0

К сожалению, в Вашей корзине нет ни одного товара.

Купить книгу Учимся выполнять задания. - Издание  2-е Молчанова Е. и читать онлайн
Cкачать книгу издательства Феникс Учимся выполнять задания. - Издание  2-е (автор - Молчанова Е. в PDF

▲ Скачать PDF ▲
для ознакомления

Бесплатно скачать книгу издательства Феникс "Учимся выполнять задания. - Издание 2-е Молчанова Е." для ознакомления. The book can be ready to download as PDF.

Внимание! Если купить книгу (оплатить!) "Учимся выполнять задания. -…" сегодня — в субботу (28.11.2020), то она будет отправлена во вторник (01.12.2020)
Сегодня Вы можете купить книгу со скидкой 5 руб. по специальной низкой цене.

Все отзывы (рецензии) на книгу

Оставьте свой отзыв, он будет первым. Спасибо.
> 5000 руб. – cкидка 5%
> 10000 руб. – cкидка 7%
> 20000 руб. – cкидка 10% БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА мелкооптовых заказов.
Тел. +7-928-622-87-04

Учимся выполнять задания. - Издание 2-е Молчанова Е.

awaiting...
Название книги Учимся выполнять задания. - Издание 2-е
ФИО автора
Год публикации 2020
Издательство Феникс
Раздел каталог Книги по коррекционной педагогике, дефектологии, логопедии
Серия книги Библиотека логопеда
ISBN 978-5-222-33878-0
Артикул 978-5-222-33878-0
Количество страниц 16 страниц
Тип переплета мяг.цел.*
Полиграфический формат издания 84*108/16
Вес книги 52 г
Книг в наличии 4965

Аннотация к книге "Учимся выполнять задания. - Издание 2-е" (Авт. Молчанова Е.)

Серия книг поможет вам «прожить» с ребёнком этапы развития слухового внимания в дошкольном возрасте. Шаг за шагом пройдите все ступеньки этой последовательной программы и предотвратите неточности в детской речи, а также сложности со школьным обучением в будущем.

Читать книгу онлайн...

В целях ознакомления представлены отдельные главы и разделы издания, которые Вы можете прочитать онлайн прямо на нашем сайте, а также скачать и распечатать PDF-файл.

Способы доставки
Сроки отправки заказов
Способы оплаты

Другие книги автора Молчанова Е.


Другие книги серии "Библиотека логопеда"


Другие книги раздела "Книги по коррекционной педагогике, дефектологии, логопедии"

Читать онлайн выдержки из книги "Учимся выполнять задания. - Издание 2-е" (Авт. Молчанова Е.)

Серия «Библиотека логопеда»
Елена Молчанова
УЧИМСЯ выполнять
ЗАДАНИЯ
Издание второе
Ростов-на-Дону
УДК 376.36
ББК74.5
КТК474
М76
Молчанова, Елена.
М76 Учимся выполнять задания / Елена Молчанова. — Изд. 2-е. — Ростов н/Д : Феникс, 2020. — 16 с.: ил. — (Библиотека логопеда).
ISBN 978-5-222-33878-0
Учебно-методическое издание
Елена Георгиевна Молчанова
УЧИМСЯ ВЫПОЛНЯТЬ ЗАДАНИЯ
© Молчанова Е., 2019
© Оформление: ООО «Феникс», 2019
Приветствую вас, заботливые родители!
В раннем детстве практически все решения за малыша принимают мама и папа. Кроха тем временем увлечённо учится всему новому: ползать, ходить, произносить первые слова, собирать конструктор... Но в жизни каждого человека наступает момент, когда ему нужно самостоятельно думать, анализировать аргументы и делать выбор. У детей этот период наступает ближе к школе. Они уже без участия взрослых общаются со сверстниками, дружат, придумывают игры, мечтают, рассказывают истории из жизни и выдуманные небылицы.
Ребёнку, у которого хорошо развито словесно-логическое мышление, легко выполнять все вышеперечисленные действия.
Упражнения в этой книге помогут ребёнку научиться воспринимать на слух непростые словесные задачи.
Я не предлагаю вам, дорогие родители, раньше времени усадить ребёнка за парту. Я приглашаю вас с малышом в игру, в которой будет много веселья и пользы. Вы будете вместе рассматривать красочные картинки, рисовать, решать замысловатые задачки, а главное — общаться и развивать детское словесно-логическое мышление.
Эта книжка завершает серию, посвященную развитию слухового внимания. Приступать к выполнению заданий в этом пособии я рекомендую деткам, которые без труда справляются с материалом трёх предыдущих частей.
Первая книжка учит кроху внимательно наблюдать за окружающими звуками. Вторая — различать слова и слышать звуки в них. Третья — слушать, слышать и выполнять задания с первого раза. В этом пособии маленького умника ждут задания повышенного уровня сложности, благодаря которым он станет ещё внимательнее и смышлёнее.
Если в речи вашего карапуза всё ещё встречаются неточности и вместо «мебель» он говорит «небель», а вместо «футбол» — «хутбол», будет правильно начать занятия с ним с самой первой книжки. Уделите внимание упражнениям, где у ребёнка возникают сложности с выполнением, и постепенно приступайте к заданиям из этого пособия.
Как работать с книжкой?
Сделайте занятия вашим обязательным ежедневным «ритуалом», как завтрак или вечерняя прогулка. Когда мама с ребёнком занимается изо дня в день примерно в одно и то же время, маленький человечек привыкает и даже с нетерпением ждёт этого.
Выберите момент, когда ребёнок более настроен получать знания: он хорошо поел, выспался и готов к активной деятельности.
Занимайтесь без спешки, лучше выполнить одно упражнение в день, но качественно, чем пройти всю программу за два дня. Важен результат, обязательно отслеживайте его. Делайте пометки на заданиях, которые необходимо повторить.
Чувствуете, что ребенок не был максимально вовлечён в процесс, — повторите материал в другой день.
Помните: если малыш не справляется с несколькими задачками подряд, возможно, они для него слишком сложные. Попробуйте предложить ему упражнения из предыдущей книги.
И ещё один маленький секрет успеха: когда мама или папа сами увлечены игрой, тогда и ребёнок включается в неё с огромным удовольствием.
Хвалите своих деток за каждую маленькую победу. Тогда и они начнут заниматься, потому что это весело и здорово, а не потому что «мама велела».
Благодарю вас за то, что выбрали себе в помощники эту книгу, и желаю полезных занятий!
♦Все зелёные овощи положи на оранжевое блюдо.
♦Положи на синее блюдо все фрукты, кроме банана.
♦Покажи жёлтую или зелёную грушу, зелёный овощ или фрукт.
♦Обведи жёлтый фрукт. Это не яблоко и не груша.
На безымянном пальце левой руки нарисуй колечко с зелёным камешком, а на среднем пальце правой руки — с красным.
А
♦Раскрась кубики так, чтобы красный был выше зелёного.
♦А теперь расположи кубики так, чтобы красный был ниже зелёного.
Будем раскрашивать башни из красного, жёлтого и зелёного кубиков.
Пусть:
♦красный кубик будет ниже зелёного, а зелёный ниже жёлтого;
♦зеленый будет выше жёлтого, а жёлтый выше красного;
♦красный будет выше зелёного, а жёлтый ниже зелёного;
♦жёлтый располагается между двумя другими кубиками.