0

К сожалению, в Вашей корзине нет ни одного товара.

▼ ▼ Почитать книгу онлайн можно внизу страницы ▼ ▼
Купить книгу Развитие графомоторных навыков у детей с ДЦП: тренажер Трясорукова и читать онлайн
Cкачать книгу издательства Феникс Развитие графомоторных навыков у детей с ДЦП: тренажер (автор - Трясорукова в PDF

▲ Скачать PDF ▲
для ознакомления

Бесплатно скачать книгу издательства Феникс "Развитие графомоторных навыков у детей с ДЦП: тренажер Трясорукова" для ознакомления. The book can be ready to download as PDF.

Внимание! Если купить книгу (оплатить!) "Развитие графомоторных навыков у детей с…" сегодня — в среду (20.10.2021), то она будет отправлена в пятницу (22.10.2021)
Сегодня Вы можете купить книгу со скидкой 3 руб. по специальной низкой цене.

Все отзывы (рецензии) на книгу

Оставьте свой отзыв, он будет первым. Спасибо.
> 5000 руб. – cкидка 5%
> 10000 руб. – cкидка 7%
> 20000 руб. – cкидка 10% БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА мелкооптовых заказов.
Тел. +7-928-622-87-04

Развитие графомоторных навыков у детей с ДЦП: тренажер Трясорукова

awaiting...
Название книги Развитие графомоторных навыков у детей с ДЦП: тренажер
ФИО автора
Год публикации 2021
Издательство Феникс
Раздел каталог Книги по коррекционной педагогике, дефектологии, логопедии
Серия книги Особенные дети
ISBN 978-5-222-34886-4
Артикул 978-5-222-34886-4
Количество страниц 32 страниц
Тип переплета мяг.цел.*
Полиграфический формат издания 70*100/16
Вес книги 60 г
Книг в наличии 3240

Аннотация к книге "Развитие графомоторных навыков у детей с ДЦП: тренажер" (Авт. Трясорукова)

Предлагаемый графомоторный тренажер является одним из направлений работы по подготовке руки к овладению навыком письма у детей с ДЦП. Тренажер включает в себя графические задания, построенные на основе активизации визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Ребенок поэтапно выполняет ряд заданий, которые обеспечивают развитие глазомера, пространственной ориентации, точности выполнения тонкомоторных движений, что в дальнейшем облегчит приобретение навыков письма. Материал будет полезен специалистам, проводящим коррекционно-развивающую работу с детьми, которые имеют двигательную патологию (ДЦП), а также родителям для домашних занятий с детьми.

Читать книгу онлайн...

В целях ознакомления представлены отдельные главы и разделы издания, которые Вы можете прочитать онлайн прямо на нашем сайте, а также скачать и распечатать PDF-файл.

Способы доставки
Сроки отправки заказов
Способы оплаты

Другие книги автора Трясорукова


Другие книги серии "Особенные дети"


Другие книги раздела "Книги по коррекционной педагогике, дефектологии, логопедии"

Читать онлайн выдержки из книги "Развитие графомоторных навыков у детей с ДЦП: тренажер" (Авт. Трясорукова)

Серия «Особенные дети»
Т. П. Трясорукова
РАЗВИТИЕ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С ДЦП
Ростов-на-Дону
Е Н И К С
2021
УДК 376
ББК74.5
КТК470
Т80
Трясорукова Т. П.
Т80 Развитие графомоторных навыков у детей с ДЦП : тре
ISBN 978-5-222-34886-4
Предлагаемый графомоторный тренажер является одним из направлений ра
Материал будет полезен специалистам, проводящим коррекционно-развива
УДК 376
Учебно-методическое издание ББК74.5
ТРЯСОРУКОВА Татьяна Петровна
РАЗВИТИЕ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫНОВ У ДЕТЕЙ С ДЦП
ТРЕНАЖЁР
Ответственный редактор
Д. Волкова
Г. Логвинова
Технический редактор
Формат 70 х 100 '/16- Бумага офсетная. Тираж 4000 экз. Заказ №
Импортер на территории ЕАЭС: ООО «Феникс»
344011, Россия, Ростовская обл., г. Ростов-на-Дону, ул. Варфоломеева, 150 Тел./факс: (863) 261-89-50, 261-89-59
Изготовлено в Украине. Дата изготовления: 04.2021.
Срок годности не ограничен. Изготовитель: ООО «БЭТ».
61024, Украина, г. Харьков, ул. Максимилиановская, 17
ISBN 978-5-222-34886-4
© Трясорукова Т. П., 2021
© Оформление: ООО «Феникс», 2021 © Shutterstock.com, ил.
ОТ АВТОРА
В настоящее время среди детей с нарушениями в развитии значительное количество составляют дети с двигательными нарушениями вследствие ДЦП.
ДЦП (детский церебральный паралич) — это заболевание нервной системы при ведущем поражении двигательных зон и проводящих путей. Специалисты, работающие с детьми данной категории, отмечают, что одной из особенностей детей с церебральными параличами является нарушение у них моторики руки. Это связано с несформированностью или нарушением хватательной функции кисти, отсутствием возможности произвольно сокращать и расслаблять мышцы кисти (расстройства мышечного тонуса), а также нарушением плавного движения кисти за счет слабости мышц. В связи с этим овладение навыком письма у детей происходит крайне медленно и сопряжено с многочисленными трудно
Цель данного пособия заключается как раз в том, чтобы создать для ребен
Рассмотрим ряд рекомендаций специалистов по формированию графомотор

Степень выраженности двигательного дефекта у детей с ДЦП различна, следовательно, у них разные возможности манипулятивной деятельности рук. Поэтому, прежде чем приступить к работе по формированию графомо

Для детей, использующих при выполнении бытовых действий чаще левую руку, необходимо обеспечить дополнительное медико-психолого-педагоги- ческое обследование и получить заключение о том, какой рукой следует учить ребенка писать.

Обучению детей с ДЦП графомоторным навыкам должна предшествовать подготовительная работа, направленная:

на обучение ребенка адекватной позе во время письма (отработка общих поз, удобных при письме), а также обучение ребенка среднему положе

обучение ребенка различным синхронным движениям пальцев рук, кистей;

тренировку изолированных движений пальцев рук и кистей;

формирование правильного дифференциального захвата предметов (пишу

проведение гимнастических упражнений для развития мелкой моторики рук;

проведение упражнений, направленных на нормализацию тонуса кистей рук и подготовку их к работе (рекомендованный комплекс разработан Р.Д. Бабенковой);

формирование у ребенка навыков по его ориентировке на листе бумаги по направлениям (верхняя / нижняя, правая / левая часть страницы и т.д.).

Процесс развития графомоторных навыков у детей с ДЦП происходит как поэтапное овладение ребенком операциями и действиями, поэтому для фор
Для развития зрительно-моторной координации необходимо сначала сформи
При формировании у детей с ДЦП графомоторных навыков следует помнить, что эти дети испытывают большие трудности при написании графических элементов (проведение прямых, горизонтальных, вертикальных линий; на
Общие рекомендации к работе
Пособие рекомендовано для работы с детьми с ДЦП с шести лет, у ко
Работа по формированию графомоторных навыков проводится в индиви
На первых этапах работы рекомендуется использовать фломастер. В даль
Желательно закрепление пройденного материала, т.е. задания можно отксе
Желаем вам успешного обучения и развития!
Свои отзывы и предложения присылайте
на e-mail:[email protected]
(ф) @tatyana_triasorukova
ЗАДАНИЕ 1
Вам потребуется: фломастер.
Комментарий. 1-ю часть задания в блоках А, В, С ребенок выполняет вместе со взрослым. Взрослый придерживает кисть ребенка своей рукой и ведет линию в направлении, указанном стрелкой.
1-я часть задания, инструкция для ребенка. Посмотри на линию (образец), давай проведем вместе с тобой такую же линию.
2-я часть задания, инструкция для ребенка. Постарайся провести такую же линию самостоятельно.
Комментарий. Взрослый поочередно ставит кисть руки ребенка на отправную точку в блоках А, В, С.
БЛОК А
образец
1-я часть задания
2-я часть задания
БЛОК В образец
1-я часть задания
2-я часть задания
БЛОК С образец
1-я часть задания
2-я часть задания
БЛОК А
1-я
образец часть часть образец задания задания
1-я
часть часть образец часть часть задания задания
БЛОК А образец
1-я часть задания
2-я часть задания
БЛОК В образец
1-я часть задания
2-я часть задания
БЛОК С образец
1-я часть задания
ЗАДАНИЕ 19
Вам потребуются: фломастер, лист бумаги формата А4.
Комментарий. Задание предполагает поэтапное знакомство ре
Ж 3 И 'И к л и