0

К сожалению, в Вашей корзине нет ни одного товара.

Купить книгу Веселая музыкалочка: учебное  пособие. - Издание  5-е Фролова Ю.В. и читать онлайн
Cкачать книгу издательства Феникс Веселая музыкалочка: учебное  пособие. - Издание  5-е (автор - Фролова Ю.В. в PDF

▲ Скачать PDF ▲
для ознакомления

Бесплатно скачать книгу издательства Феникс "Веселая музыкалочка: учебное пособие. - Издание 5-е Фролова Ю.В." для ознакомления. The book can be ready to download as PDF.

Внимание! Если купить книгу (оплатить!) "Веселая музыкалочка: учеб. пособие. -…" сегодня — в субботу (28.11.2020), то она будет отправлена во вторник (01.12.2020)
Сегодня Вы можете купить книгу со скидкой 18 руб. по специальной низкой цене.

Все отзывы (рецензии) на книгу

Оставьте свой отзыв, он будет первым. Спасибо.
> 5000 руб. – cкидка 5%
> 10000 руб. – cкидка 7%
> 20000 руб. – cкидка 10% БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА мелкооптовых заказов.
Тел. +7-928-622-87-04

Веселая музыкалочка: учебное пособие. - Издание 5-е Фролова Ю.В.

awaiting...
Название учебного пособия Веселая музыкалочка: учебное пособие. - Издание 5-е
ФИО автора
Год публикации 2021
Издательство Феникс
Раздел каталог Литература для музыкальных школ. Нотные издания
Серия книги Учеб. пособия для ДМШ
ISBN 979-0-66003-685-3
Артикул 979-0-66003-685-3
Количество страниц 79 страниц
Тип переплета мяг.+лакировка*
Полиграфический формат издания 60*84/8
Вес книги 182 г
Книг в наличии 1238

Аннотация к книге "Веселая музыкалочка: учебное пособие. - Издание 5-е" (Авт. Фролова Ю.В.)

Учебное пособие «Весёлая музыкалочка» адресовано самому широкому кругу читателей. В качестве рабочего пособия оно может быть использовано педагогами и детьми в подготовительных группах или группах общего музыкального развития детских музыкальных школ и школ искусств, в центрах или школах раннего развития. В качестве самоучителя по музыке может быть интересно родителям, стремящимся в домашних условиях познакомить детей с азами музыкальной грамоты. Пособие составлено с учетом возрастных особенностей и интересов детей среднего и старшего дошкольного возраста. Изложенное в простой развлекательной форме, оно придаст ранним музыкальным занятиям не только логичное содержание, но и веселое наполнение, всегда оставляющее хорошее настроение и желание к дальнейшему обучению. Пособие знакомит с основными музыкальными правилами, предложенными в стихах-прибаутках и коротких песенках, развивает навыки нотного письма, дает основы музыкальной грамоты. Вооружившись цветными карандашами, дети смогут пол

Читать книгу онлайн...

В целях ознакомления представлены отдельные главы и разделы издания, которые Вы можете прочитать онлайн прямо на нашем сайте, а также скачать и распечатать PDF-файл.

Способы доставки
Сроки отправки заказов
Способы оплаты

Другие книги автора Фролова Ю.В.


Другие книги серии "Учеб. пособия для ДМШ"


Другие книги раздела "Литература для музыкальных школ. Нотные издания"

Читать онлайн выдержки из книги "Веселая музыкалочка: учебное пособие. - Издание 5-е" (Авт. Фролова Ю.В.)

УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ДМШ
Ю. ФРОЛОВА
ВЕСЁЛАЯ МУЗЫКАЛОЧКА
Издание 5-е
Ростов-на-Дону «Феникс» 2021
УДК 78.01 ББК 85.31
КТК 861
Ф91
Фролова Ю. В.
Ф91 ВЕСЁЛАЯ МУЗЫКАЛОЧКА / Ю. В. Фролова. — Изд. 5-е. — Ростов н/Д : Феникс, 2021. - 79 с. : ил. - (Учебные пособия для ДМШ).
ISMN 979-0-66003-685-3
ISMN 979-0-66003-685-3
УДК 78.01 ББК 85.31
© Ю. Фролова, 2019
© Оформление, ООО «Феникс», 2019
© В. Евдокимова, стихи, 2020
От автора
Исследования психологов и педагогов доказывают, что занятия музыкой с самого раннего возраста очень эффективны для общего развития ребенка. Способность слушать и слышать, музицировать и петь, творчески общаться приносит детям огромное удовольствие и придает уверенность в своих силах. Вот почему в современной системе дошкольного образования большое внимание уделяется музыкальным занятиям. Сегодня они встречаются в учебных программах практически всех школ раннего развития или дошкольных гимназий, ведь приобщение детей к музыке — это прямой путь к более гибкому и всестороннему развитию малыша. Заметно изменилось отношение к ранним занятиям музыкой и в музыкальных школах. Теперь в группы «общего музыкального развития» или «раннего эстетического развития» принимаются дети в возрасте от 3-4-х лет.
Набор дисциплин, входящих в курсы раннего развития, заметно различается, однако наиболее стабильной для всех учебных заведений является «Музыка» (в музыкальных школах — «Сольфеджио»), ибо только мир музыки и творчества позволяет максимально раскрыть потенциал ребенка. Практика показывает, что программы дошкольного курса музыкальных занятий весьма различны: даже музыкальные школы, не говоря уже о других учебных заведениях, предлагают разные авторские версии по сути одного и того же этапа обучения. С одной стороны, это определяется опытом самого педагога-сольфеджиста, подстраивающего программу «под себя», с другой — отсутствием специальных пособий по музыке, регламентирующих объем материала и адаптированных к работе с маленькими детьми.
Решить проблему и построить логичный курс обучения юных музыкантов вам поможет методическое пособие «Веселая музыкалочка», в игровой и увлекательной форме дающее азы музыкальной грамоты. «Найди ошибку», «раскрась», «обведи», «помоги»: такие задания наверняка увлекут ребенка и создадут великолепную базу для успешного музыкального воспитания. Содержание пособия включает изучение нот первой октавы, скрипичного и басового ключей, длительностей, интервалов. В процессе обучения дети научатся правильно писать и определять ноты на нотном стане, различать длительности, петь короткие песенки, содержащие четвертные и восьмые длительности, различать интервалы с помощью песен-попевок.
Пособие содержит большое число упражнений, которые дети с удовольствием выполнят с помощью цветных карандашей: они получат удовольствие от раскрашивания любимых героев, задорных зверюшек, логических квадратов, нот. Веселые загадки и стихи помогут детям быстрее выучить ноты и их расположение на нотном стане, познакомиться с длительностями и интервалами, а интересные ребусы и кроссворды — проверить теоретические знания.
Обратите внимание на следующие рекомендации:
*Для работы с пособием обязательно иметь цветные карандаши;
*Задания, отмеченные «карандашиком», могут выполнять все учащиеся группы, отмеченные же «восклицательным знаком» — более способные дети;
*На пустом нотном стане дети должны самостоятельно выписывать скрипичный ключ;
*сквозная нумерация пособия призвана предоставить свободу педагогам в выборе упражнений, выполняемых в классе и дома (в среднем, это 2-3 упражнения в классе и 2-3 дома).
Если вы еще не знаете, как правильно выстроить процесс музыкального обучения юных музыкантов, как регламентировать объем материала раннего этапа обучения, как привить интерес к наиболее «скучным» письменным заданиям, воспользуйтесь пособием «Веселая музыкалочка»! Желаю вам удачи!
& 1. Выучи стихотворение.
Нотный стан, как дом большой, Нотки в нём живут гурьбой. Разместились на линейках, Как на ровненьких скамейках. А линеек всего пять, Нам нельзя их растерять. Снизу вверх идем считать: Раз, два, три, четыре, пять.
& 2. Помоги зайчику найти правильный нотный стан. Обведи его.
& 3. Прочитай стихотворение. Выучи, какие регистры бывают в музыке?
Есть в музыке регистры —
Почтенные министры.
Легко их различать,
Лишь надо вот что знать!
Регистр нижний — это бас,
Ведь он звучит как контрабас.
Регистр средний — веселей:
Похож на голос у людей.
Регистр верхний — очень тонок, И тембр у звуков очень звонок. Запомнить нужно три регистра, И подружиться с ними быстро!
СРЕДНИЙ
ВЫСОКИЙ
НИЗКИЙ
& 5. Найди музыкальные знаки и обведи их.
& 6. Выучи стихотворение.
Ключ скрипичный — важный знак,
С ноткой «СОЛЬ» он дружит.
Средним и высоким звукам
Преданно он служит.
Со второй линейки он
Сразу начинается,
И поэтому ключ «СОЛЬ» Также называется.
& 7. Научись писать скрипичный ключ по образцу. С какой линии он берет начало?& 8. Сравни скрипичные ключи. Найди ошибки и объясни их. Обведи правильный скрипичный ключ.
& 9. Разгадай загадки.
Что за ключ нам дверь откроет В мир музыки чудесной?
Нотки в ряд он все построит, Чтоб звучали вместе?
Что за ключ такой отличный? А зовется он (пкпнпипймэ).
Их существует только три: Легко их различать.
Один как контрабас звучит, Другой звонку подстать. А третий льётся как ручей, Похож на голос у людей.
А ну-ка, угадай-ка быстро: Названье им —(nduiamdd).
& 10. Обведи скрипичные ключи по предложенным точкам и нарисуй самостоятельно до конца строки:
& 11. Расскажи лисичке, как записывается скрипичный ключ. С какой линии он берет начало? Нарисуй строку скрипичных ключей.
& 166. Повтори названия октав (см. задание № 75). Покажи на фортепи ано. Найди нотку «до» второй октавы. Выучи стихотворение.
Нотку «ДО» уже ты знаешь, Линию к ней добавляешь, А сестричку-близнеца Ты разыщешь без труда. Это «ДО» второй октавы, Смотрит на тебя лукаво. В промежутке третьем мы Записать ее должны!
& 167. Запиши по образцу.& 168. Помоги зайчику вписать все нотки подряд. Какой интервал полу чился между крайними нотами?
& 169. Нотку «до» второй октавы обведи красным карандашом, а «до» первой — синим.
170. Глядя на предложенные длительности и ноты, выпиши мелодию. Везде пиши «до» второй октавы. Научись мелодию петь и играть на фортепиано.
J Л J J J J J
соль соль соль до до ля СИ до
171. Помоги лисичке соединить нотки с их обозначением.
& 195. Спой и сыграй на фортепиано мелодии.
& 196. Помоги мишке найти сексты и септимы. Сексты обведи красным карандашом, септимы — синим.
& 197. Разгадай загадки.
1.Они бывают разные: Короче и длиннее.
Играют роли важные, Одна другой быстрее.
Они бывают белые,
И чёрные бывают.
И музыканты разных стран их (nuiaoHWduin'ij’Q) называют.
2.Как же называется
Третий интервал?
Цифрой три обозначается, Ты его узнал?
4.Вспомни первый интервал Как он называется?
По ступенькам не шагал
И легко играется.
5.Кто же поселился
В промежутке третьем?
Эта нотка помогает Взрослым петь и детям.
Эту нотку угадать Можем мы по праву. Угадали? Молодцы! (1
3.С четвертой линейки начало берёт. И в низком регистре он песни поёт. Со знаком вопроса он лично знаком. Его называют — (ягоъо/гл тличэоэъд).
6. Семь ступенек прошагал Этот важный интервал. Угадай его названье, Удели ему вниманье!
198. Подскажи зайчику, как построить интервалы. Впиши все нотки.
& 199. Разгадай кроссворд.
1
1.Длительность с чёрной головкой.
2.Музыкальный знак, стоящий в начале нотного стана.
3.Самая крупная длительность.
4.Интервал из четырёх ступеней.
5.Интервал, обозначающийся цифрой 5.
6.Интервал, включающий шесть ступеней.
7.Интервал из трёх ступеней.
8.Интервал, обозначающийся цифрой 7.
9.Интервал из двух соседних ступеней.
10.7 ступеней, расположенных по порядку.
11.Самая короткая длительность.
Нотное издание
Юлия Васильевна ФРОЛОВА
ВЕСЁЛАЯ МУЗЫКАЛОЧКА