j Развитие графомоторных навыков у детей с ДЦП: тренажер. Автор Трясорукова / Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-34886-4
логотип Феникс-Букс

Каталог Вход {{total_items}}

{{common_error}}
Нами выполнено {{total_orders}} заказов! Ваш – следующий!
СКИДКИ! При заказе книг на сумму от 1500 руб. – скидка 50% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK,
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.

Развитие графомоторных навыков у детей с ДЦП: тренажер. (Трясорукова)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-34886-4

Развитие графомоторных навыков у детей с ДЦП: тренажер
{{price}} ₽
НА СКЛАДЕ в наличии, шт. {{in_stock}}
Название книги Развитие графомоторных навыков у детей с ДЦП: тренажер
Автор Трясорукова
Год публикации 2021
Издательство Феникс
Раздел каталога Книги по коррекционной педагогике, дефектологии, логопедии (ID = 147)
Серия книги Особенные дети
ISBN 978-5-222-34886-4
EAN13 9785222348864
Артикул 978-5-222-34886-4
Количество страниц 32
Тип переплета мяг.цел.*
Формат 70*100/16
Вес, г 66

Аннотация к книге "Развитие графомоторных навыков у детей с ДЦП: тренажер"
автор Трясорукова

Предлагаемый графомоторный тренажер является одним из направлений работы по подготовке руки к овладению навыком письма у детей с ДЦП. Тренажер включает в себя графические задания, построенные на основе активизации визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Ребенок поэтапно выполняет ряд заданий, которые обеспечивают развитие глазомера, пространственной ориентации, точности выполнения тонкомоторных движений, что в дальнейшем облегчит приобретение навыков письма. Материал будет полезен специалистам, проводящим коррекционно-развивающую работу с детьми, которые имеют двигательную патологию (ДЦП), а также родителям для домашних занятий с детьми.

Читать онлайн выдержки из книги "Развитие графомоторных навыков у детей с ДЦП: тренажер"
(Автор Трясорукова)

К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.

До книги"Развитие графомоторных навыков у детей с ДЦП: тренажер"
Вы также смотрели...

Другие книги серии "Особенные дети"

Другие книги раздела "Книги по коррекционной педагогике, дефектологии, логопедии"

Читать онлайн выдержки из книги "Развитие графомоторных навыков у детей с ДЦП: тренажер" (Автор Трясорукова)

Серия «Особенные дети»
Т. П. Трясорукова
РАЗВИТИЕ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С ДЦП
Ростов-на-Дону
Е Н И К С
2021
УДК 376
ББК74.5
КТК470
Т80
Трясорукова Т. П.
Т80 Развитие графомоторных навыков у детей с ДЦП : тре
ISBN 978-5-222-34886-4
Предлагаемый графомоторный тренажер является одним из направлений ра
Материал будет полезен специалистам, проводящим коррекционно-развива
УДК 376
Учебно-методическое издание ББК74.5
ТРЯСОРУКОВА Татьяна Петровна
РАЗВИТИЕ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫНОВ У ДЕТЕЙ С ДЦП
ТРЕНАЖЁР
Ответственный редактор
Д. Волкова
Г. Логвинова
Технический редактор
Формат 70 х 100 '/16- Бумага офсетная. Тираж 4000 экз. Заказ №
Импортер на территории ЕАЭС: ООО «Феникс»
344011, Россия, Ростовская обл., г. Ростов-на-Дону, ул. Варфоломеева, 150 Тел./факс: (863) 261-89-50, 261-89-59
Изготовлено в Украине. Дата изготовления: 04.2021.
Срок годности не ограничен. Изготовитель: ООО «БЭТ».
61024, Украина, г. Харьков, ул. Максимилиановская, 17
ISBN 978-5-222-34886-4
© Трясорукова Т. П., 2021
© Оформление: ООО «Феникс», 2021 © Shutterstock.com, ил.
ОТ АВТОРА
В настоящее время среди детей с нарушениями в развитии значительное количество составляют дети с двигательными нарушениями вследствие ДЦП.
ДЦП (детский церебральный паралич) — это заболевание нервной системы при ведущем поражении двигательных зон и проводящих путей. Специалисты, работающие с детьми данной категории, отмечают, что одной из особенностей детей с церебральными параличами является нарушение у них моторики руки. Это связано с несформированностью или нарушением хватательной функции кисти, отсутствием возможности произвольно сокращать и расслаблять мышцы кисти (расстройства мышечного тонуса), а также нарушением плавного движения кисти за счет слабости мышц. В связи с этим овладение навыком письма у детей происходит крайне медленно и сопряжено с многочисленными трудно
Цель данного пособия заключается как раз в том, чтобы создать для ребен
Рассмотрим ряд рекомендаций специалистов по формированию графомотор

Степень выраженности двигательного дефекта у детей с ДЦП различна, следовательно, у них разные возможности манипулятивной деятельности рук. Поэтому, прежде чем приступить к работе по формированию графомо

Для детей, использующих при выполнении бытовых действий чаще левую руку, необходимо обеспечить дополнительное медико-психолого-педагоги- ческое обследование и получить заключение о том, какой рукой следует учить ребенка писать.

Обучению детей с ДЦП графомоторным навыкам должна предшествовать подготовительная работа, направленная:

на обучение ребенка адекватной позе во время письма (отработка общих поз, удобных при письме), а также обучение ребенка среднему положе

обучение ребенка различным синхронным движениям пальцев рук, кистей;

тренировку изолированных движений пальцев рук и кистей;

формирование правильного дифференциального захвата предметов (пишу

проведение гимнастических упражнений для развития мелкой моторики рук;

проведение упражнений, направленных на нормализацию тонуса кистей рук и подготовку их к работе (рекомендованный комплекс разработан Р.Д. Бабенковой);

формирование у ребенка навыков по его ориентировке на листе бумаги по направлениям (верхняя / нижняя, правая / левая часть страницы и т.д.).

Процесс развития графомоторных навыков у детей с ДЦП происходит как поэтапное овладение ребенком операциями и действиями, поэтому для фор
Для развития зрительно-моторной координации необходимо сначала сформи
При формировании у детей с ДЦП графомоторных навыков следует помнить, что эти дети испытывают большие трудности при написании графических элементов (проведение прямых, горизонтальных, вертикальных линий; на
Общие рекомендации к работе
Пособие рекомендовано для работы с детьми с ДЦП с шести лет, у ко
Работа по формированию графомоторных навыков проводится в индиви
На первых этапах работы рекомендуется использовать фломастер. В даль
Желательно закрепление пройденного материала, т.е. задания можно отксе
Желаем вам успешного обучения и развития!
Свои отзывы и предложения присылайте
на e-mail:Tr.tatyana2010@mail.ru
(ф) @tatyana_triasorukova
ЗАДАНИЕ 1
Вам потребуется: фломастер.
Комментарий. 1-ю часть задания в блоках А, В, С ребенок выполняет вместе со взрослым. Взрослый придерживает кисть ребенка своей рукой и ведет линию в направлении, указанном стрелкой.
1-я часть задания, инструкция для ребенка. Посмотри на линию (образец), давай проведем вместе с тобой такую же линию.
2-я часть задания, инструкция для ребенка. Постарайся провести такую же линию самостоятельно.
Комментарий. Взрослый поочередно ставит кисть руки ребенка на отправную точку в блоках А, В, С.
БЛОК А
образец
1-я часть задания
2-я часть задания
БЛОК В образец
1-я часть задания
2-я часть задания
БЛОК С образец
1-я часть задания
2-я часть задания
БЛОК А
1-я
образец часть часть образец задания задания
1-я
часть часть образец часть часть задания задания
БЛОК А образец
1-я часть задания
2-я часть задания
БЛОК В образец
1-я часть задания
2-я часть задания
БЛОК С образец
1-я часть задания
ЗАДАНИЕ 19
Вам потребуются: фломастер, лист бумаги формата А4.
Комментарий. Задание предполагает поэтапное знакомство ре
Ж 3 И 'И к л и
История России: правители. - Изд. 2-е
Развитие графомоторных навыков у детей с задержкой психического развития (ЗПР): тренажер
Возможна доставка книги в , а также в любой другой город страны Почтой России, СДЭК, ОЗОН-доставкой или транспортной компанией.
{{searchData}}
whatsup