j Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку: 3 класс. - Изд. 9-е. Автор Сычева / Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-34388-3

Внимание! Ближайшая дата отправки заказов в интернет-магазине -
30 мая 2024.
{{common_error}}
СКИДКИ! При заказе книг на сумму от 1500 руб. – скидка 50% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK,
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.

Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку: 3 класс. - Изд. 9-е. (Сычева)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-34388-3

Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку: 3 класс. - Изд. 9-е
Название книги Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку: 3 класс. - Изд. 9-е
Автор Сычева
Год публикации 2021
Издательство Феникс
Раздел каталога Методика преподавания гуманитарных, естественнонаучных, общественных дисциплин (ID = 143)
Серия книги Биб. учителя
ISBN 978-5-222-34388-3
EAN13 9785222343883
Артикул 978-5-222-34388-3
Количество страниц 60
Тип переплета мяг.цел.*
Формат 84*108/32
Вес, г 62

Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:

Аннотация к книге "Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку: 3 класс. - Изд. 9-е"
автор Сычева

Учебное пособие соответствует образовательным стандартам обучения русскому языку в начальной школе с элементами углубления и расширения проходимого материала. В сборнике представлены тексты диктантов с грамматическими заданиями; тексты для контрольного списывания; словарные диктанты; тексты для выборочных диктантов. Сборник предназначен для учащихся 3-х классов, учителей начальной школы, а также для родителей, которые хотят помочь своим детям в освоении очень интересного предмета - русского языка.

Читать онлайн выдержки из книги "Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку: 3 класс. - Изд. 9-е"
(Автор Сычева)

К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.

До книги"Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку: 3 класс. - Изд. 9-е"
Вы также смотрели...

Другие книги серии "Биб. учителя"

Другие книги раздела "Методика преподавания гуманитарных, естественнонаучных, общественных дисциплин"

Читать онлайн выдержки из книги "Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку: 3 класс. - Изд. 9-е" (Автор Сычева)

Серия «Библиотека учителя»
Г. Н. Сычева
ЛУЧШИЕ ДИКТАНТЫ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
3 класс
Издание 9-е
Ростов-на-Дону «Феникс» 2021
УДК 372.016:811.161.1
ББК 74.268.1Рус
КТК 430
С95
Сычева Г. Н.
С95 Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку : 3 класс : учебное пособие / Г. Н. Сычева. — Изд. 9-е. — Ростов н/Д : Феникс, 2021. — 60, [1] с. — (Библиотека учителя).
ISBN 978-5-222-34388-3УДК 372.016:811.161.1
ББК 74.268.1Рус
© Сычева Г. Н., 2015
©ООО «Феникс», оформление, 2018
ПОВТОРЕНИЕ МАТЕРИАЛА ВТОРОГО КЛАССА
Берёзка.
Красива берёзка во все времена года. Но особенно хороша она осенью. Гибкие тонкие ветки покрыты разноцветными листьями: зелёными, жёлтыми, бурыми. Вот пробежал по берёзке светлый луч солнца. Зашелестели листочки и начали медленно падать на землю. Ветерок подхватил их и понёс по дорожке. А берёзка стоит и любуется ими.
Грамматические задания:
❖Выпишите из текста два слова с сомнительными согласными. Подберите к ним проверочные слова.
❖Подчеркните грамматическую основу в последнем предложении.
❖Поставьте ударение в словах первого предложения.
В деревне.
Летом ребята жили в деревне Сосновке. Стояли чудные деньки. Мальчики часто ходили на речку. Девочки шли гулять в рощу. Они собирали там ягоды. Белочки прыгали по веткам деревьев. По стволам стучали дятлы. В жаркий день дети купались в речке. Хорошо летом в деревне!
Грамматические задания:
❖Во втором предложении подчеркните грамматическую основу.
❖Выпишите из текста два слова: одно — с разделительным мягким знаком, а второе — с мягким знаком — показателем мягкости.
❖Поставьте ударение в словах первого предложения.
Октябрь.
Наступил октябрь. Давно прошло жаркое лето. Деревья облетели. Цветы поникли и завяли. Трава пожухла. Ветер срывает сухие листья с деревьев и кружит их по дорожкам. Всё небо в тяжёлых серых тучах. Льёт и льёт мелкий моросящий дождь. Кругом огромные лужи. Сыро осенью. Такую погоду называют ненастьем.
Грамматические задания:
❖Выпишите из текста два слова с разделительным мягким знаком.
❖Во втором предложении подчеркните грамматическую основу.
❖Разделите слово моросящий на слоги.
Осенние радости.
Осеннее солнце иногда светит, но мало греет. На дорогах и тропинках большие лужи. Унылыми стоят лес и поле. Перестали петь птицы и жужжать пчёлы. Только последние осенние цветы продолжают радовать глаз. Школьники с шумом и весельем около школы сажают деревья. Здесь будет берёзовая аллея.
В унылой осени есть радостные мгновенья.
Грамматические задания:
❖Выпишите из текста два слова с удвоенными согласными.
❖Поставьте ударение в словах первого предложения.
❖Выпишите слово солнце. Укажите количество букв и звуков в этом слове.
Семья.
Наступила унылая осень. За окном дует сильный ветер. Он качает деревья в саду и шуршит опавшими листьями. Вся наша семья дома. Мама шьёт младшей сестре платье. Папа мастерит полку в кладовке. Я учу уроки. Бабушка печёт пирожки. На ковре дремлет собачка Вьюн.
Грамматические задания:
❖Выпишите из текста два слова с безударной гласной, подберите и напишите проверочные слова.
❖Слово собачка разделите на слоги.
❖Напишите слово, в котором букв больше, чем звуков.
Утро.
Солнце осветило окрестность деревни. Птицы щебетаньем приветствуют восход солнца. Радостно раскрывают свои лепестки чудесные цветы. Тростник наклонился к воде и тихо шуршит. Хрустнула сухая ветка на сосне. Это пробежала белочка. Пастух гонит стадо на пастбище. День будет чудесный.
Грамматические задания:
❖Выпишите из текста два слова с сочетанием стн и одно слово с сочетанием сн.
❖Подчеркните грамматическую основу в первом предложении.
❖Разделите слово пастбище на слоги.
Этажи леса.
«Лес — это дом для многих лесных обитателей. У птиц и зверьков есть свои этажи. Мыши живут в корнях деревьев. Соловьи вьют гнёздышки прямо на земле. Дрозды — повыше, на кустарниках. Дятел, синица, сова живут ещё выше, в дуплах деревьев. На самом верху селятся хищники: ястребы и орлы. Каждая порода живёт только на своём этаже.
(По М. Пришвину)
Грамматические задания:
❖Выпишите из текста два слова с проверяемыми безударными гласными, подберите проверочные слова.
❖Разделите слово гнёздышки на слоги.
❖В слове зверьки определите количество букв и звуков.
Зима.
Пришла белоснежная зима. Завалила ущелье снегом по самые уши. Укрыла берёзки в пушистые шапки. Накинула на ёлочки кружевные покрывала. Только речушка сердилась, хлопотливо прокапывая в снегу пещеры. Звенели льдинки, ударяясь о камни. Зима смотрела на эту картину и радостно усмехалась.
Грамматические задания:
❖Выделите все приставки.
❖Подчеркиие все предлоги.
❖В слове ёлочки определите количество букв и звуков.
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
На рыбалке.
Вечером мы отправились на рыбалку. Дорога шла через рожь. Вот пробежала мышь. В роще послышался плач. Это сыч затянул свою грустную песню.
Наконец мы пришли к реке. Кругом стояла тишь. Только камыш тихо шептался с рекой. Скоро мне попался ёрш, а брату лещ. Когда наступила полночь, мы сделали шалаш и легли спать.
Грамматические задания:
❖Выпишите по три существительных мужского и женского рода с шипящими в конце.
❖Подчеркните грамматическую основу в первом предложении.
В лесу.
Ребята шли лесной тропинкой. Они забрели в самую глушь леса. Хорошо в лесу! Тишина, прохлада, свежий запах листвы. В чаще дети встретили лесника. Он привёл их в лесную сторожку. Дочь лесника пригласила ребят в избушку. На стенах висели пучки душистых сухих трав. В углу стоял сухой камыш. Лесник проводил школьников до опушки леса. Дети побежали домой.
Грамматические задания:
❖Выпишите три существительных с шипящей в конце, укажите их род.
❖Подчеркните грамматическую основу в последнем предложении.
ГЛАГОЛ
Снежинки.
Посыпались с неба снежинки. Кружатся в воздухе и падают на землю — одна красивее другой! Вот летит цветок с шестью лепестками. А вот засверкала звёздочка с шестью лучами.
Чем тише морозная погода, тем красивее снежинки. Подует ветер, и превратятся белые цветы и звёзды в снежную пыль.
(По В. Архангельскому)
Грамматические задания:
❖Подчеркните все глаголы.
❖Выпишите сначала глаголы, отвечающие на вопрос что делает?, что делают?, а затем — отвечающие на вопрос что сделает?, что сделают?
Перелётные птицы.
После утренних морозов пожелтели берёзки, покраснели осинки. Вода в реке потемнела. Холодный осенний ветер уносил последние листья. Небо покрылось тяжёлыми облаками.
Каждый день улетали на юг стаи птиц. Первыми потянулись болотные птицы. Лебеди, гуси и утки приготовились к отлёту. Вожаки собрали птиц в большие стаи. Было много весёлых криков.
(По Д. Мамину-Сибиряку)
Грамматические задания:
❖Подчеркните глаголы с приставками. Выделите приставки.
❖Подчеркните грамматическую основу в четвёртом предложении. Укажите время глагола-сказуемого.
❖Напишите отгадку.
Что за птица — алый хвост — Прилетела в стаю звёзд?
Подчеркните непроверяемую гласную в корне слова-отгадки. Поставьте ударение в этом слове.
Подготовка к зиме.
Наступает поздняя осень. В лесу и в поле звери активно готовятся к зиме. Белка тащит в дупло орехи, сушит грибы. Медведь ищет удобное место для берлоги. Мышки набрали в норки зерна, сена, прутьев. Глубокой осенью строит своё гнездо ёжик. Много сухих листьев надо ему для жилья. Тепло и уютно будет зверям зимой.
Грамматические задания:
❖Выпишите из текста два глагола — настоящего и прошедшего времени.
❖К глаголу строит подберите и запишите однокоренные слова. Выделите корень.
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ТВЁРДЫЙ ЗНАК
На лыжах.
В воскресенье был объявлен массовый пробег на лыжах. Утром у подъезда школы собрались ребята. Михаил Ильич объяснил правила пробега. Все отъехали гурьбой. Скоро въехали в лес и разъехались в разные стороны. Я и Саша объехали часть леса и подъехали к горе. Подъём в гору был крутой. Мы поехали в объезд и увидели въезд в деревню. В деревне нас ждали товарищи.
Грамматические задания:
❖Выпишите три слова с разделительным твёрдым знаком.
❖Во втором предложении подчеркните главные члены предложения.
❖Подберите однокоренные слова к слову деревня.
ОРФОГРАММЫ В РАЗНЫХ ЧАСТЯХ РЕЧИ
Моя Родина.
У нашего забора росли старый стройный клён и скрипучая ветла. В ветле было большое глубокое дупло. А возле него толстый сук. Я любил сидеть на этом суку. Далеко видно кругом. Вот широкая синяя лента реки. На берегах её растут высокие камыши. Вот ближнее ржаное поле. С запада на восток через поле вьётся узенькая тропинка. А дальше к горизонту сосновый бор.
Грамматические задания:
❖Выпишите из текста глагол с разделительным мягким знаком. Укажите его время.
❖Подчеркните грамматическую основу в первом предложении.
❖Напишите отгадку.
Белая кошка Лезет в окошко.
Разберите слово-отгадку по составу. Подберите и запишите родственные слова.
Дождик в лесу.
Мелкий дождик шёл уже третий день. Намокли зелёные листочки деревьев. Намокли травинки. Их вершинки с цветочками повисли. Промокла вся земля.
И зверькам, и жукам, и бабочкам — всем было плохо. Они прятались, старались обсушить свои
СЛОВАРНЫЕ ДИКТАНТЫ
1.Выделите орфограммы в словах и словосочетаниях.
Автомобиль, завтра, малина, сейчас, гроздья, отвечает, съедобный, кирпич, рябина. Обложка книги, лесная сторожка, город Москва.
2.Выделите орфограммы в словах и словосочетаниях.
Агроном, завтрак, медведь, сирень, поглядел, объём, полночь, калина.
Верхушка сосны, душистая сирень, город Смоленск.
3.Выделите орфограммы в словах и в словосочетаниях.
Адрес, заяц, медленно, соловей, пролетит, объявление, ромашка, помощь.
Узкая дорожка, гибкий стебель, город Воронеж.
4.Выделите орфограммы в словах и словосочетаниях.
Берег, здесь, метро, солома, пролетит, объявление, ромашка, съезд.
Легковой автомобиль, железная решётка, город Астрахань.
5.Выделите орфограммы в словах и словосочетаниях.
Берёза, здравствуй, молоко, спасибо, посмотрел, съёжился, колокольчик, картина. Гибкая веточка, душистая сирень, город Волгоград.
6.Выделите орфограммы в словах и словосочетаниях.
Беседа, земляника, молоток, столица, выбежит, сердце, незабудка, рожь.
Ученический портфель, классная доска, город Новгород.
7.Выделите орфограммы в словах и словосочетаниях.
Библиотека, издалека, Москва, суббота, отгоняет, помощь, крикливый, овёс. Детская площадка, солнечный луч, город Калуга.
8.Выделите орфограммы в словах и словосочетаниях.
Билет, инженер, народ, телефон, выдержит, товарищ, кувшинка, класс.
Утренняя зарядка, ночная тишь, город Казань.
9.Выделите орфограммы в словах и словосочетаниях.
Вагон, интересный, обед, тепловоз, отцветает, молодёжь, бабочка.
Весеннее половодье, прибрежный камыш, город Тула.
10.Выделите орфограммы в словах и словосочетаниях.
Везде, календарь, оборона, товарищ, пожалел, плащ, стрекоза.
Хитрая загадка, детский плач, город Владимир.
СОДЕРЖАНИЕ
Выборочные диктанты 46
Сычева Галина Николаевна
ЛУЧШИЕ ДИКТАНТЫ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
3 класс
Возможна доставка книги в , а также в любой другой город страны Почтой России, СДЭК, ОЗОН-доставкой или транспортной компанией.
{{searchData}}
whatsup