j
Название книги | Дисграфия: языковой анализ и синтез: 2 класс. - Изд. 6-е |
Автор | Мальм |
Год публикации | 2021 |
Издательство | Феникс |
Раздел каталога | Книги по коррекционной педагогике, дефектологии, логопедии (ID = 147) |
Серия книги | Логопедические тетради |
ISBN | 978-5-222-34464-4 |
EAN13 | 9785222344644 |
Артикул | 978-5-222-34464-4 |
Количество страниц | 60 |
Тип переплета | мяг.цел.* |
Формат | 70*100/16 |
Вес, г | 98 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
В данной тетради подобрана система коррекционных упражнений по преодолению и профилактике дисграфии на почве нарушения языкового и звукового анализа и синтеза для учащихся 2-го класса. Этот вид дисграфии — один из самых распространённых и может проявляться в искажениях структуры слова и предложения: в перестановке букв, в пропуске согласных и при их стечении, в пропуске гласных, нарушении деления предложений на слова. Представленный материал соответствует требованиям ФГОС начального образования, основным УМК по русскому языку и логопедическим коррекционным программам. Пособие адресовано учителям-логопедам специальных школ разного вида, а также общеобразовательных школ, учителям начальных классов, родителям детей с предпосылками к дисграфии или стойкими нарушениями в письменной речи.
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
Серия «Логопедические тетради»М. В. Мальм, О. В. СусловаДисграфияЯЗЫКОВОЙ АНАЛИЗ И СИНТЕЗ2 КЛАССИздание 6-еРостов-на-ДонуЕНИ К С2021УДК 376ББК74.3КТК470М21Мальм М.В.М21 Дисграфия: языковой анализ и синтез: 2 класс / М.В. Мальм, О.В. Суслова. — Изд. 6-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2021. — 60, [1] с.: ил. — (Логопедические тетради).ISBN 978-5-222-34464-4В данной тетради подобрана система коррекционных упражнений по преоПособие адресовано учителям-логопедам специальных школ разного вида, а также общеобразовательных школ, учителям начальных классов, родителям детей с предпосылками к дисграфии или стойкими нарушениями в письменной речи.УДК 376ББК74.3ISBN 978-5-222-34464-4© Мальм М.В., Суслова O.B., 2017© ООО «Феникс»: оформление, 2017От авторовы держите в руках «Логопедическую тетрадь» — одну из се- Л *5 рии рабочих тетрадей, в которых собран практический много- летний опыт работы с учащимися, имеющими нарушения письменной речи (дисграфию) разного вида.Данное пособие содержит подборку материала для коррекции письма, соответствующего требованиям ФГОС начального общего образования (ФГОС НОО) и ФГОС ОВЗ, основным УМК по русскому языку и логопедическим коррекционным программам.Пособие адресовано:учителям-логопедам специальных школ разного вида, а также общеобразовательных школ;
логопедам логопунктов, социально-педагогических центров, коррекционным педагогам центров развития детей и логопе
учителям начальных классов;
родителям детей с предпосылками к дисграфии или стойкими нарушениями в письменной речи.
Работу по тетрадям можно проводить на групповых занятиях и индивидуально. Задания могут читать педагоги или родители. ТеоПредставленный материал имеет различный уровень сложности. Упражнения с пометкой * предполагают помощь взрослого.В данной тетради подобрана система коррекционных упражнений по преодолению и профилактике дисграфии на почве нарушения языкового и звукового анализа и синтеза для учащихся 2-го класса. Этот вид дисграфии является, пожалуй, самым распространённым и может проявляться в искажениях структуры слова и предложения: в перестановке букв, в пропуске согласных и при их стечении, в пропуске гласных, в добавлении лишних букв; в пропуске, добавЗадания подобраны по основным видам специфических ошибок для данного типа дисграфии во 2-м классе: звуко-буквенный анаАвторы надеются, что пособие поможет ребятам, преподавателям, логопедам и родителям эффективнее преодолевать трудности в корМ.В. Мальм, О.В. Сусловап Звуки речи(звуковой анализ и синтез)Ответь на вопросы. Допиши ответСколько гласных букв в русском языке?
Сколько гласных звуков в русском языке?
Какие парные согласные по звонкости и глухости ты знаешь? Запиши их:
Какие согласные звуки всегда твёрдые?
Какие согласные звуки всегда мягкие?
Запиши все непарные согласные звуки:
Какие гласные обозначают твёрдость согласных, стоя щих перед ними?
Какие гласные смягчают согласные звуки?
Запиши в таблицу гласные I и II ряда:
I ряд :••••••••—»II ряд11. Какие буквы русского языка не обозначают звуков?— Сколько гласных букв в этом слове?— Сколько слогов в слове?— Поставь ударение в слове; заполни цветом слого3 Произнеси названия картинок. На какой звук оканчивается каждое слово? Запиши под картинкой соответствующую букву— Составь слово из полученных букв и запиши его:Слогов Слогов СлоговБукв Букв БуквЗвуков Звуков Звуков5 Словоразличительная роль гласных. Вставь гласные буквы и образуй разные слова. Объясни значение слов (устно)Ь Из данных слов выпиши 2-ю букву и из полученных букв составь слово. Запиши его. Подчеркни в этом слове гласные красным цветом. Поставь ударение Найди и выдели орфограммуочки, мука, один, мох
уши, пила, Яша, окно, бал
ящик, бак, ива, дело, ил, пью
Содержаниеп Звуки речи (звуковой анализ и синтез)Слоговой анализ и синтез. УдарениеТвёрдые и мягкие согласные.Смягчение согласных гласными 2-горяда22IVМягкий знак37Дифференциация гласных39Гласные А-0Гласные У-ОVIСлово. Предложение. Текст50ЕНЕУчебное издание0+Мальм Марина Викторовна, Суслова Ольга ВладимировнаДисграфияЯзыковой анализ и синтез. 2 классОтветственный редактор Выпускающий редактор Компьютерная вёрстка:Нана Бажунаишвили Галина Логвинова Елена КалитинаФормат 70x100/16. Бумага офсетная. Тираж 3000 экз. Зак. №Импортер на территории ЕАЭС: ООО «Феникс»344011, Россия, Ростовская обл., г. Ростов-на-Дону, ул. Варфоломеева, 150Тел./факс: (863) 261-89-50, 261-89-59Изготовлено в Украине. Дата изготовления: 02.2021. Изготовитель: ООО «БЭТ».61024, Украина, г. Харьков, ул. Максимилиановская, 17