j
Название книги | Полный курс русского языка: 3 класс: все типы заданий, все виды упражн. , все правила, все контр. рабо |
Автор | Узорова |
Год публикации | 2021 |
Издательство | АСТ |
Раздел каталога | Общеобразовательная школа. Школьная педагогика. Внеклассная и внешкольная работа (ID = 142) |
Серия книги | Узорова |
ISBN | 978-5-17-098648-4 |
EAN13 | 9785170986484 |
Артикул | P_9785170986484 |
Количество страниц | 320 |
Тип переплета | мяг. |
Формат | - |
Вес, г | 960 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
О.В. Узорова, Е.А. НефёдоваПОЛНЫЙ КУРС РУССКОГО ЯЗЫКАвсе типы задании» все виды упражнений, все правила, все контрольные работы, все виды тестов3 классМосква Издательство ACT 2021УДК 372.8:811.161.1ББК 74.268.1РусУ34Узорова, Ольга Васильевна.У34 Полный курс русского языка : все типы заданий, все виды упражнений, все правила, все контрольные работы, все виды тестов : 3-й класс / О.В. Узорова, Е. А. Нефёдова. — Москва :Издательство ACT, 2021.— 318, [2] с. — (Академия начального образования).ISBN 978-5-17-098648-4Полный курс русского языка для третьего класса содержит все необходимые правила, которые третьеклассник обязательно должен знать, чтобы потом использовать выученную теорию на практике.С помощью разнообразных упражнений, а также контрольных и тестовых заданий ученики лучше осваивают изучаемую тему, тренируют память, повышают орфографическую зоркость и культуру письменной речи.Книгу можно использовать на уроках русского языка, а также для индивидуальной работы дома.УДК 372.8:811.161.1ББК 74.268.1РусISBN 978-5-17-098648-4© О.В. Узорова, Е. А. Нефёдова, 2021© ООО «Издательство АСТ», 2021СодержаниеУважаемые взрослые!Части речиСловоЗВУКИ И БУКВЫСОСТАВ СЛОВАОснова и окончаниеКорень, приставка, суффиксПравописание безударных гласных и парных согласных в корне словаРазделительный ЪНепроизносимые согласныеУдвоенные согласныеСложные словаЧАСТИ РЕЧИИмя существительноеИмя прилагательноеГлаголКОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫТЕСТЫУважаемые взрослые!Перед вами полный курс русского языка для третьего класса. Книга содержит все необходиКроме того, пособие содержит контрольные работы за весь учебный год и тесты с ответами.Уважаемые родители, имейте в виду, что по какой бы программе ни учился ваш ребенок, в конце учебного года он должен безошибочно выполнять любое задание из этой книги. Не огорКнигу можно использовать на уроках русскоПОВТОРЕНИЕПредложение1.Прочитай предложение.2.Прочитай внимательно каждое слово в предложении.3.Запомни, как пишутся слова в предло4.Списывай частями.5.Проверь, правильно ли ты списал.1.Спиши текст, диктуя себе по слогам.Дождик прошёл по садовой дорожке, Капли на ветках висят, как серёжки, Тронешь берёзку - она встрепенётся И засмеётся, До слёз засмеётся.А. Яшин2.Спиши текст, диктуя себе по слогам.Над рекою была избушка.Под избушкой жила лягушка. Появился в избушке жилец, Старый мастер, великий мудрец.М. Юсупов3.Спиши текст, диктуя себе по слогам.Тёплые полоски Светятся во мху. Солнышко сияет Далеко вверху. Мухоморы в красных Шапочках сидят. Этих не берите! Этих не едят!Е. Благинина4.Спиши текст, диктуя себе по слогам.Смотри, какое утро!Дождя и след простыл!Отряхивают каплиДеревья и кусты,Трава, на солнце нежась, Чуть дремлет от тепла, И утренняя свежесть В росинках замерла.Я. Аким5.Спиши текст, диктуя себе по слогам.Шла лисичка по мосту, Несла вязанку хворосту. Вытопила баньку, Выкупала Ваньку, Посадила в уголок, Дала сладкий пирожок.(Обработка Н.Колпакова)6.Спиши текст, диктуя себе по слогам.Смотри, какое небоВ прогалинах лесных - Давно уж не бывало Такой голубизны!К оврагу жмётся дымка, Прозрачна и легка, И далеко за речку Уплыли облака.Я.Аким7.Спиши текст, диктуя себе по слогам.Шла лисичка по тропинке И несла грибы в корзинке - Пять опят и пять лисичек Для лисят и для лисичек. Кто не верит - это он, Выходи из круга вон!(Обработка Г.Науменко)8.Спиши текст, диктуя себе по слогам.Колокол дремавший Разбудил поля.Улыбнулась солнцу Сонная земля.Понеслись удары К синим небесам. Звонко раздаётся Голос по лесам.С. Есенин9.Спиши текст, диктуя себе по слогам.Солнышко, обогрей, Малых деток пожалей!Выйдут детки погулять, Будут бегать и играть.В лес пойдут грибы искать,В поле будут горох рвать,В саду яблоню трясти, А ты, солнышко, свети!(Обработка Г.Науменко)10.Спиши текст, диктуя себе по слогам.Умчался дождик тёплый За синие леса.Светлее стали стёкла, Слышнее голоса.Сильнее дым над крышей Струится из трубы.И трубы стали выше, И поднялись грибы.Т. Казанков11.Спиши текст, диктуя себе по слогам.Вот ворона сидит на заборе.Все амбары давно на запоре.Все обозы прошли, все подводы, Наступила пора непогоды.Суетится она на заборе.Горе ей. Настоящее горе!Ведь ни зёрнышка нет у вороны И от холода нет обороны...Н. Рубцов1.Прочитай текст.2.Определи, сколько в этом тексте пред3.Запомни, как пишутся слова в предло4.Списывай частями.5.Проверь, правильно ли ты списал.1.Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания.Ночью ударил сильный мороз он сковал ледком лужи на лесных дорожках резкий ветер гулял по лесу мелкие пташки спрятались в гнёзда там птичкам тепло вдруг глухо каркнул ворон роб2.Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания.Серенький осенний день сменился мрачной ночной тьмой долго кричала воронья стая на верхушках ельника но вот уже почти час сто3.Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания.Прошли февральские метели настали весен4.Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания.Прошла суровая зима наступила весна сол5.Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания.Красиво в лесу начался листопад листва по6.Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания.Пташка с цепкими коготками добралась до дупла большого дуба она смотрит вниз кто это внизу ловкая кошка с узкими глазками глядит на неё резкий стук отвлекает кошку это шишка упала на гладкий пенёк7.Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания.Осень самое хлопотливое время года для сойрот желудей и слетает на землю прячет птич8.Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания.Какое прекрасное утро мы поднимаемся и при9.Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания.Утром погода была облачной дедушка топил печку потом день стал солнечным мы отлич10.Раздели текст на предложения. Расставь знаки препинания.Большая поляна в лесу покрыта зелёным ковром травы я лежу на земле трава смягча1.Прочитай первую группу слов.2.Составь из слов первой группы предло3.Какой знак препинания надо поста4.Запиши предложение.5.Проверь, правильно ли ты списал.6.Прочитай следующую группу слов.7.Составь из слов этой группы предложе8.Какой знак препинания надо поста9.Запиши предложение. И т.д.1.Установи связь между словами. Составь предложение.осенью, лес, мы, ранней, пошли, ви, я, в, сыроежки, грибки, лукошко, собирал, другиеягодки, сестра, младшая, сладкие, нашлапо, Амур, травке, пёс, мягкой, катался2.Установи связь между словами. Составь предложение.солнце, за, низкое, скрылось, деревьямив, берёзы, уборе, золотом стоятптицы, путь, в, тронулись, дальний загадок, и, как, в, тайн, много, лесу3.Установи связь между словами. Составь предложение.мы, по, и, бродим, любуемся, берегу, пейзажем, моряс, в, и, синюю, бескрайний, удовольствием смотрим, видим, даль, просторповерхность, лёгкий, морщит, ветерок, моря над, чайки, водой, кружатони, в, рыбку, волнах, ловят4.Установи связь между словами. Составь предложение.мы, по, в, дощатой, движемся, озеру, лодкеза, вода, бортом, плещетсямы, к, маленькому, направляемся, островку вековые, высятся, на, островке, дубы в, слышится, птичье, кустах, щебетанье5.Установи связь между словами. Составь предложение.горную, отважные, покорили, альпинисты, вершинупесню, певец, старую, популярный, исполняет поднял, тяжёлую, могучий, спортсмен, штангу6.Установи связь между словами. Составь предложение.проливной, грунтовую, размыл, дорогу, дождьшлюпку, волны, качают, надувную, высокие сторожевые, фруктовый, сад, собаки, охраняют7.Установи связь между словами. Составь предложение.был, ночью, дождьи, вязкими, дрожки, тропки, сталиих, и, покрывает, жидкая, скользких, листьев, грязь, охапкипташки, дворе, крошки, во, редкие, собираюти, уже, мошки, букашки, исчезают8.Установи связь между словами. Составь предложение.камней, река, ревела, среди, горная, острых, грознои, бабушка, вареньем, внуков, пирожками, накормиламолочного, пшеничное, накрылось, шапкой, поле, тумана9.Установи связь между словами. Составь предложение.в, утреннем, вымокших, слышится, запах, трав, воздухедолине, речка, мелкая, узкой, петляющей, протекала, в10.Установи связь между словами. Составь предложение.берёза, леса, красавицей, опушке, высокой, на, выросласреди, подснежник, листьев, появился, прена, над, красиво, лесной, яркими, опушке, бабочки, кружатся, цветами1.Прочитай предложения.2.Подумай, какое предложение надо на3.Установи последовательность собы4.Запиши предложения.5.Проверь, правильно ли ты списал.1. Напиши предложения по порядку. ПриЮннаты Филипп, Инна и Эмма выходят на утреннюю прогулку.Они хотят собрать коллекцию красивых осенних листьев.На аллеях группы людей сгребают гигантсМиллионы листочков укрыли тропки.Начался листопад.2. Напиши предложения по порядку. ПриВесь небесный свод сверкал тысячами огоньНад крышей дома плавал лунный серп.Над головой раскинулось звёздное небо.Он походил на алмазные россыпи.Оно было прекрасно!Ясный свет луны освещал окрестности.