j Развивающие вопросики: самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для средних дошкольников. Автор Ватутин / Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-34099-8
логотип Феникс-Букс

Каталог Вход {{total_items}}

{{common_error}}
Нами выполнено {{total_orders}} заказов! Ваш – следующий!
СКИДКИ! При заказе книг на сумму от 1500 руб. – скидка 50% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK,
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.

Развивающие вопросики: самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для средних дошкольников. (Ватутин)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-34099-8

Развивающие вопросики: самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для средних дошкольников
Название книги Развивающие вопросики: самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для средних дошкольников
Автор Ватутин
Год публикации 2021
Издательство Феникс
Раздел каталога Дошкольное воспитание, педагогика. Детская психология (ID = 141)
Серия книги Школа развития
ISBN 978-5-222-34099-8
EAN13 9785222340998
Артикул 978-5-222-34099-8
Количество страниц 45
Тип переплета мяг.цел.*
Формат 70*100/16
Вес, г 96

Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:

Аннотация к книге "Развивающие вопросики: самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для средних дошкольников"
автор Ватутин

Одним из самых естественных, лёгких и эффективных методов обучения являются короткие вопросы и короткие ответы на них. В такой сжатой форме подачи материала можно уместить огромный объём легко воспринимаемых знаний для дальнейшего формирования умственных способностей ребёнка. Ребёнку очень важно постоянно расширять свой кругозор, охватывая широкий спектр знаний, а родителям необходимо вовремя выявлять пробелы в его развитии. А ещё это даёт им возможность дополнительного общения с малышом в процессе игрового обучения. Для этого и были разработаны простые вроде бы вопросы на различные темы, на которые дети-умнички должны дать правильные ответы. Книга предназначена для занятий с средними дошкольниками (4-5 лет).

Читать онлайн выдержки из книги "Развивающие вопросики: самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для средних дошкольников"
(Автор Ватутин)

К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.

До книги"Развивающие вопросики: самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для средних дошкольников"
Вы также смотрели...

Другие книги серии "Школа развития"

Другие книги раздела "Дошкольное воспитание, педагогика. Детская психология"

Читать онлайн выдержки из книги "Развивающие вопросики: самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для средних дошкольников" (Автор Ватутин)

Школа развития
Юрий Ватутин
РАЗВИВАЮЩИЕ ВОПРОСИКИ
Самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для средних дошкольников
РОСТОВ-НА-ДОНУ
УДК 372.3/.4
ББК 74.102
КТК 413
В21
Ватутин Ю.
В21 Развивающие вопросики : самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для средних дошкольников / Юрий Ватутин. — Ростов н/Д : Феникс, 2021. — 45, [1] с. : ил. — (Школа развития).
ISBN 978-5-222-34099-8
УДК 372.3/.4 ББК 74.102
ISBN 978-5-222-34099-8© Ватутин Ю„ 2020
© Оформление: ООО «Феникс», 2020
От автора
Умственные способности и восприятие знаний тесным образом взаимосвязаны. Способности формируются и развиваются путём усвоения знаний, а от того, насколько развиты способности, зависят быстрота и лёгкость усвоения знаний. Иногда мы можем говорить, что у некоторых есть особые способности, данные от рождения. А тем, у кого нет таких способностей, остаётся всё брать трудом. Всё больше знаний брать и всё больше запоминать.
Одним из таких самых естественных, лёгких и эффективных элементов обучения являются короткие вопросы и короткие ответы на них.
Просто? Просто, да не очень! Кто сильнее: слон или лев? Кто главнее: мама или папа? Что полезнее: молоко или каша? Вот то-то же!
А задумывались ли вы над тем, что важнее: вопрос или ответ? Вроде ответ, ведь именно он двигает вперёд и науку, и всё человечество. На мой взгляд, это не совсем так.
С развитием истории многие вначале казавшиеся правильными ответы со временем менялись. Когда-то считали, что Солнце вращается вокруг Земли. Думали, что яд змеи несёт только смерть для человека, а теперь это лекарство.
Задать вопрос о форме Земли? Такой вопрос вообще не мог возникнуть у людей, живших в средние века. Ведь им было яснее ясного, что она плоская.
Отсюда становится понятно, что, пока не поставлен вопрос, и отвечать не на что.
Вот поэтому я и придумал простые вроде бы вопросы на различные темы, на которые дети-умнички должны дать правильные ответы. Заодно и вы на этих примерах быстро протестируете вашего ребёнка по многим темам, до которых у вас не дошли руки или вы просто забыли о них.
Методические указания при чтении
Так как книга имеет своей целью не просто бездумный просмотр вопросов и ответов на них, то нам потребуется помощь родителей для превращения чтения в игру для лучшего запоминания полученных знаний.
Для занятий понадобятся 3 цветных фломастера (синий, зеленый и красный). В начале каждого нового вопросника размещается квадрат на 60 клеток с номерами вопросов в этом разделе.
Если ребёнок считает, что верно ответил на очередной вопрос, то необходимо зачеркнуть нужный квадратик зелёным фломастером крестиком по диагоналям. Синим фломастером зачёркиваем квадратики, с номерами вопросов, на которые не знает ответов или сомневается в них.
Те же действия можно проводить непосредственно в тексте на самих номерах вопросов.
У кого хорошая память, может отвечать устно. Или можно попросить записать свой ответ рядом с вопросом.
И только после того как пройдены все вопросы главы, с ребёнком можно будет просмотреть ответы в конце книги и сверить их с зачёркнутыми квадратиками. Если где-то ответ окажется неверным, такой квадратик надо перечеркнуть горизонтально или вертикально красным фломастером.
Если ребёнок не умеет сам считать, то дальше требуется помощь родителей. Если набралось контрольное число зачёркнутых зелёным цветом квадратиков (для каждой главы своё), то можно переходить к следующей главе. Если же правильных ответов мало, надо снова задать вопросы, отмеченные красным или синим фломастером. При желании данные ответы вы можете заменить своими, если считаете их более правильными и интересными.
Ещё можно повторно не задавать вопросы, а предложить ребёнку выучить наизусть «штрафной» стишок в конце главы.
Нужно учесть, что в каждой следующей главе вопросы будут немного сложнее.
Важно соблюдать вышесказанное, чтобы не допустить бездумного поиска правильных ответов в конце книги раньше времени и чтобы побудить ребёнка повторно просмотреть и лучше запомнить полученные из ответов знания.
Да и вы сами через некоторое время можете легко проверить усвоение материала вашим ребёнком, вновь задав ему вопросы, номера которых были зачёркнуты синим или красным фломастером.
А ещё из ответов вы сможете узнать что-то новое о вашем ребёнке, о том, как он мыслит, и о его взгляде на мир.
Некоторые вопросы будут повторяться во всех книгах серии. Я думаю, что очень интересно будет сравнить ответы на них, которые менялись по мере взросления ребёнка.
ПРИСКАЗКА, или ЗАВЯЗКА
Жил-был на свете Вопросик.
Небольшой такой, годика три ему было. А может, четыре. А может, и пять. Кто их, вопросиков, разберёт. Сам маленький, а спинка уже искривлённая. Наверное, зарядкой не занимался, да и кроватка слишком мягкой была.
Очень любил он ходить по своему домику и вопросы разные задавать. Почему в доме три окошка? Почему печка вчера вечером была горячая, а сегодня утром холодная? Сколько в домике кроватей? Как попало сюда ведро с водой? Где находится дверь на улицу?
И так далее и тому подобное... Ещё и когда, откуда, как, кем, из чего, может ли быть, сколько раз, где это видано, слышал ли кто-нибудь?
Очень любил Вопросик спрашивать. Но спрашивать-то он спрашивал, а вот ответов сам не знал. Такое удивительное свойство имел этот Вопросик.
Хотя чего только на свете не бывает.
Утром выйдет Вопросик с ведром к колодцу воды набрать, а где находится колодец, не знает. Или, может, знал, да быстро забыл. То же и в доме. Суп в тарелку нальёт, а зачем нужна ложка около тарелки, не помнит. Так и хлебал суп вилкой.
Иногда даже весь день из дома не выходил, спрашивая себя, где же дверь находится. Через трубу пробовал выбраться, чуть там навсегда не застрял. Немножко похудел, проторчав в ней, как пробка, до вечера, и только потом съехал вниз, вывалявшись весь в саже.
Такой уж был этот Вопросик.
Однажды вышел он на дорогу грибы собирать. Что грибы надо собирать, это он прочитал в одной толстой книге, которая называлась энциклопедия. А вот где грибы растут, он не дочитал, а может, там об этом ничего не было написано.
Ведь энциклопедии бывают разными: одна о вещах, овощах и разных щах рассказывает, другая же — о том, что с этими вещами, овощами и разными щами делать. Не так-то всё просто. Может, Вопросик не знал, где эта вторая энциклопедия у него лежит. А может, её у него и совсем не имелось.
И вот идёт он по дороге, внимательно обочины рассматривает, а навстречу ему такой же, как он, человечек. Ну не совсем такой же. Тоже маленький, только спинка ровненькая.
Идёт тихонько и себе под нос бубнит:
— Дорога пыльная, потому что дождя давно не было. А дождя не было, потому что облаков на небе нет. А облаков нет, потому что ветер совсем стих. А без ветра облака с дождём некому нагнать...
Тут он услышал шаги впереди и поднял голову повыше. Увидел идущего навстречу человечка и сразу сменил тему саморазговора:
— С корзинкой человечек идёт, значит, грибы ищет. Корзинка пустая, значит, ничего не нашёл. А не нашёл потому, что грибы на дороге не растут. А если бы даже росли, то сейчас он их всё равно не нашёл бы, потому что дождя давно не было. Это все знают...
Говоря это, он поравнялся с Вопросиком, который все последние его слова прекрасно слышал. Что-что, а слух он имел отменный. И поэтому одним из его любимых вопросиков был: «А что это там шуршит за печкой?»
Удивился Вопросик таким необычным для себя знаниям встречного путника, остановился и спросил его:
— Так, может, ты знаешь, где грибы растут?
— Знаю, конечно, в лесу. Чего тут не знать, — ответил человечек.
— И как их собирать надо, знаешь?
— Знаю, конечно.
— Ис чем грибы на обед подают?
— И это знаю, конечно.
— А зимой грибы в лесу растут?
— Нет, конечно.
— A-а. Так вот почему я прошлой зимой ни одного гриба не собрал. Только зря руки и ноги обморозил. Потом очень долго они у меня болели.
— Так их просто надо было после улицы дома шерстяной тряпочкой растереть.
— И где же такую тряпочку волшебную взять?
— Да от платка старого отрезать, или носок тёплый подошёл бы. Очень удивился ответам Вопросик. Прямо всезнайка какой-то. Поэтому он не удержался и с хитрецой задал каверзный вопрос:
— Раз ты всё знаешь, то, вероятно, сможешь ответить, как меня зовут? — Ис видом победителя поглядел на человечка сверху вниз, хотя росточком был уж никак не выше того.
— Знать точно не знаю и врать тебе не буду, — спокойно ответил тот, — но думаю, что имя Вопросик или Почемучка тебе бы очень подошло.
Вот так познакомились Вопросик с Ответиком.
И стали они жить вместе в домике Вопросика.
ЗАГАДОЧНЫЕ БОЛОТА
Может, год, а может, два провели Вопросик с Ответиком в загадочных лесах, пока на все вопросы не ответили и все «штрафные»
стишки не выучили.
А как леса кончились, впереди показались болота. Куда вперёд
взгляд ни кинь — одни зелёные кочки с осокой из мутной воды выступают да тоненькие берёзки с осинками из кочек побольше робко
Перешли они через ручей, прошли овраг — тут и первое болото началось. Так и написано на чёрной школьной доске у входа в лес: ЛЁГКОЕ БОЛОТО.
Берёзки тоненькие листиками шумят, кустики с ягодками голубеют. Птички поют нежными голосами. Солнышко светит.
— И как же мы пойдём? — сразу задал вопрос Вопросик.
— Да так и пойдём вот по этой кривой тропинке, как на карте указано, — тут же ответил Ответик.
Не успели они за первый поворот завернуть, как увидели новую доску с вопросами. Вопросик начал их повторять, а Ответик свои ответы рядом с вопросами записывать.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
9.
Сколько тебе лет?
Как зовут твоих друзей или подруг?
Как зовут твоих бабушку и дедушку?
Чего или кого ты больше всего боишься?
Чего ты больше всего хочешь?
Когда теплее: летом или зимой?
Как зовут твою лучшую подругу или друга?
Сколько у тебя игрушечных машинок? Посчитай.
Когда ты ложишься спать: утром или вечером?
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
Что ты больше всего любишь делать?
Что надо говорить, когда ты виноват?
Что делать, если ты заболел?
Можешь ли ты назвать зверей, которые жили в теремке?
Можешь ли ты вспомнить, что вы кушали в садике на обед?
Сможешь ли ты пройти по комнате на цыпочках?
Какая ягода более кислая: крыжовник или чёрная смородина?
Что легче: ложка или тарелка?
Когда солнышко припекает сильнее: весной или летом?
Откуда ты выдавливаешь пасту для чистки зубов?
У какого мальчика длинный и острый деревянный нос?
Что меньше: вишня или яблоко?
Из чего добрая фея сделала карету для Золушки?
Как называется детёныш свиньи?
Как называется детёныш собаки?
Сможешь ли ты назвать 5 разных цветов карандашей?
Можешь ли ты назвать слово, противоположное по смыслу слову «большой»?
Можешь ли ты назвать слово, противоположное по смыслу слову «громко»?
Какой мальчик тебе нравится больше всех?
Какая девочка тебе нравится больше всех?
Можешь ли ты назвать слово, противоположное по смыслу слову «слабый»?
ОТВЕТИКИ К ВОПРОСИКАМ
Глава 1
1.Я думаю, что 4 или 5.
2.Дима, Наташа, Саша ... Или не угадал?
3.Если бабушка одна, то имя неважно. Но если их две?
4.Может, Бармалея? Или упасть с велосипеда?
5.Чтобы тебе подарили мешок конфет?
6.Конечно, летом, когда весь день ходишь в одной маечке.
7.Дима, Наташа, Саша ... А почему он или она лучшие?
8.Я думаю, что больше 5 машинок, если ты мальчик. Или ни одной, если ты девочка.
9.Вечером. А иногда и днём. Но не утром.
10.Это всем интересно знать.
11.Извините. Простите меня. Я больше так не буду.
12.Вызвать врача и лечиться.
13.Мышка, лягушка, зайчик и ...?
14.На третье был компот. А что было на первое и второе?
15.Только не держись за стенку!
16.Мне и то и другое кажется сладким.
17.Конечно, ложка.
18.Летом. Это самое жаркое время года.
19.Из тюбика.
20.У Буратино.
21.Вишня меньше.
22.Из тыквы.
23.Поросёнок.
24.Щенок.
25.Красный, синий,зелёный ...
26.Большой — маленький.
27.Громко — тихо.
28.Заметь, что это необязательно твой лучший друг.
29.Заметь, что это необязательно твоя лучшая подруга.
30.Слабый — сильный.
31.Тяжело — легко.
32.Жираф.
33.Бабушка.
Содержание
Глава 1. ЛЁГКОЕ болото11
Глава 2. ПРОСТОЕ болото16
Глава 3. СЛОЖНОЕ болото21
Глава 4. ТРУДНОЕ болото26
Глава 5. ДРЕМУЧЕЕ болото31
Небольшая передышка перед новыми испытаниями36
Популярное издание
Ватутин Юрий Юрьевич
Развивающие вопросики Самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для средних дошкольников
Развивающие вопросики: самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для младших дошкольников
Развивающие вопросики: самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для старших дошкольников
Возможна доставка книги в , а также в любой другой город страны Почтой России, СДЭК, ОЗОН-доставкой или транспортной компанией.
{{searchData}}
whatsup