j
Название книги | Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку: 2 класс. - Изд. 11-е |
Автор | Сычева |
Год публикации | 2021 |
Издательство | Феникс |
Раздел каталога | Методика преподавания гуманитарных, естественнонаучных, общественных дисциплин (ID = 143) |
Серия книги | Библиотека учителя |
ISBN | 978-5-222-34386-9 |
EAN13 | 9785222343869 |
Артикул | 978-5-222-34386-9 |
Количество страниц | 59 |
Тип переплета | мяг.* |
Формат | 84*108/32 |
Вес, г | 60 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
Учебное пособие соответствует образовательным стандартам обучения русскому языку в начальной школе с элементами углубления и расширения проходимого материала, В сборнике представлены тексты диктантов с грамматическими заданиями; тексты для контрольного списывания; словарные диктанты; тексты для выборочных диктантов. Сборник предназначен для учащихся 2-х классов, учителей начальной школы, а также для родителей, которые хотят помочь своим детям в освоении очень интересного предмета — русского языка.
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
Серия «Библиотека учителя»Г. Н. СычеваЛУЧШИЕ ДИКТАНТЫ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ2 классИздание 11-еРостов-на-Дону «Феникс» 2021УДК 372.016:811.161.1ББК 74.268.19=411.2КТК 430С95Сычева Г. Н.С95 Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку : 2 класс : учебное пособие / Г. Н. Сычева. — Изд. 11-е. — Ростов н/Д : Феникс, 2021. — 59, [1] с. — (Библиотека учителя).ISBN 978-5-222-34386-9УДК 372.016:811.161.1 ББК 74.268.19=411.2ISBN 978-5-222-34386-9© Сычева Г. Н., 2015©ООО «Феникс», оформление, 2018ПОВТОРЕНИЕ МАТЕРИАЛА ПЕРВОГО КЛАССАЦелью данных работ является проверка усвоения детьми в первом классе следующих орфограмм:❖большая буква в начале предложения; постановка точки в конце предложения;❖правописание гласных после шипящих;❖обозначение мягкости согласных звуков гласными буквами и мягким знаком;❖правописание заглавных букв в именах людей, кличках животных и географических названиях;❖правописание безударных гласных в корне;❖написание парных звонких и глухих (сомнительных) согласных.•ат.У Вали Семёновой есть младший брат. Его зовут Павлик. Мальчику пять лет. Валя водит его в садик. Дома она читает ему сказки. Дети живут дружно.Грамматические задания:❖Подчеркните заглавные буквы в именах детей.❖Разделите на слоги слово младший.❖Напишите все гласные буквы.Дежурные.Дежурные приходят в класс первыми. Надо вымыть доску и полить цветы. Они протирают парты и проветривают класс. Сегодня дежурныеКатя Морозова и Денис Иванов. Класс к уроку готов.Грамматические задания:❖Подчеркните заглавные буквы в именах детей.❖Напишите парные согласные.❖Поставьте ударение в словах первого предложения.Сентябрь.Наступил сентябрь. Дети идут в школу. Шуршат под ногами опавшие листья. Лёгкий ветерок разносит их по дорожке. Скоро начнутся уроки в школе.Грамматические задания:❖Подчеркните гласные буквы в словах первого предложения.❖Выпишите одно слово с мягким знаком — показателем мягкости и одно слово с разделительным мягким знаком.На лугу.Летом дети часто ходили на луг. Там много цветов. В воздухе разносились приятные запахи. В траве ползали муравьи. Стрекотали кузнечики. Над цветами порхали разноцветные бабочки. Хорошо на лугу!Грамматические задания:❖Выпишите из текста слово, в котором все согласные мягкие.❖Подберите родственные слова к слову цветок.❖Подчеркните в тексте восклицательное предложение.Повторение материала первого класса5Школьники.Около нашей школы большой двор. Сюда пришли ребята. Девочки поливают цветы на клумбе. Мальчики чистят дорожки. Ребята любят труд. Они работают дружно.Грамматические задания:❖Выпишите слова, которые нельзя переносить.❖Разделите слово мальчики на слоги.❖Подчеркните слово, в котором все согласные твёрдые.Хитрая кошка.Мама и дети ушли на прогулку. Кошка Мурка одна дома. В тазу плавала свежая рыбка. Мурка цап рыбу лапой. От рыбы остались только косточки. Мурка лежит на диване и спит.Грамматические задания:❖Подчеркните гласные буквы в словах первого предложения.❖Выпишите из текста слово, состоящее из трёх слогов.❖Начертите схему второго предложения.Работа дома.У всех дома своя работа. Мама варит борщ и жарит котлеты. Папа чистит и гладит брюки. Света поливает цветы и вытирает пыль. Коля подметает пол и выносит мусор. Дружно живёт семья.Грамматические задания:❖Подчеркните мягкие согласные в словах последнего предложения.БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА1.Дрозды свили гнездо в саду.2.Холодные осенние дожди льют над полями и садами.3.Высоко в ночном небе ярко сверкала большая звезда.4.На лесной полянке ребята нашли много грибов.5.Лене подарили красивые воздушные шары.6.На зелёной траве блестят капельки росы.7.На стене висят часы с кукушкой.8.На горных лугах пасутся стада овец.9.Младшая сестра учится в первом классе.10.В нашем краю много степей и холмов.11.Ива склонила свои гибкие ветви над рекой.12.Морская волна шумно набежала на берег.13.Во время грозы ребята спрятались в маленьком шалаше.14.В саду зреют сочные плоды.15.Лёгкие снежинки падают на шапку и шубку.16.Красногрудые снегири притихли на заснеженных веточках яблони.17.Зимой на реке толстый ледяной покров.18.Ваня смотрел по телевизору интересный фильм.19.Звериные следы протянулись от леса к деревне.20.Ребята пришли на завтрак в столовую.21.Петя помог старушке перейти дорогу.22.По верхушке высокой сосны скользил луч солнца.23.Коля сидел в лодке и грёб одним веслом.24.Скрипучая дверь издаёт странный звук в тишине.25.В кладовке лежит много продуктов.26.Мама купила Марине красивую золотую цепочку.27.Вдалеке летели клином журавли.28.Степная растительность очень бедная.29.Кур кормят зерном и овощами.30.По саду разносился запах душистых роз.31.Улица была прямая, широкая и зелёная.32.Над горами ярко синеет высокое небо.33.Вишнёвые деревья этой весной цвели особенно пышно.34.Мы украшали ёлку флажками, шарами и снежинками.35.Если хочешь получить от дерева плоды, ухаживай за его корнями.36.Артисты вышли на сцену.37.В русском алфавите тридцать три буквы.38.В пенале лежат ручки, карандаши и ластик.39.Эти сапоги мне нравятся.40.На дорогу выбежал заяц.41.Дети взяли лопаты и пошли в сад.42.Где-то на улице лаяла собака.43.Даша вымыла все чашки, стаканы, тарелки, кастрюли.44.Жаль, если завтра будет нелётная погода.45.В этом чае слишком много сахара.46.Арбуз оказался очень сочным и сладким.47.На ужин была каша с молоком.48.Аня и Света сегодня дежурные.49.Оля раскрыла тетрадь по русскому языку.50.Шелестят под ветром золотые колоски.СОДЕРЖАНИЕПарные глухие и звонкие согласные 12Двойные согласные15Непроизносимые согласные19Разные орфограммы в словах 22Контрольное списывание54Орфографические пятиминутки56ФЗ от 29.12.2010Ns 436-ФЗУчебное изданиеСычева Галина НиколаевнаЛУЧШИЕ ДИКТАНТЫ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ2 класс