0

К сожалению, в Вашей корзине нет ни одного товара.

▼ ▼ Почитать книгу онлайн можно внизу страницы ▼ ▼
Купить книгу От звука к букве с правильным произношением: обучение грамоте 5+. - Издание  2-е Веретенчева и читать онлайн
Cкачать книгу издательства Феникс От звука к букве с правильным произношением: обучение грамоте 5+. - Издание  2-е (автор - Веретенчева в PDF

▲ Скачать PDF ▲
для ознакомления

Бесплатно скачать книгу издательства Феникс "От звука к букве с правильным произношением: обучение грамоте 5+. - Издание 2-е Веретенчева" для ознакомления. The book can be ready to download as PDF.

Внимание! Если купить книгу (оплатить!) "От звука к букве с правильным произношением: обучение грамоте…" сегодня — в четверг (28.10.2021), то она будет отправлена в субботу (30.10.2021)
Сегодня Вы можете купить книгу со скидкой 9 руб. по специальной низкой цене.

Все отзывы (рецензии) на книгу

Оставьте свой отзыв, он будет первым. Спасибо.
> 5000 руб. – cкидка 5%
> 10000 руб. – cкидка 7%
> 20000 руб. – cкидка 10% БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА мелкооптовых заказов.
Тел. +7-928-622-87-04

От звука к букве с правильным произношением: обучение грамоте 5+. - Издание 2-е Веретенчева

awaiting...
Название книги От звука к букве с правильным произношением: обучение грамоте 5+. - Издание 2-е
ФИО автора
Год публикации 2021
Издательство Феникс
Раздел каталог Дошкольное воспитание, педагогика. Детская психология
Серия книги Нейрологопедический трена
ISBN 978-5-222-36067-5
Артикул 978-5-222-36067-5
Количество страниц 63 страниц
Тип переплета мяг.цел.*
Полиграфический формат издания 84*108/16
Вес книги 156 г
Книг в наличии 2121

Аннотация к книге "От звука к букве с правильным произношением: обучение грамоте 5+. - Издание 2-е" (Авт. Веретенчева)

Тренажёр по обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста (старшая логопедическая группа) составлен с учётом программ работы с детьми дошкольного возраста с нарушениями речи и соответствует современным требованиям системы дошкольного образования. Представленная система занятий направлена на последовательное формирование у ребёнка представления и понятия о звуках и буквах русского алфавита, развитие фонематического слуха и слухового восприятия, овладение навыками звуко-слогового анализа, формирование первоначального навыка чтения и письма. Интересные графические задания способствуют формированию зрительно-пространственной ориентации и тонкой дифференциации пальцев рук. Пособие рекомендуется широкому кругу специалистов, работающих в ДОО. Может быть использовано родителями при подготовке детей к школе.

Читать книгу онлайн...

В целях ознакомления представлены отдельные главы и разделы издания, которые Вы можете прочитать онлайн прямо на нашем сайте, а также скачать и распечатать PDF-файл.

Способы доставки
Сроки отправки заказов
Способы оплаты

Другие книги серии "Нейрологопедический трена"


Другие книги раздела "Дошкольное воспитание, педагогика. Детская психология"

Читать онлайн выдержки из книги "От звука к букве с правильным произношением: обучение грамоте 5+. - Издание 2-е" (Авт. Веретенчева)

НЕЙРОЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ
ТРЕНАЖЁР
УДК372.3/.4
ББК 74.102
КТК 413
В31
Рецензенты:
Екатерина Владимировна Малютина, кандидат педагогических наук, доцент, зав. лабораторией мониторинговых исследований Учебно-методического центра профессиональной переподготовки ГБУ ДПО «Челябинского института переподготовки и повышения квалификации работников образования», профессор Российской академии естествознания
Виктория Сергеевна Васильева, декан факультета Инклюзивного и коррекционного образования СППиПМ ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ», кандидат педагогических наук, доцент кафедры
Веретенчева, Марина.
В31 От звука к букве с правильным произношением : обучение грамоте 5+ / Марина Веретенчева.— Изд. 2-е.— Ростов н/Д:Феникс,2021. —64с.: ил. — (Нейрологопедический тренажёр).
ISBN 978-5-222-36067-5
УДК372.3/.4 ББК74.102
Учебное издание
Веретенчева Марина Вилевна
От звука к букве с правильным произношением Обучение грамоте 5+
Уважаемые родители и педагоги!
Предлагаю вашему вниманию систему игровых обучающих заданий и упражнений, которые помогут последовательно сформировать у ребенка представления и понятия о звуках и буквах русского алфавита, развить фонематический слух и слуховое восприятия, сформировать первоначальные навыки чтения и письма. Интересные графические задания способствуют формированию зрительно-пространственной ориентации и тонкой дифференциации пальцев рук.
Тетрадь предназначена для индивидуальных и подгрупповых занятий с педагогом детей старшего дошкольного возраста, может использоваться для домашней работы родителей с детьми 5-6 лет (старшая логопедическая группа).
Задания построены по принципу «От звука к букве». Все задания выполняются в порядке очерёдности. Не старайтесь выполнять всё и сразу, ориентируйтесь на уровень развития и подготовки ребёнка. Рекомендуем заниматься с ребёнком по 10-15 минут 2 раза в неделю.
Для правильного выполнения заданий следует обратить внимание на:
• схему составления акустической характеристики звуков (с. 5), которая с помощью наглядных образов поможет ребёнку определить характеристику звука — согласный/ гласный, глухой/звонкий, твёрдый/мягкий, цвет обозначения (ребёнку предлагается самому закрасить клетку в нужный цвет);
• схему звукового анализа. Гласные звуки обозначаются красным цветом. Согласные твёрдые звуки — синим. Согласные мягкие — зелёным. При составлении схем звукового анализа слогов и слов каждый звук зарисовывается карандашом в виде квадрата соответствующего цвета в специально отведённом для этого поле.
Например:
слог АН
• обозначение места звука в слове (в зависимости от того, где находится звук в слове и какой это звук, закрашивается соответствующий квадратик нужным цветом):
Звук в начале слова
Звук в конце слова
Звук в середине слова
В тетради намеренно опущены наиболее трудные для изучения буквы: Р, Ч, Щ, Ж, Е, Ё, Ю, Я. Изучение этих букв и их звуков следует перенести на следующий год.
Желаем вам успеха!
Схема составления акустической характеристики звуков
ГЛАСНЫЙ ЗВУК
е
СОГЛАСНЫЙ ЗВУК
твёрдый
глухой
мягкий
Занятие 1
• Назови картинку, раскрась её. Какой первый звук ты услышал? Пропой его — А-А-А-А.
«А» красивый звук такой, Ну-ка шире рот открой!
• Звук [А] гласный, потому что поётся, воздушная струя во рту не встречает преграды; обозначается красным цветом.
• Найди и назови картинки со звуком [А] в начале слова, обведи их красным карандашом.
Буква А, буква А -
Алфавита голова.
Знает Вова, знает Света,
«А» похожа на ракету.
В. Степанов
• Обведи пальчиком букву А. На что ещё она похожа? Раскрась букву А красным карандашом.
• Проведи непрерывные линии по пунктиру правой рукой слева направо.
• Найди правильно написанную букву А. Раскрась её нужным цветом.
• Обведи буквы по пунктиру, напиши свои три буквы.
Занятие 34
•Какой последний звук в словах МАЛЫШ, ДЕТЁНЫШ, МЫШЬ?
•Придумай и назови свои слова со звуком [Ш].
•Дай характеристику звуку [Ш]. (Согласный, глухой, твёрдый, обозначается синим цветом)
•Составь схему звукового анализа слова КАША.
• Найди место звука [Ш] в словах (в начале, в середине, в конце), раскрась нужную часть схемы синим цветом.
Буква Ш в таких словах:
Школа, шест, шарада, шах.
Букву Ш я написала:
Три шеста и снизу шпала.
Б. Заходер
•На что похожа буква Ш? Раскрась её нужным цветом.
•Обведи буквы по пунктиру, напиши свои три буквы.
Занятие 35
•Назови последний звук в словах НОС, МЫШЬ.
•Дай характеристику звукам [С], [Ш]. Чем они похожи? Чем отличаются?
•Придумай слова на эти звуки.
•На что похожи буквы С, Ш? Заштрихуй букву С горизонтально, букву Ш — вертикально.
• Помоги Стасу и Шуре найти свои игрушки (Стасу — со звуком [С], Шуре — со звуком [Ш]), нарисуй новые игрушки для Стаса и Шуры. Раскрась картинки.