{{common_error}}
Нами выполнено {{total_orders}} заказов! Ваш – следующий!
СКИДКИ! При заказе книг на сумму от 1500 руб. – скидка 50% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK,
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.
Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку повышенной сложности: 3 класс. (Сычева)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-33814-8
| Название книги | Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку повышенной сложности: 3 класс |
| Автор | Сычева |
| Год публикации | 2020 |
| Издательство | Феникс |
| Раздел каталога | Методика преподавания гуманитарных, естественнонаучных, общественных дисциплин (ID = 143) |
| Серия книги | Библиотека учителя |
| ISBN | 978-5-222-33814-8 |
| EAN13 | 9785222338148 |
| Артикул | 978-5-222-33814-8 |
| Количество страниц | 94 |
| Тип переплета | мяг.цел.* |
| Формат | 84*108/32 |
| Вес, г | 90 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
Аннотация к книге "Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку повышенной сложности: 3 класс"
автор Сычева
Учебное пособие по русскому языку для начальной школы с элементами углубления и расширения изучаемого материала полностью соответствует образовательным стандартам и является продолжением успешно продаваемой много лет серии книг Г. Н. Сычёвой «Лучшие диктанты и грамматические задания». В сборнике представлены тексты, которые учитель может использовать для проведения диктантов, контрольного списывания или просто как материал для закрепления пройденного. Тексты сборника включают все основные темы программного материала. К каждому диктанту предлагаются четыре грамматических заданий, что дает возможность выбора. Эти задания, а также предлагаемые образцы выборочных диктантов включают словарную работу, которая поможет учителю или родителям держать на контроле формирование орфографической зоркости учащихся. Сборник предназначен для учителей начальной школы, а также для родителей, заинтересованных в успешном освоении их детьми русского языка в период обучения в начальной школе.
Читать онлайн выдержки из книги "Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку повышенной сложности: 3 класс"
(Автор Сычева)
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
До книги"Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку повышенной сложности: 3 класс"
Вы также смотрели...
Другие книги серии "Библиотека учителя"
Другие книги раздела "Методика преподавания гуманитарных, естественнонаучных, общественных дисциплин"
Читать онлайн выдержки из книги "Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку повышенной сложности: 3 класс" (Автор Сычева)
Серия «Библиотека учителя»Г. Н. СычёваЛУЧШИЕ ДИКТАНТЫ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПОВЫШЕННОЙ СЛОЖНОСТИ3 классРостов-на-Дону «ФЕНИКС» 2020УДК 372.016:811.161.1ББК 74.268.1.Рус КТК430С95Сычёва Г. Н.С95 Лучшие диктанты и грамматические задания по русскому языку повышенной сложности : 3 класс / Г. Н. Сычёва. — Ростов н/Д : Феникс, 2020. — 94, [1] с. — (Библиотека учителя).ISBN 978-5-222-33814-8УДК 372.016:81 1.161.1 ББК 74.268.1.РусISBN 978-5-222-33814-8© Сычёва Г. Н„ 2020© Оформление: ООО «Феникс», 2020СодержаниеПредложения для грамматическогоразбора4ДИКТАНТЫИмя существительное17Имя прилагательное22Глагол 26Предложения с однородными членами 31Разные орфограммы в словах 36КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ 85СловарьАвтомобиль, агроном, адрес, багаж, беседа, библиотека, билет, вагон, вокзал, газета, горизонт, двадцать, двенадцать, директор, дорога, до свидания, желать, завтра, здесь, здравствуй, инженер, календарь, килограмм, командир, комбайн, корабль, коричневый, костёр, космонавт, костёр, металл, однажды, пассажир, портрет, правительство, салют, сверкать, сегодня, сейчас, телефон, чувство, шоссе, шофёр, экскурсия.Предложения для грамматического разбора1.Горячее солнце иссушило землю.2.Яркие солнечные лучи золотили окрестность.3.Тяжёлая мрачная туча закрыла луну.4.Старик ловил неводом рыбу.5.Дети разрисовали тротуар цветными мелками.6.Снег покрыл землю пушистым ковром.7.Крупные капли дождя барабанили по крыше беседки.8.На лесных проталинах показались ранние весенние цветочки.9.На молодой зелёной траве сверкала серебристая роса.10.Огромный самолёт пролетел над сосновым лесом.11.От беседки узкая дорожка вела к аллее.12.Низко над морем носились тёмные облака.13.Утром солнце растопило тонкий ледок.14.Ночью корабль прибудет во Владивосток.15.Вечером на лесной полянке ребята разожгли костёр.16.Васильки и ромашки ярко пестрели на лесной полянке.17.Ручьи, реки, озёра покрылись тонким слоем льда.18.Ребятишки бегали, прыгали, кувыркались на зелёной траве.19.Всё проснулось, зашевелилось, заговорило, запело.20.Горы арбузов и дынь покрывали базарную площадь.21.Чёрные грачи клевали червяков и гусениц.22.На озере ребята ловили окуней, карасей, лещей.ДИКТАНТЫПовторение материалаЗакат летаУже заметно убавился день. Прохладно ночами. Потемнели на деревьях листья. Холодная роса густо покрывает траву. В тенистых местах росинки долго блестят на листочках и стеблях. В зелёный убор деревьев уже вплелись осенние краски. Гремят последние грозы. Тёплое лето уходит.В лесу стоит тишина. Стайки птиц ищут пищу. А в небе раздаётся прощальное курлыканье журавлей. Осень вступает в свои права. (61 слово)Грамматические задания1.Выпишите два слова с проверяемой безударной гласной в корне. Напишите проверочные слова.2.Подчеркните сочетания ЧА, ЩА и ЩУ. Выпишите слово с сочетанием ШИ.3.Выпишите два слова с приставками. Выделите приставки.4.Подчеркните грамматическую основу в предпоследнем предложении.Лесной барабанщикВ лесу раздаётся стук. Это «лесной доктор» дятел добывает жучков и червячков из ствола дерева. Или строит своё гнездо. Дятел долбит своим крепким носом мягкое дерево. Кусочки коры и весь сор он выбрасывает вон.Птенцы дятла растут на гладком дне гнезда. От этого у них часто бывают мозоли на пятках. Молодые дятлы ловко цепляются за стенки дупла своими острыми когтями и вылезают из гнезда. (66 слов)(По А. Клыков^Грамматические задания1.Выпишите из последнего предложения два слова с проверяемой безударной гласной в корне. Напишите проверочные слова.2.Подчеркните слова с сочетанием ЧК.3.Выпишите два слова с сомнительной согласной. Напишите проверочные слова.4.Разделите на слоги слово когтями.Летний дождьДень был очень жаркий. Но вот по небу низко понеслись дымчатые тучи и стали ронять на поля потоки дождя. Крупные каплилетели стремительно и быстро сыпались на сухую землю. Трава жадно поглощала живительную влагу. Деревья трепетали всеми своими листочками. Птицы не переставали петь. Но вот тучка пронеслась.Запорхал лёгкий ветерок. Золотом начала переливаться трава. Воздух наполнился запахом трав и цветов. (62 слова)(По И. Тургенев^Грамматические задания1.Выпишите два слова с проверяемой безударной гласной в корне. Напишите проверочные слова.2.Подчеркните слова сочетаниями ЧА и ЩА.3.Разделите на слоги слово понеслись.4.Выпишите грамматическую основу из четвёртого предложения.Словарная работаВставьте пропущенные безударные гласные. Допишите слова по образцу первой строчки.Высокие горы — под г...рой, с г...ры.Зелёные травы — на тр...ве, без .... Крепкие стены — за ст...ной, около ....Гряды овощей — на гр...де, по ....Хитрые лисы — у л...сы, к ....Рассказ мальчикаМой дед — лесной сторож. Много разных историй приключалось с ним в лесу.Однажды поздно вечером дед шёл домой. Вдруг он услышал вой волков. Дед быстро влез на ель. Волки увидели его и остановились. Наступила ночь. Налетел ветер. Закачались ветки деревьев. У деда слетела шапка. Голодные волки разорвали шапку в клочья. Утром волки скрылись. Дед спустился с дерева и пошёл в сторону сторожки. (64 слова)(По В. Бианки)Грамматические задания1.Выпишите два слова с сомнительной согласной. Напишите проверочные слова.2.Выпишите из третьего предложения слово с непроизносимой согласной. Напишите проверочное слово.3.Подчеркните в первом предложении слово, в котором все согласные звуки твёрдые.4.Выпишите из второго предложения слово, в котором букв больше, чем звуков.ПрогулкаДнём группа ребят ловила рыбу. Вечером они разбили на берегу под деревьями палатку. Наступила тёмная ночь. Зашумел над речкой камыш. Зашуршала в поле золотая рожь. Ребята сидят у костра. Ваня Коньков и Костя Ильин пошли к реке за водой. Все стали петь песни. Трещат сучья в огне. Летят яркие искры. Мальчики принесли воду. Андрей Песков и Сергей Дрожжин стали варить уху. Уха была вкусная. Ребята всю уху съели. (69 слов)Грамматические задания1.Выпишите два слова с проверяемой безударной гласной в корне. Напишите проверочные слова.2.Подчеркните заглавные буквы в именах и фамилиях детей.3.Выпишите слово с разделительным твёрдым знаком. Напишите транскрипцию этого слова.4.Подчеркните три слова с разделительным мягким знаком. Укажите количество букв и звуков в одном из этих слов.Летом в лесуДождливый летний день. По небу бегут дымчатые облака. Я люблю в такую погоду бродить в лесной глуши. В городе грязь, а в лесу земля влажная. Какая тишина! Вы идёте по мягкому ковру палых листьев и хвои. Вдруг проглянет солнце, и лес заискрится алмазными искрами. Празднично и радостно всё вокруг. И вы почувствуете себя дорогим гостем на этом празднике.Дождь редел. Ещё немножко, и покажется горячее летнее солнце. (69 слов)(По Д. Мамину-Сибиряк^Грамматические задания1.Подчеркните сочетания ШИ, ЧА, ЧУ, ЧН.2.Выпишите из восьмого предложения слово с непроизносимой согласной, которую можно проверить. Напишите проверочное слово.3.Выпишите из девятого предложения два слова с непроизносимой согласной.4.Укажите количество букв и звуков в слове солнце.Словарная работаВставьте пропущенные безударные гласные. Допишите слова по образцу первой строчки.Слёзы — в сл...захР со сл...зами.Вёсны — по в...сне, до ....Крот — у кр...та, с ....Глаз — в гл.-.зах, над ....Лист — под л...стом, из-под ....Ряд - в р...дах, к ....ОсеньПогода уже пятый день стояла плохая. Всё живое глубоко попряталось. Ветер глухо завывал, свистел, свирепствовал. Дождь становился всё крупнее. Деревья истрепались, стали серые. А ветер всё тормошил их. Везде стояли огромные лужи. Грязь по дорогам была невылазная. Холод проникал в комнаты, и становилось тоскливо и грустно. Потемнели поникшие листья и травы. Казалось, что уже не будет ни солнца, ни света, ни красок. (63 слова)(По И. Тургенев^Грамматические задания1.Выпишите из первого предложения два слова с проверяемой безударной гласной в корне. Напишите проверочные слова.2.Выпишите два слова с сочетаниями ЖИ и ШИ.3.Подчеркните в третьем предложении слова, обозначающие действия.4.Подберите антоним к слову грустно. Напишите оба антонима.Поздняя осеньКонец октября. Кончилась золотая осень. Наступила холодная осень. Деревья сбросили свой яркий наряд. В лесу стало пусто и светло. Темнеют груды опавших листьев. Засохли, побурели листья цветов и трав. Черника сбросила листву — торчат только зелёные прутики. Не узнать лесного красавца ландыша. Его листья стали прозрачными. А на тонких стебельках, где весной белели душистые цветы, теперь краснеют горошинки плодов. (60 слов)(По В. Петров^Грамматические задания1.Выпишите два слова с проверяемой безударной гласной в корне. Напишите проверочные слова.2.Выпишите два слова с сочетаниями ЧН и НЧ.3.Подчеркните сочетания ШИ и ЧА.4.Выпишите два слова с приставками. Выделите приставки.Зимние гостиСерая туча надвигалась на ласковое солнце. Умолкли звонкие голоса певчих птиц. Тихо стало в осеннем холодном лесу. Тяжело повалил снег. Белыми хлопьями он засыпал голые сучья деревьев, промёрзшие кусты, продрогшую землю.Последние перелётные птицы торопливо покидали родные места. А у нас появились первые зимние гости. Это толстые, красивые, с красной грудью снегири. Снегири сразу занялись рябиной и другими ягодами. (62 слова)(По В. Бианки)Грамматические задания1.Выпишите из последнего предложения словарные слова. Подчеркните буквы, написание которых надо запомнить.2.Выпишите два слова с разделительным мягким знаком.3.Подчеркните в первом предложении два слова, в которых букв больше, чем звуков.4.Укажите количество букв и звуков в слове появились.Словарная работаВставьте пропущенные безударные гласные. Устно подберите проверочные слова.В н...чном небе, с воздушным змеем, на детской пл...щадке, в в...черней платье, на цв...тном узоре.ЛасточкаВсё лето под крышей дома жила ласточка. Это была белогрудая, острокрылая птичка. Только первый лучик солнца касался её гнезда, как она сразу просыпалась. Птичка вылетала из гнезда. Она торопливо носилась под крышей, щебетала, точно жаловалась, что опоздала на работу.К концу лета ласточка выходила двух птенцов. А осенью покружила с ними над домом и улетела. Опустело её гнёздышко. (59 слов)(По С. КосовуГрамматические задания1.Выпишите два слова с проверяемой безударной гласной в корне. Напишите проверочные слова.2.Выпишите два слова с сочетанием ЧК.3.Выпишите два сложных слова. Выделите в них корни. Подчеркните соединительную гласную.Учебное изданиеСычёва Галина НиколаевнаЛУЧШИЕ ДИКТАНТЫ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПОВЫШЕННОЙ СЛОЖНОСТИ3 класс
Возможна доставка книги в , а также в любой другой город страны Почтой России, СДЭК, ОЗОН-доставкой или транспортной компанией.
