j Развитие графомоторных навыков у детей с аутизмом: тренажер. Автор Трясорукова / Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-34888-8
логотип Феникс-Букс

Каталог Вход {{total_items}}

{{common_error}}
Нами выполнено {{total_orders}} заказов! Ваш – следующий!
СКИДКИ! При заказе книг на сумму от 1500 руб. – скидка 50% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK,
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.

Развитие графомоторных навыков у детей с аутизмом: тренажер. (Трясорукова)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-222-34888-8

Развитие графомоторных навыков у детей с аутизмом: тренажер
Название книги Развитие графомоторных навыков у детей с аутизмом: тренажер
Автор Трясорукова
Год публикации 2021
Издательство Феникс
Раздел каталога Книги по коррекционной педагогике, дефектологии, логопедии (ID = 147)
Серия книги Особенные дети
ISBN 978-5-222-34888-8
EAN13 9785222348888
Артикул 978-5-222-34888-8
Количество страниц 31
Тип переплета мяг.цел.*
Формат 70*100/16
Вес, г 66

Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:

Аннотация к книге "Развитие графомоторных навыков у детей с аутизмом: тренажер"
автор Трясорукова

Предлагаемый графомоторный тренажер является одним из направлений работы по подготовке руки к овладению навыком письма у детей с РДА. Тренажер включает в себя графические задания, построенные на основе активизации визуального (зрительного) и тонкомоторного взаимодействия. Ребенок выполняет ряд заданий, которые обеспечивают развитие глазомера, пространственной ориентации, точности выполнения тонкомоторных движений, что в дальнейшем облегчит приобретение навыков письма. Материал будет интересен специалистам, проводящим коррекционную работу с детьми с ранним детским аутизмом, а также родителям для домашних занятий с ребенком.

Читать онлайн выдержки из книги "Развитие графомоторных навыков у детей с аутизмом: тренажер"
(Автор Трясорукова)

К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.

До книги"Развитие графомоторных навыков у детей с аутизмом: тренажер"
Вы также смотрели...

Другие книги серии "Особенные дети"

Другие книги раздела "Книги по коррекционной педагогике, дефектологии, логопедии"

Читать онлайн выдержки из книги "Развитие графомоторных навыков у детей с аутизмом: тренажер" (Автор Трясорукова)

Серия «Особенные дети»
Т. П. Трясорукова
РАЗВИТИЕ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ
Ростов-на-Дону
Е Н И К С
УДК 376
ББК74.5
КТК470
Т80
Трясорукова Т. П.
Т80 Развитие графомоторных навыков у детей с аутизмом : тре
ISBN 978-5-222-34888-8
Предлагаемый графомоторный тренажер является одним из направлений ра
Материал будет интересен специалистам, проводящим коррекционную рабо
УДК 376
ББК74.5
ISBN 978-5-222-34888-8
© Трясорукова Т. П., 2021
© Оформление: ООО «Феникс», 2021 © Shutterstock.com, ил.
ОТ АВТОРА
На сегодняшний день аутистические расстройства — одни из самых часто встреча
Перечисленные психологические особенности детей с ранним детским аутизмом создают определённые трудности при их обучении, поэтому специалисты рекомендуют придерживаться ряда целенаправленно разработанных методов воспитания и обучения таких детей [8].
Кратко рассмотрим некоторые из них.

Степень выраженности нарушений у детей с РДА различна, следовательно, различны и возможности обучаться, в том числе приобретать графомоторные навыки, поэтому, прежде чем приступить к работе с ребёнком, необходимо получить заключение специалистов (психиатра, невролога) о возможности проведения с ребёнком кор

Формированию учебного поведения у ребёнка с РДА должна предшествовать работа по его социально-эмоциональному развитию: способности к контакту, освоению им навыков социального взаимодействия и тд. Для формирования учебного стереотипа у ребёнка взрослому необходимо создать ему особую пространственно-временную среду: - занятия проводить в одно и то же время;

место для занятий должно быть всегда одно и то же и устроено так, чтобы зрительное поле ребёнка было максимально сужено (целесообразно, чтобы ребе

для формирования целенаправленного поведения и поддержания интеллектуаль

Эти простые, на первый взгляд, мероприятия приобретают в случае раннего дет
Цель данного пособия заключается в том, чтобы создать удобную (с учетом специ
Общие рекомендации к работе

Пособие рекомендовано для работы с детьми с 6-ти лет, у которых нарушения общей и мелкой моторики не достигают значительной выраженности. Психическое развитие ребёнка характеризуется как «без умственной отсталости».

Работа по формированию графомоторных навыков проводится индивидуально. Про

Процесс развития графомоторных навыков у детей с РДА происходит как поэтап

Также для того, чтобы ребёнок выполнял продолжительное действие, можно испольНапример, начинаем раскрашивать круг с полной физической подсказ

Аутичный ребёнок может затрудняться копировать и перерисовывать рисунки. Для того, чтобы развить этот навык, можно использовать метод на основе имитации. Перед взрослым — лист бумаги с заданием, и перед ребёнком — лист бумаги с заданием. Взрослый говорит: «Сделай так» — и проводит одну линию. Ребёнок на своём листе должен провести такую же линию. Если ребёнок затрудняется, то можно использовать физическую подсказку.

В заданиях на соединение точек аутичные дети часто затрудняются увидеть ко

Проведение линий по пунктиру также может вызывать затруднения у ребёнка, в таком случае можно попробовать дополнительные способы, которые позволят ребёнку опираться не только на визуальное восприятие, но и на тактильные ощу

Обучение ребёнка с РДА навыкам графомоторики не является первоочередной целью. Ребёнок должен прежде всего уметь общаться с окружающими, играть и быть самостоятельным. Но если у ребёнка есть потенциал — навыки речи, общения и самопомощи, — работа над развитием навыков графомоторики может быть для него полезной и функциональной.
Желаем «солнечным детям» успешного обучения и развития!
Свои отзывы и предложения присылайте
на e-mail: Tr.tatyana2010@mail.ru
(OJ @tatyana_triasorukova
ЗАДАНИЕ 1
Вам потребуется: фломастер.
Комментарий. Задание выполняется поэтапно.
1-й этап: задание выполняется с физической поддержкой. Взрослый, придерживая кисть ребёнка своей рукой, проводит линии фломастером вокруг круга по образцу (1, 2, 3).
2-й этап: ребёнок самостоятельно проводит линии вокруг кру
Инструкция для ребёнка.
1-й этап: Давай нарисуем линии.
2-й этап: Нарисуй линии вокруг круга так же, как мы с то
ЗАДАНИЕ 2
Вам потребуется: фломастер зелёного цвета.
Комментарий. Задание выполняется с физической поддержкой. Взрослый, придерживая кисть ребёнка своей рукой, проводит прямые линии сверху вниз, от точки к точке. Для подкрепления действия используется карточка № 2 (см. Приложение).
Инструкция для ребёнка. Мы нарисуем стебельки у цветов. Со
ЗАДАНИЕ 3
Вам потребуется: фломастер коричневого цвета.
Комментарий. Задание выполняется ребёнком самостоятельно. Для подкрепления действия используется карточка № 3 (см. При
Инструкция для ребёнка. Обведи медвежонка по пунктиру (ука
ЗАДАНИЕ 22
Вам потребуется: фломастер.
Комментарий. Задание выполняется ребёнком самостоятельно. Для подкрепления действия используется карточка № 8 (см. При
Инструкция для ребёнка. Напиши цифры, проведя линии по пунктиру. Начни от точки.
ЗАДАНИЕ 23
Вам потребуются: цветные карандаши.
Комментарий. Задание предполагает поэтапное знакомство с буквами алфавита (по 3-4 буквы за один раз). Поочерёдно рас
Для формирования у ребёнка навыков графического написания букв алфавита рекомендуем воспользоваться пособием «Прописи для детей с ОВЗ», Ростов-на-Дону: Феникс, 2021.
Учебно-методическое издание
ТРЯСОРУКОВА Татьяна Петровна
РАЗВИТИЕ ГРАФОМОТОРНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С АУТИЗМОМ
ТРЕНАЖЕР
Ответственный редактор
Д. Волкова
Г. Логвинова
Технический редактор
Формат 70 х 100 1/16. Бумага офсетная. Тираж 4000 экз. Заказ №
Импортер на территории ЕАЭС: ООО «Феникс»
344011, Россия, Ростовская обл., г. Ростов-на-Дону, ул. Варфоломеева, 150 Тел./факс: (863) 261-89-50, 261-89-59
Изготовлено в Украине. Дата изготовления: 04.2021.
Срок годности не ограничен. Изготовитель: ООО «БЭТ».
61024, Украина, г. Харьков, ул. Максимилиановская, 17
Развитие графомоторных навыков у детей с задержкой психического развития (ЗПР): тренажер
Развитие графомоторных навыков у детей с синдромом Дауна: тренажер
Возможна доставка книги в , а также в любой другой город страны Почтой России, СДЭК, ОЗОН-доставкой или транспортной компанией.
{{searchData}}
whatsup