{{common_error}}
Нами выполнено {{total_orders}} заказов! Ваш – следующий!
СКИДКИ! При заказе книг на сумму от 1500 руб. – скидка 50% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK,
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.
Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку повышенной сложности: 2 класс. (Сычева)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-33813-1
| Название книги | Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку повышенной сложности: 2 класс |
| Автор | Сычева |
| Год публикации | 2020 |
| Издательство | Феникс |
| Раздел каталога | Методика преподавания гуманитарных, естественнонаучных, общественных дисциплин (ID = 143) |
| Серия книги | Библиотека учителя |
| ISBN | 978-5-222-33813-1 |
| EAN13 | 9785222338131 |
| Артикул | 978-5-222-33813-1 |
| Количество страниц | 93 |
| Тип переплета | мяг.цел.* |
| Формат | 84*108/32 |
| Вес, г | 87 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
Аннотация к книге "Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку повышенной сложности: 2 класс"
автор Сычева
Учебное пособие по русскому языку для начальной школы с элементами углубления и расширения изучаемого материала полностью соответствует образовательным стандартам и является продолжением успешно продаваемой много лет серии книг Г. Н. Сычёвой «Лучшие диктанты и грамматические задания». В сборнике представлены тексты, которые учитель может использовать для проведения диктантов, контрольного списывания или просто как материал для закрепления пройденного. Тексты сборника включают все основные темы программного материала. К каждому диктанту предлагаются пять грамматических заданий, что дает возможность выбора. Эти задания, а также предлагаемые образцы выборочных диктантов включают словарную работу, которая поможет учителю или родителям держать на контроле формирование орфографической зоркости учащихся. Сборник предназначен для учителей начальной школы, а также для родителей, заинтересованных в успешном освоении их детьми русского языка в период обучения
Читать онлайн выдержки из книги "Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку повышенной сложности: 2 класс"
(Автор Сычева)
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
До книги"Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку повышенной сложности: 2 класс"
Вы также смотрели...
Другие книги серии "Библиотека учителя"
Другие книги раздела "Методика преподавания гуманитарных, естественнонаучных, общественных дисциплин"
Читать онлайн выдержки из книги "Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку повышенной сложности: 2 класс" (Автор Сычева)
Серия «Библиотека учителя»Г. Н. СычёваЛУЧШИЕ ДИКТАНТЫ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПОВЫШЕННОЙ СЛОЖНОСТИ2 классРостов-на-Дону «ФЕНИКС» 2020УДК 372.016:811.161.1ББК 74.268.1.Рус КТК430С95Сычёва Г. Н.С95 Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку повышенной сложности : 2 класс / Г. Н. Сычёва. — Ростов н/Д : Феникс, 2020. — 93, [1] с. — (Библиотека учителя).ISBN 978-5-222-33813-1УДК 372.016:811.161.1 ББК 74.268.1.РусISBN 978-5-222-33813-1© Сычёва Г. Н„ 2020© Оформление: ООО «Феникс», 2020СодержаниеПредложения для грамматическогоразбора4ДИКТАНТЫСочетания с шипящими18Безударные гласные в корне25Парные звонкие и глухие согласные 32Двойные согласные38Непроизносимые согласные42Разные орфограммы в словах47СловарьАпрель, арбуз, берёза, вокруг, воскресенье, восток, город, декабрь, деревня, дорога, завтрак, земляника, капуста, картина, картофель, кастрюля, комната, кровать, лагерь, лестница, магазин, малина, месяц, метро, молоток, морковь, народ, ноябрь, обед, овёс, овощи, огород, огурец, однажды, октябрь, орех, осина, отец, песок, погода, помидор, понедельник, праздник, пшеница, пятница, растение, рисунок, родина, север, сегодня, сентябрь, солома, суббота, товарищ, топор, трактор, улица, урожай, февраль, четверг, щенок, яблоко, ягода, январь.Предложениядля грамматического разбора1.Весеннее небо сияло.2.Прогремел далёкий гром.3.Зажигаются первые звёздочки.4.Яркая молния осветила утёс.5.Ребята лепили снежную бабу.6.Жаворонок распевал звонкую песню.7.Ветер качает верхушки деревьев.8.Пожелтели листья на берёзке.9.Гладкий лёд блестит на солнце.10.Последние листочки опали с деревьев.11.В лесу цветут душистые ландыши.12.По дорожке прыгает шустрый воробей.13.Под кустом спрятался колючий ёжик.14.Зайчата играли на мягкой траве.15.На кусте сирени распустились душистые цветы.16.Капли дождя стучат по крыше беседки.17.Лучи солнца скользят по веткам ели.18.Ребята в лесу собирали малину.19.Дети нашли под сосной белый гриб.20.Ребята шли по тропинке к речке.21.Синицы робко садились на кормушку.22.В лесу весело журчит звонкий ручеёк.23.Осенью птицы улетают в тёплые страны.ДИКТАНТЫПовторение за предыдущий годЦелью данных работ является проверка усвоения детьми в первом классе следующих орфограмм:•заглавная буква в начале предложения;•постановка точки в конце предложения;•правописание гласных после шипящих;•обозначение мягкости согласных звуков гласными буквами и мягким знаком;•правописание заглавных букв в именах людей, кличках животных и географических названиях;•правописание безударных гласных в корне слова;•написание парных звонких и глухих согласных.Здравствуй, школа!Первое сентября. Во дворе школы много учеников, родителей. Цветы, шум, веселье вокруг. На линейке директор школы Пётр Иванович поздравил всех с началом учебного года. Особенно волновались первоклассники. Звенит первый звонок. Дети сели за парты. Вошла учительница Инна Сергеевна. Урок начался. (42 слова)Грамматические задания1.Подчеркните заглавные буквы в именах людей.2.Выпишите из третьего предложения два слова с проверяемой безударной гласной в корне. Напишите проверочные слова.3.Подчеркните в слове сентября буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.4.Укажите количество слогов в слове учительница.5.Подберите к слову цветы два однокоренных слова. Напишите их. Выделите в них корень.ЛетомХорошо летом! Долгие летние каникулы. Дни стоят тёплые, а иногда очень жаркие. Кругом всё зелёное: деревья, кусты, трава. Хорошо пойти на пруд или к речке, выкупаться, полежать на солнышке. А ещё хорошо закинуть удочку в воду и караулить добычу. (40 слов)(По Г. Скребицкому)Грамматические задания1.Подчеркните в последнем предложении сочетания ЧК и ЧУ.2.Выпишите из третьего предложения слово, в котором букв больше, чем звуков.3.Подчеркните во втором предложении слово, в котором все согласные звуки звонкие.4.Выпишите из второго предложения слово, состоящее из четырёх слогов. Поставьте в нём ударение.5.Подберите к слову трава два однокоренных слова. Напишите их. Выделите в них корень.Осень наступилаУже давно скосили и убрали луга и поля. Деревья и травы высыпали на землю свои семена и крепко заснули.Ярко зеленеет на дальних полях свежая, молодая озимь. Ей не страшны холода. Она зимой будет спать под снегом.А над опустевшими полями уже ходят низкие осенние тучи. (48 слов)(По И. Соколову-Микитову)Грамматические задания1.Выпишите два слова с проверяемой безударной гласной в корне. Напишите проверочные слова.2.Выпишите из второго предложения слово, в котором надо проверить сомнительную согласную.3.Укажите количество букв и звуков в слове низкие.4.Подчеркните во втором предложении два слова, в которых все согласные звуки звонкие.5.Подчеркните грамматическую основу в последнем предложении.Выборочный диктантВыпишите слова с разделительным мягким знаком. Подчеркните его.С Димой мы большие друзья.В сад прилетели воробьи.Спелые колосья гнутся к земле.С деревьев опадают листья.Тело курицы покрыто перьями.Конец октябряДавно ли было лето? Цвели липы. Цвели и жужжали — столько на них было пчёл.И вот уже осень. Небо всё в тучах. Голы ветки деревьев. Нет цветов на клумбах.А по мостовой холодный ветер гонит сухие листья. (39 слов)(По С. Могилевской)Грамматические задания1.Подчеркните два слова с разделительным мягким знаком.2.Выпишите слово — название осеннего месяца. Подчеркните буквы, написание которых надо запомнить.3.Выпишите из третьего предложения слово, состоящее из трёх слогов.4.Подчеркните грамматическую основу в последнем предложении.5.Объясните значение слова мостовая.РыбакиЗа нашим селом вырыли большой пруд. Выпустили туда мальков. Теперь в пруду много рыбы. На берегу пруда часто можно видеть опытных рыбаков и мальчишек-любителей. Мы с другом тоже ходим туда ловить рыбу. Однажды я поймал жирного леща, а друг — много мелкой рыбки. (44 слова)Грамматические задания1.Выпишите два слова с сомнительной согласной. Напишите проверочные слова.2.Подчеркните в словах сочетания ЖИ, ШИ, ЧА и ЩА.3.Поставьте ударение в словах первого предложения.4.Выпишите из четвёртого предложения слово, в котором все согласные звуки звонкие.5.Объясните значение слова мальки.На льдуБыла осень. Проснулся зайчонок и побежал посмотреть на осенние лужицы. Прискакал он к тому месту, где вчера лужицы были. Но вместо них сверкал голубой ледок. Решил зайка прокатиться. Он разбежался и быстро заскользил по гладкому льду. Очень понравилось зайке. Вдруг в кустах мелькнул лисий хвост. Заяц убежал. (49 слов)(По Н. Подлесовой)Грамматические задания1.Выпишите слово с сочетанием ЖИ.2.Подчеркните безударную гласную в корне слова зайчонок. Напишите проверочное слово.3.Напишите проверочное слово к сомнительной согласной в слове гладкому.4.Поставьте ударение в словах второго предложения.5.Разделите на слоги слово заскользил.Учебное изданиеСычёва Галина НиколаевнаЛУЧШИЕ ДИКТАНТЫ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПОВЫШЕННОЙ СЛОЖНОСТИ2 класс
Возможна доставка книги в , а также в любой другой город страны Почтой России, СДЭК, ОЗОН-доставкой или транспортной компанией.
