекаются в процесс ее создания. При этом всем известные простые и короткие сказки могут обретать совсем другой, неожиданный смысл и иное содержание в атмосфере свободного детского творчества.В этой книге мы собрали для мам сказочные рецепты — простые алгоритмы использования сказок в повседневной жизни. Секреты, которые помогут вам понять вашего ребенка и вырастить его счастливым человеком.Помните: лучшее, что вы можете подарить вашему ребенку, — не дорогие игрушки и гаджеты, а время, по-настоящему проведенное с ребенком. Не около него в телефоне или телевизоре, а именно в общении с ним и совместном познании мира.Живой, всем интересующийся ум — главное богатство растущего маленького человека, которое станет подспорьем во всей его дальнейшей жизни и основой успеха.Наша задача—научить ребенка размышлять и анализировать, познавать. И сказка в этом деле отличный помощник.Глава 1С чего начинается волшебство, или Может ли чадо поумнеть само по себе?Приступим?С какого возраста можно начинать рассказывать и сочинять, разыгрывать сказочные истории?Психологи рекомендуют приступать к этому увлекательному занятию с двух лет. Первыми сказками должны стать короткие и понятные малышу истории про животных (например, «Теремок», «Заячья избушка», «Три медведя»). Такие сказки помогут увеличить пассивный словарный запас.В этом возрасте ребенок с восторгом встретит и небольшой кукольный спектакль, а скоро уже будет участвовать в постановке. Такие занятия помогают развивать эмоциональный интеллект самым оптимальным для дошкольного возраста способом.Польза сказокМетафора — короткий путь к душе ребенка любого возраста. Даже того внутреннего ребенка, который живет в каждом из нас. Через понимание метафоры человек может научиться получать удовольствие от жизни, преодолевать трудности, любить, общаться и многому другому.Сказки, наполненные архетипическими образами и символами, прокладывают прямую дорожку сразу в подсознание. Простые сюжеты воспринимаются детьми легче и охотнее, чем наставления родителей. Идеи добра, усвоенные из первых книг, начинают ежедневно незаметно влиять на сознание ребенка, помогая ему в повседневной жизни.Неслучайно сказки, легенды и песни были основным инструментом воспитания детей во все времена. Обратите свое внимание на народные сказки, которым сотни лет, и это о многом говорит. Они прошли сквозь время и не забыты, а значит, несут настоящие крупицы народной мудрости.Люблю читать!Как мамы хотят услышать эти слова из уст своего ребенка! Но порой слышат обратное.Мамы жалуются на дошкольников:«.. .Мой ребенок не любит сказки..Я читаю, а он закрывает мне рот...» Или на школьников:«.. .Совершенно не любит читать!» И, как бы это ни было неприятно, тут вопрос только к нам, к родителям: что мы сделали не так, как возникла такая ситуация и, главное, можно ли ее как-то исправить?На самом деле интерес ребенка к сказочной истории нормален и закономерен. Сначала малыш листает книгу с яркими картинками, затем интересуется, о чем эта книга. Однако есть верные способы отвадить ребенка от такого занятия. И самый главный из них кроется в наших благих намерениях.Мотивировать, нельзя заставитьПомните, как в сказке «В Стране невыученных уроков» Витька Перестукин думал, где поставить запятую в предложении «Казнить нельзя помиловать»?А вот вам, дорогие родители, в предложении «Мотивировать нельзя заставить» даже не надо думать, где ставить запятую, потому что заставлять ребенка читать или слушать книги нельзя.Иногда хочется, чтобы ребенок поступил так, как будет «правильно», как хочется маме. Но у него свой взгляд на ситуацию. Вы объясняете, уговариваете, пытаетесь увещевать — все без толку.Мы не всегда присматриваемся, что именно заинтересовало малыша. Выбираем историю на свой вкус. Хотим скорее научить его, раздражаемся, что нас «не так» слушают. Начинаем читать, когда он не готов воспринимать. Проводим параллель между чтением и чем-то неприятным (например, в некоторых случаях — отходом ко сну). Ребенок начинает сопротивляться книгам и в результате многого лишается.Некоторые родители школьников очень хотят, чтобы их чадо поумнело, и насильно впихивают ему в руки книги. Если ребенок сам не хочет читать, читают ему вслух, хотя он их об этом не просил и не рад этому.Это как насильно кормить человека, объявившего голодовку. Это не о любви и не о здоровых отношениях. А значит, сначала нужно наладить доверительный диалог и только потом обращаться к сказкам, так как если они воспринимаются как наказание, то вы получите исключительно вред, помноженный на все ваши старания.Важно научить ребенка любить книги: художественную речь, разворачивающийся во времени сюжет, ведущий неизвестно куда.Подумайте, как вызвать интерес ребенка к той или иной книге.1.Сходите в интересный детский музей, например Музей барона Мюнхгаузена. Спорим, после такого увлекательного досуга ребенок сам будет просить вас почитать о приключениях сказочного героя?2.Посетите кукольный театр, а после спектакля обсудите сказочную историю и упомяните о том, что позже можно прочесть ее в книжке.3.Объявите среди знакомых детей конкурс рисунка по сказке. Предложите ребенку выбрать интересную ему сказку или героя для изображения. Прочитайте вместе книжку и вместе выберите наиболее интересную сцену.4.Сходите вместе в книжный магазин и предложите ребенку самому выбрать книгу, которую он захотел бы прочитать. Не высказывайте негативного мнения, каким бы ни был его выбор.Если вы с раннего детства читаете своим детям, то знаете, что однажды наступает такой момент, когда они просят перечитывать одну и ту же сказку и строго поправляют читающего, если замечают отклонения от оригинала. Ох, как это нервирует многих родителей! Но именно таким образом малыш впервые сам начинает влюбляться в звучащий текст и в порой сложные слова, слагающиеся в целый воображаемый мир.Доверяйте своим детям. Подарите право выбора: даже двух- и трехлетние малыши способны самостоятельно взять книжку с полки — именно ту, которую им хочется почитать сегодня.Если ребенку нужна одна и та же сказка в сто первый раз, значит, его душа требует именно этот сюжет. Тут вредны спешка и мнимые достижения, выражающиеся в количестве прочитанных книг. Здесь необходимо тепло и понимание между самыми близкими и родными людьми, терпение и забота.С этого начинается волшебство, с этого начинается сказка.Глава 2В гости к сказке, или Чудеса в деталях12Сказочный рецепт № 1. Создаем сказочную атмосферуЧтобы сделать чтение сказок любимым занятием детей, используйте метафору «В гости к сказке». Вы не просто читаете. Книга приглашает вас в гости в сказочный мир. Вы знакомитесь с ее жителями, их проблемами, вместе рассуждаете о возможностях их решения, вместе совершаете подвиги и радуетесь победам над злом.Ваш сын или дочка будут ждать эти чудесные мгновения совместных чтений и разговоров по душам. А потом пронесут эти теплые воспоминания детства в сердце через всю жизнь.Устройтесь поудобнее в кровати, на диване или на подушках на полу. Отключите звук телефона, выключите все, что готовится у вас на плите. Бытовые вопросы не должны отвлекать от путешествия в сказку: это разрушит атмосферу волшебства.Обнимите ребенка так, чтобы он чувствовал тепло вашего тела. Это создаст у него ощущение защищенности, близости и опоры.Идея! Обнимайте своего ребенка почаще. Не бойтесь избаловать его лаской. Детям не хватает объятий, внимания, тактильного контакта с родителями. Иногда бывает, что дети начинают уклоняться от «нежностей». Такое желание нужно уважать. Но это не означает, что ребенок не нуждается в ваших прикосновениях. Попробуйте поиграть в монстра-обнимашку, который будет гоняться по квартире и обнимать всех, кто попадется на пути.В вечернее время для создания особой атмосферы зажгите свечу (восковую или электрическую). Ребенок сосредоточится на наблюдении за огоньком, успокоится и будет более усидчив и внимателен.Используйте интонационные выделения в речи. Если ваш голос будет тихим, таинственным, ласковым, протяжным, а речь — с обилием пауз, дети будут слушать сказку более внимательно. Такой голос словно погружает в сказочный мир, создает контакт с внутренним миром ребенка.Во время чтения можно использовать наглядные материалы: картинки, игрушки и фигурки, проектор. Также вы можете в качестве фона включать классическую музыку, подходящую по характеру к читаемому произведению.Помните, в телепередаче из нашего детства сказки начинались с того, что добрая бабушка открывала окошко избушки и начинала свой сказ? Сейчас эту идею адаптировали в серии мультфильмов «Машины сказки». Это прекрасный инструмент создания сказочной атмосферы, настраивающий на расслабляющий и позитивный лад. Придумайте сами, какие ваши действия станут ежедневным вступлением к сказке — символическими воротами в сказочный мир.Идея! Найдите, например, красивый ключик и используйте его для символического открытия двери в сказку, сопровождая все действия такими словами:Дверь в сказку ключиком откроем,Здесь каждый сможет быть героем,Вкус приключений испытать,Отважным, смелым, быстрым стать.Побыть красавицей-принцессой,Поверьте, будет интересно.Или покажите детям коробочку (мешочек), которая закрыта крышкой или прикрыта платком. Загляните туда вместе: кто же там спрятался — фигурка, игрушка или карточка с картинкой (герой сказки или основа вашего будущего сюжета)?А еще можно искать в мешочке героев сказки: оберните много разных фигурок (например, из «Киндер-сюрприза») в фольгу. Предложите ребенку пошуршать: вынуть фигурки по одной из мешочка и развернуть, а потом отложить в сторонку фигурки, которые были героями сказки. Это занятие способно надолго увлечь малыша.Вы оглянуться не успеете, как ребенок привыкнет к такому вступлению к сказке и будет бежать со всех ног посмотреть, что же спрятано в коробочке.* * *Один из основных плюсов сказки — отсутствие прямых нравоучений, к которым мы прибегаем при воспитании, и наличие морали.Если вы хотите использовать сказку в качестве полезного урока, это надо делать в момент возникновения проблемы, на решение которой вы хотите повлиять. Позже ребенок забудет о той ситуации, и полезный урок не будет воспринят.Скажите: «Ты знаешь, я как раз вспомнила интересную историю». И расскажите сказку про героя, похожего на ребенка.Ваш голос, интонации - ключик к созданию сказочной атмосферы. Тихий, таинственный, ласковый, встревоженный голос станет инструментом донесения важнейших мыслей, транслируемых в сказочной истории. Если ребенок совсем маленький и быстро устает, необязательно обсуждать сказку сразу же после прочтения. Это можно сделать позже. Только не забудьте прежде напомнить ребенку краткое содержание сказки.ОглавлениеТам, на неведомых дорожках3Глава 1. С чего начинается волшебство, или Может ли чадо поумнеть само по себе?5Глава 2. В гости к сказке, или Чудеса в деталях11Сказочный рецепт № 2. Книжный уголок16Глава 3. «Жили-были», или Сказки собственного сочинения17Сказочный рецепт № 3. Сочиняем сказку19Сказочный рецепт № 4. Ресурсные сказки22Глава 4. Сказки для почемучек, или Волшебство вместо уроков23Формы применения сказок в занятиях с детьми25Сказочный рецепт № 5. Познавательная сила сказок26План занятия по разным видам народного творчества28Сказочный рецепт № 6. Тактильные сказки32Сказочный рецепт № 7. Сказки для почемучек33Сказочный рецепт № 8. Опытным путем36Опыты по изучению свойств воды40Сказочный рецепт № 9. Закрепление пройденного44Сказочный квест47Сказочный рецепт № 10. Домашний театр50Сказочный рецепт № 11. Театр теней53Сказочный рецепт № 12. Творческие занятия с песком по сказкам54Сказочный рецепт № 13. Создаем талисман уверенности55Мастер-класс. Создание талисмана из пластилина (глины, теста)56Глава 5. Эмоциональный интеллект, или Как развивать чувства с помощью сказок57Знакомство с миром эмоций59Сказочный рецепт № 14. Занятия и сказкина развитие эмоционально-волевой сферы61Занятие 1. «Сказка про гномов»62Занятие 2. «Сказка про светлячка»65Занятие 3. «Крепкая дружба»68Занятие 4. «Совушкины страхи»70Занятие 5. «Бабочка-хвастунья»73Занятие 6. «Сердитый еж»76Занятие 7. «Ух ты!»78Занятие 8. «3-з-злые пчелы»80Занятие 9. «Волчонок-драчун»82Игра на развитие саморегуляции84Сказочный рецепт № 15. Сказочный день85Сказочный рецепт № 16. По душам86Магниты настроения86Психогимнастика для детей 3-6 лет87Сказочный рецепт № 17. Вместе88Сказочный рецепт № 18. Всем спать!91Сказочный рецепт № 19. Игры против страхов96Глава 6. Сказочные выручалки, или Как разговариватьс детьми на сложные темы99Сказочный рецепт № 20. Неудобные вопросы101Сказочный рецепт № 21. А что такое смерть?103Сказочный рецепт № 22. В семье пополнение105Сказочный рецепт № 23. Мое! Не дам!110Сказочный рецепт № 24. Хорошее настроение для мамы115Приложения117Зрелищные опыты119Опыты на кухне120Идеи для собственных сказок121Что почитать123Популярное изданиеФИНЧЕНКО Анастасия Леонидовна СЕВОСТЬЯНОВА Олеся РомановнаСказочное воспитаниеОтветы на детские вопросы, которые ставят в тупикСказки вместо нотаций
Возможна доставка книги в , а также в любой другой город страны Почтой России, СДЭК, ОЗОН-доставкой или транспортной компанией.
