j
Название книги | Сольфеджио: сборник домашних заданий: для 2 класса ДМШ |
Автор | Барас |
Год публикации | 2021 |
Издательство | Феникс |
Раздел каталога | Литература для музыкальных школ. Нотные издания (ID = 186) |
Серия книги | Музыкальные таланты |
ISBN | 978-5-222-36267-9 |
EAN13 | 9785222362679 |
Артикул | 978-5-222-36267-9 |
Количество страниц | 78 |
Тип переплета | мяг.цел.* |
Формат | 60*84/8 |
Вес, г | 190 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
Учебное пособие разработано на основе образовательных программ ДПО для второго класса ДМШ и ДШИ в области музыкального искусства и предназначено для изучения сольфеджио в домашних условиях. В формате рабочей тетради для индивидуального пользования объединены учебные материалы по дисциплине "Сольфеджио", а также включены раскраски и аудиоприложение. Пособие может быть полезным преподавателям и родителям для создания благоприятных условий в обучении дома. Материал представлен в занимательной форме и позволит ребёнку в полной мере раскрыть его музыкальные таланты. Пособие является интерактивным и содержит QR-код электронной библиотеки музыки для слушания.
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
Серия «Музыкальные таланты»Карина Барасшь- ФЕД-сборник домашних заданийучебное пособие для 2 класса ДМШРостов-на-Дону2021УДК 784 ББК 85.90 КТК 862 Б24Рецензенты:В. Н. Сыров — профессор ННГК им. М.И. Глинки, доктор искусствоведения, заслуженный деятель искусств РФ, член Союза композиторов России;Л. С. Климентова — председатель ПЦК «Теория музыки», ГБПОУ «НМУ имени М. А. Балакирева», кандидат искусствоведенияБарас К. В.Б24 Сольфеджио : сборник домашних заданий : учебное пособие для 2 класса ДМШ / Карина Барас. — Ростов н/Д : Феникс, 2021. — 78, [1] с. : ил. — (Музыкальные таланты).ISBN 978-5-222-36267-9Учебное пособие разработано на основе образовательных программ ДПО для второго класса ДМШ и ДШИ в области музыкального искусства и предназначено для изучения сольфеджио в домашних условиях. В формате рабочей тетради для индивидуального пользования объединены учебные материалы по дисциплине «Сольфеджио», а также включены раскраски и аудиоприложение. Пособие может быть полезным преподаваПособие является интерактивным и содержит QR-код электронной библиотеки музыки для слушания.УДК 784ББК 85.90Учебное изданиеКарина Вальдемаровна БарасСОЛЬФЕДЖИО. Сборник домашних заданийУчебное пособие для 2 класса ДМШОтветственный редактор К.В. Хаспекян Выпускающий редактор Г. А. Логвинова Технический редактор Т.А. Ткачук Формат 84x60/8. Бумага офсетная.Тираж 2500 экз. ЗаказИмпортер на территории ЕАЭС: ООО «Феникс»344011, Россия, Ростовская обл., г. Ростов-на-Дону, ул. Варфоломеева, 150 Тел./факс: (863) 261-89-50, 261-89-59Изготовлено в Украине. Дата изготовления: 07.2021.Срок годности не ограничен. Изготовитель: ООО «БЭТ».61024, Украина, г. Харьков, ул. Максимилиановская, 17ISBN 978-5-222-36267-9© К. В. Барас, 2021© ООО «Феникс»: оформление, 2021© В оформлении книги использованы иллюстрации по лицензии Shutterstock. comВступительное словоСборник домашних заданий по сольфеджио для второго класса проМатериал сборника для второго класса расположен в соответствии с учебным планом и количеством уроков по четвертям. Все упражнеАвтор сборника постарался максимально охватить всё многообраQR-код электронной библиотеки музыки для слушания, размещённой на сайте издательства «Феникс» по ссылке http://www.phoenixpub.ru/books/ extra/51. Плейлист библиотеки содержит несколько интересных песен с фонограммами, фрагменты классических музыкальных произведеДомашнее задание 1Расставь в русской народной песне тактовые чёр
распевы, когда на один слог приходится несколько нот. Какой мелодический оборот в них используется? {4—01.Напиши тональность упражнения: . Подпиши ступени и обведи красным карандашом устойчи
О - 02. Послушай эту мелодию в исполнении трубы и вместе с ней продирижируй, называя ноты. Подпиши все мелодические интервалы, которые образуются между звукаQ - оз. Послушай и подпиши гармонические интервалы, которые образуются между голосами.
Выучи отдельно сначала верхний голос и спой его вместе с флейтой, а потом выучи нижний голос и спой его вместе с кларнетом.По ключевым знакам определи и надпиши мажорные тональности. Обведи в красный кружок устойчивые звуки, а в синий — вводные. Подпиши все неустойчи(^J.Тональность:Домашнее задание 2Вспомни строение мажорной гаммы. Раскрась в лесенке ступени тонов и полутонов контрастными цветами.тонтонтонтонтонб) Расставь тактовые чёрточки в хоре крестьян из оперы «Иван Сусанин» М. И. Глинки. Выучи наизусть с дирижиров) Q - 04. Послушай с дирижированием и допиши фрагмент мелодии финала Пятой симфонии Л. ван Бетховена. Выучи наизусть. Пой и одновременно играй басовый голос.Q - 05. Послушай и допиши русскую народную песню. Пой под музыку верхний голос вместе с гобоем, а потом нижний голос вместе с фаготом.Подпиши гармонические интервалы, которые образуются между голосами.Домашнее задание 3а) Сыграй на музыкальном инструменте гамму от ноты ЛЯ. Получилась звуковая лестница НАТУРАЛЬНОГО минора. Раскрась ступени тонов и полутонов контрастными цветами.ТОНТОНтон тонтонВыучи наизусть строение гаммы натурального минора.ТОН - полутон - ТОН - ТОН - полутон - ТОН -ТОН в) Расставь тактовые чёрточки в белорусской народной пес{4 — 06.Посмотри на рисунок и перечисли названия всех инструРаскрась жёлтым карандашом инструмент, который, по-твоему, сильно отличается от других. Объясни свой выборQ - 07. Послушай скрипку и напиши диктант.Спой диктант с дирижированием, а потом подбери на музыДомашнее задание 4Выучи правила построения чистых интервалов (ч. 1, ч. 4, ч. 5 и ч. 8).Это значит, что нижние и верхние ноты чистых интервалов имеют одинаковые знаки. Например, если у нижней ноты стоит бемоль, то и у верхней ноты тоже должен стоять беНо у чистых кварт и чистых квинт есть исключения из этогоВыучи правила и исключения. Строй от всех кла
виш чистые примы, кварты, квинты и октавы, но не забывай про исключения чистых кварт и чистых квинт, связанные с нотами СИ и ФА.Построй чистые интервалы от указанных нот, соблюдая правила чистых интервалов.
Сыграй на музыкальном инструменте и спой.Расставь тактовые чёрточки и подпиши там, где скобки, мелодические интервалы.
Посмотри на нотную запись — это нижние звуки интерft — 08. Допиши к ним верхние звуки, а потом подпиши интервальные обозначения.Ещё раз послушай все интервалы и пой верхДомашнее задание 5Кроме натурального минора в музыке очень часто встречаетсяГАРМОНИЧЕСКИЙ минор.В гармоническом миноре повышается VII ступень.В результате такого повышения между VI и VII ступенями об1,5ТОНАТОНТОНТОНПодпиши ступени в гамме натурального ля минора. Закрась неустойчивые звуки и стрелочками покажи их разрешения в устойчивые.
Подпиши ступени в гамме гармонического минора. Обведи в красную рамочку те ступени, между которыми образуется полтора тона.Посмотри на уже известную тебе песню. На этот раз она в двухголосном изложении. Подпиши ступени в нижнем голосе. Играй нижний голос на инструменте и пой мелодию.
Q - 09. Слушай и пой вместе с музыкой. В каком виде минора звучит песня?