0

К сожалению, в Вашей корзине нет ни одного товара.

Купить книгу Музыкальная литература. Музыка, ее формы и жанры:1 год обучения: рабочая тетрадь. - Издание  10-е Шорникова М.И. и читать онлайн
Cкачать книгу издательства Феникс Музыкальная литература. Музыка, ее формы и жанры:1 год обучения: рабочая тетрадь. - Издание  10-е (автор - Шорникова М.И. в PDF

▲ Скачать PDF ▲
для ознакомления

Бесплатно скачать книгу издательства Феникс "Музыкальная литература. Музыка, ее формы и жанры:1 год обучения: рабочая тетрадь. - Издание 10-е Шорникова М.И." для ознакомления. The book can be ready to download as PDF.

Внимание! Если купить книгу (оплатить!) "Музыкальная литература. Музыка, ее формы и жанры:1 год обучения: рабочая…" сегодня — в пятницу (04.12.2020), то она будет отправлена во вторник (08.12.2020)
Сегодня Вы можете купить книгу со скидкой 13 руб. по специальной низкой цене.

Все отзывы (рецензии) на книгу

Оставьте свой отзыв, он будет первым. Спасибо.
> 5000 руб. – cкидка 5%
> 10000 руб. – cкидка 7%
> 20000 руб. – cкидка 10% БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА мелкооптовых заказов.
Тел. +7-928-622-87-04

Музыкальная литература. Музыка, ее формы и жанры:1 год обучения: рабочая тетрадь. - Издание 10-е Шорникова М.И.

awaiting...
Название книги Музыкальная литература. Музыка, ее формы и жанры:1 год обучения: рабочая тетрадь. - Издание 10-е
ФИО автора
Год публикации 2021
Издательство Феникс
Раздел каталог Литература для музыкальных школ. Нотные издания
Серия книги Учеб. пособия для ДМШ
ISBN 978-5-222-34151-3
Артикул 978-5-222-34151-3
Количество страниц 159 страниц
Тип переплета мяг.цел.*
Полиграфический формат издания 84*108/32
Вес книги 147 г
Книг в наличии 1277

Аннотация к книге "Музыкальная литература. Музыка, ее формы и жанры:1 год обучения: рабочая тетрадь. - Издание 10-е" (Авт. Шорникова М.И.)

Рабочая тетрадь содержит практические задания по темам занятий, изложенным в учебнике «Музыкальная литература Музыка, её формы и жанры». Эти задания разнообразны по формам: теоретические, практические, творческие, обобщающие тестовые. В неё также включены дополнительные материалы, музыкальные кроссворды, игровые задания, расширяющие кругозор учащихся. Рабочая тетрадь точно соответствует содержанию учебника, для которого предназначена.

Читать книгу онлайн...

В целях ознакомления представлены отдельные главы и разделы издания, которые Вы можете прочитать онлайн прямо на нашем сайте, а также скачать и распечатать PDF-файл.

Способы доставки
Сроки отправки заказов
Способы оплаты

Другие книги автора Шорникова М.И.


Другие книги серии "Учеб. пособия для ДМШ"


Другие книги раздела "Литература для музыкальных школ. Нотные издания"

Читать онлайн выдержки из книги "Музыкальная литература. Музыка, ее формы и жанры:1 год обучения: рабочая тетрадь. - Издание 10-е" (Авт. Шорникова М.И.)

УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ДМШ
М. ШОРНИКОВА
МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА. МУЗЫКА, ЕЁ ФОРМЫ И ЖАНРЫ
1 год обучения
Рабочая тетрадь
Издание 10-е
Ростов-на-Дону феникс 2021
УДК 78(07)
ББК 85.31я7
КТК 860
Ш79
Шорникова Мария Исааковна, заслуженный работник культуры России, музыковед Ростовской областной филармонии, член Союза композиторов России
Шорникова М.
Ш79 Музыкальная литература. Музыка, её формы и жанры: 1 год обучения: рабочая тетрадь / М. Шорникова. — Изд. 10-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2021. — 159 с.: ил. — (Учебные пособия для ДМШ).
ISBN 978-5-222-34151-3
УДК 78(07)
ББК 85.31я7
ISBN 978-5-222-34151-3
© Шорникова М., 2019
© Оформление, ООО «Феникс», 2019
ЗАНЯТИЕ 1. МУЗЫКА И МЫ
• Что такое музыка?
• Как давно появилась музыка?
• Какие звуки окружают нас в жизни? Вспомнить об этом тебе поможет стихотворение:
Все на свете дети знают —
Звуки разные бывают. Журавлей прощальный клёкот,
Самолёта громкий рокот. Гул машины во дворе, Лай собаки в конуре. Стук колёс и шум станка, Тихий шелест ветерка.
Это звуки — шумовые. Только есть ещё другие: Не шуршание, не стуки — Музыкальные есть звуки.
• Итак, нас окружают звуки шумовые и музыкальные. Найди их на картинках.
• Где можно услышать музыку? Попробуйте ответить на этот вопрос самостоятельно.
• Слышал ли ты когда-нибудь музыку на улице, в общественных местах? Что может быть для этого поводом?
• Где, в каких случаях исполняется государственный гимн, как его слушают?
• Почему в прошлом многие виды музыки были доступны не всем людям?
• С чем связано широкое распространение музыки в XX веке?
• Присутствовал ли ты при исполнении музыки, где это было?
• Когда-то давно Людвиг ван Бетховен сказал: «Музыка должна высекать огонь из сердца человека». Как ты понимаешь это высказывание великого композитора?
• Об огромном значении и возвышающем начале музыки люди размышляли на протяжении многих веков. Очень точно об этом сказал английский поэт Вильям Шекспир. Выучи его стихотворение:
Кто музыки не носит сам в себе,
Кто холоден к гармонии прелестной, Тот может быть изменником, лгуном, Грабителем; души его движенья Темны, как ночь, и, как Эреб1, черна Его приязнь. Такому человеку Не доверяй.
• И завершим мы задания по этой теме словами великого русского композитора Георгия Васильевича Свиридова: «Музыка предназначена для духовного совершенствования человека. И в этом её основная миссия».
ЗАНЯТИЯ 2 и 3. ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА
МУЗЫКИ
• На каком языке говорит музыка?
Разве умеет музыка разговаривать, спросите вы? Чтобы поведать о чём-либо, музыке слова не нужны. Она говорит своим языком, более сильным и выразительным. Музыкальный язык богат и разнообразен, потому что в его словаре не просто звуки, а различные элементы музыкального языка: мелодия, лад, ритм, гармония, тембр, динамика, темп, штрихи... Всеми этими средствами в их всевозможных сочетаниях пользуются композиторы, создавая музыку.
Средств музыкальной выразительности много, они очень разные. Чтобы не запутаться, мы разделим их на основные и дополнительные, а также выделим еще одно особое средство.
1 Эреб — символ вечного мрака в древнегреческих мифах.
Напиши определения:
• Мелодия — это
Она бывает 2-х типов:
1— плавная, напевная мелодия.
2— музыкальная декламация.
Мелодия аналогична человеческой речи. Поэтому она тоже состоит из предложений, которые в свою очередь делятся на фразы. А фразы состоят из мотивов. Наивысшая точка развития мелодии (как и музыкальной формы тоже) называется кульминацией.
• Ритм — это
Виды ритма:
• Метр — это
Это пульс музыки. Чем обозначается метр?
Какими бывают размеры?
• Точно так же были перепутаны переводы итальянских названий темпов. Исправь, пожалуйста, ошибки, соединив стрелками слова с правильным переводом:
• Реши ещё один кроссворд:
По горизонтали:
2.Знак, отменяющий диезы и бемоли
3.Совместное исполнение произведения
4.Самый популярный клавишный инструмент
9.Расстояние между двумя звуками
10.Первый неполный такт
11.Одновременное звучание 3-х и более звуков
По вертикали:
1.Знак в виде овала
5.Струнный смычковый инструмент
6.Знак повтора
7.Быстрый темп
8.Расстояние между первым и восьмым звуком
12.Связывает два одинаковых звука, удлиняя их
13.Знак, повышающий звук на полтона
• Вставь пропущенные слова.
1. Фактура, состоящая из мелодии с аккомпанементом, называется
2.Изменение силы звучания и его громкости называется
3.Особая окраска звука — это
4.Фактура, состоящая из равноправных голосов, называется
5.Мы знаем три регистра. Перечисли их:
С чего же начинались музыкальные инструменты?
Струнные — с охотничьего лука, духовые — с раковины, рога, тростника. Но самый почтенный возраст принадлежит, конечно, ударным инструментам: они возникли ещё у первобытных людей, которые стали сопровождать свои пляски ритмичными ударами одного камня о другой.
Ты уже знаешь, что музыкальные инструменты делятся на три семейства.
•Назови их:
•По какому принципу инструменты объединяются в семейства?
•Если говорить о способах извлечения звука, как разделяются инструменты семейства струнных?
ЗАНЯТИЕ 6. СТРУННЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
Сначала ответь на вопросы:
• Преемником какого семейства инструментов стало современное семейство струнных?
• Какие инструменты этого семейства ты знаешь? Когда они были популярны?
• Что в переводе на русский язык означает слово «gamba»?
• Сколько струн у виолы?
Перечисли имена великих певцов-теноров:
• Что в переводе означает греческое слово baritones?
• Объясни, почему этим словом назвали средний по регистру мужской голос:
• Перечисли героев опер, поющих этим голосом:
• Назови великих певцов-баритонов:
• От какого итальянского слова произошло слово «бас» и что оно означает?
Какие разновидности баса ты можешь назвать?
• Назови героев опер, поющих басом:
• Имя самого знаменитого в мире баса:
• Теперь перейдём к женским певческим голосам. Перечисли их:
• Назови самый высокий женский голос:
Какие его разновидности ты знаешь?
• Впиши в таблицу партии оперных героинь с этими голосами:
• Назови низкий женский певческий голос:
• Какой резонатор в нем особенно важен?
• Назови оперных героинь, поющих меццо-сопрано:
• Что такое контральто?
• Какие партии опер поручены этому голосу?
Перечисли детские певческие голоса:
Реши кроссворд:
По горизонтали:
1.Самый низкий женский голос
2.Выдающаяся русская певица
4.Знаменитый итальянский тенор
7.Самый известный певец-бас
8.Высокий мужской голос
По вертикали:
3.Высокий женский голос
5.Средний по высоте женский голос
6.Средний по высоте мужской голос
СОДЕРЖАНИЕ
Занятие 4. Программная музыка20
Занятие 5. Возникновение музыкальных
инструментов23
Занятие 7. Деревянные духовые33
Занятие 8. Медные духовые38
Занятие 9. Ударные инструменты42
Занятие 10. Клавишные инструменты50
Занятие 11. Народные инструменты59
Занятие 12. История развития оркестра62
Занятие 13. Виды оркестров67
Занятие 14. Певческие голоса69
Занятие 15. Музыкальные жанры79
Занятия 16 и 17. Танец в музыке83
Занятие 18. Народная песня и композитор90
Занятие 19. Музыкальная форма. Период, куплетная,
двух- и трёхчастная формы95
Занятие 20. Вариации и рондо99
Занятие 21. Сюита104
Занятие 22. Фуга108
Занятие 23. Соната114
Занятия 24 и 25. Музыка в театре и кино121
Занятия 26 и 27. Опера125
Занятия 28 и 29. Балет130
Заключительные занятия136
Карточки с инструментами141
Ответы на кроссворды157
Ответы на шарады и загадки158
Учебное издание
Мария Исааковна Шорникова
МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА. МУЗЫКА, ЕЁ ФОРМЫ И ЖАНРЫ
1 год обучения Рабочая тетрадь