j Общаться с ребенком. Как?. Автор Гиппенрейтер / Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-17-098853-2

Внимание! Ближайшая дата отправки заказов в интернет-магазине -
30 мая 2024.
{{common_error}}
СКИДКИ! При заказе книг на сумму от 1500 руб. – скидка 50% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK,
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.

Общаться с ребенком. Как?. (Гиппенрейтер)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-17-098853-2

Общаться с ребенком. Как?
Название книги Общаться с ребенком. Как?
Автор Гиппенрейтер
Год публикации 2022
Издательство АСТ
Раздел каталога Философские науки (ID = 100)
Серия книги Практическая психология
ISBN 978-5-17-098853-2
EAN13 9785170988532
Артикул P_9785170988532
Количество страниц 304
Тип переплета мяг.
Формат -
Вес, г 920

Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:

Аннотация к книге "Общаться с ребенком. Как?"
автор Гиппенрейтер

Книга из серии 'Практическая психология' 'Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. \"Проблемные\", \"трудные\", \"непослушные\" и \"невозможные\" дети, так же как дети \"с комплексами\", \"забитые\" или \"несчастные\" — всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!'

Читать онлайн выдержки из книги "Общаться с ребенком. Как?"
(Автор Гиппенрейтер)

К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.

До книги"Общаться с ребенком. Как?"
Вы также смотрели...

Другие книги серии "Практическая психология"

Другие книги раздела "Философские науки"

Читать онлайн выдержки из книги "Общаться с ребенком. Как?" (Автор Гиппенрейтер)

Ю. Б. ГИППЕНРЕЙТЕР
Общаться с ребенком
Как?
Книга номер 1 # про воспитание детей
Москва
Издательство АСТ
УДК 159.9
ББК 88.37
Г50
Иллюстрации Г. А. Карасевой
Гиппенрейтер, Юлия Борисовна.
Г50 Общаться с ребенком. Как? / Ю.Б. Гиппенрейтер. - Москва: Издательство АСТ, 2021. - 304 с.: ил.
ISBN 978-5-17-135314-8 (тверд.)
ISBN 978-5-17-098853-2 (мягк.)
Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрос
УДК 159.9
ББК 88.37
ISBN 978-5-17-135314-8 (тверд.)
ISBN 978-5-17-098853-2 (мягк.)
© Гиппенрейтер Ю. Б., 2021
© ООО «Издательство АСТ», 2021
Этот выпуск повторяет предыдущие издания книги без изменений.
Меня очень радует постоянное стремление родите
Хочется добавить, что все ответы на вопросы «Как...?», которые вы здесь находите, относятся не только к отно
Я нередко слышу от близкого друга: «Напиши в сво
Очень надеюсь, что эта книга поможет вам в этом.
Проф. Ю. Б. Гиппенрейтер, август 2006
Первое издание этой книги быстро разошлось, что подтвердило огромную потребность наших читателей в приобретении знаний и практических навыков, которые помогают лучше общаться с детьми.
Восхищает исключительная готовность людей серьезно трудиться для создания психологичес
Автору было приятно и важно получить добро
Положительный прием книги заставил продол
Некоторые результаты этих размышлений нашли отражение в настоящем издании. Прежде всего, в него вошел совсем новый материал, посвященный «слоям» нашей эмоциональной жиз
ребенка и взрослого. Это составило содержание нового, десятого урока. В нем же систематизиру
Далее, в книгу включены несколько новых боксов с описанием исследований и примеров, которые помогают обогатить содержание соответствующих уроков (см. уроки 4, 9 и 10).
Наконец, нужно отметить новое художествен
Хочу принести искреннюю благодарность художнику Г. А. Карасевой за чуткое отношение ко всем пожеланиям автора и их мастерское творче
Моя неизменная глубокая благодарность Т. В. Со
Проф. Ю. Б. Гиппенрейтер
Москва, 1997 г
МОЖНО ЛИ ЧТО-ТО ПОПРАВИТЬ? КАК? (Предисловие к 1-му изданию)
— Как построить нормальные отношения с ребенком?
— Как заставить его слушаться?
— Можно ли поправить отношения, если они совсем зашли в тупик?
Практика воспитания изобилует подобными «вечными» вопросами. Может ли психология помочь родителям, учителям, воспитателям в их решении?
Безусловно, может. В последние десятиле
Теперь уже стало бесспорной истиной, что общение так же необходимо ребенку, как и пища. Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен постоян
Анализ многочисленных случаев смерти младен
Этот вывод произвел огромное впечатление на специалистов всего мира: врачей, педагогов, пси
Если продолжить сравнение с пищей, то можно сказать, что общение может быть не толь ко здо
«Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же, как дети «с ком
Мировая практика психологической помощи детям и их родителям показала, что даже очень трудные проблемы воспитания вполне разреши
Основные черты этого стиля определились в результате огромной работы психологов-гумани
Гуманистический подход к человеку и челове
питании основан прежде всего на понимании ребенка — его нужд и потребностей, на знании закономерностей его роста и развития его лично
Прежде чем приступить к основному содержа
Оказалось, что большинство тех родителей, которые обращаются за психологической помощью по поводу трудных детей, сами в детстве страдали от конфликтов с собственными родителями. Специ
Став взрослым, человек воспроизводит его как естественный. Таким образом из поколения в поколение происходит социальное наследова
«Со мной никто не возился, и ничего, вырос», — говорит папа, не замечая, что вырос-то он как раз человеком, который не считает нужным и не умеет заниматься с сыном, наладить с ним теплые дру
Другая часть родителей более или менее осо
узнают, что делают «все не так», пытаются вести себя по-новому, быстро «срываются», теряют уве
Из всего сказанного следует сделать вывод: родителей надо не только просвещать, но и обу
Этим и стали заниматься практические психо
Обучаться, конечно, лучше всего в живом обще
О другом замечательном результате сообщают родители, которые успели пройти курсы до наступ
Они вовсе не нашли этот возраст трудным — ни для себя, ни для своих детей.
В нашей стране курсы общения для родителей (их еще называют «группами» или «тренингами») тоже стали приобретать все большую популяр
Долгое время наши читатели были также лише
ле мы сильно отстаем от западных стран, где в последние десятилетия изданы десятки практи
Несколько лет назад я задалась целью освоить одну из самых популярных программ тренинга общения, разработанных в США Томасом Гордо«P.E.T. Parent Effectiveness Training» (1970)* и «Т.Е.Т Teacher Effectiveness Training» (1975)**. В результате про
Некоторые теоретические взгляды я старалась излагать так, чтобы они были созвучны русской культуре, соответствовали уровню и характеру знаний наших родителей и учителей, соотноси
Мне хотелось сделать эту книгу полезным прак
* Тренинг родительской эффективности (англ.)
** Тренинг учительской эффективности (англ.)
осваивать искусство общения самостоятельно. Поэтому первая часть написана в форме уроков и включает упражнения, вопросы и примеры.
Каждый урок содержит небольшой, но важный, а подчас и трудный для усвоения материал. Необ
В книге вы также найдете популярное изложе
В ходе подготовки книги родилась идея вклю
В заключение я очень хочу поблагодарить всех, кто участвовал в наших тренингах: родителей, учи
телей, воспитателей школ и детских садов, сту
Вы искренне делились своими проблемами, переживаниями, пробами, ошибками — и снова пробами. Малейший успех каждого из вас поддер
Проф. Ю. Б Гиппенрейтер
Москва, 1995 г
Часть 1
УРОКИ ОБЩЕНИЯ С РЕБЕНКОМ
УРОК ПЕРВЫЙ
Безусловное принятие
Что это такое? Воспитание — не дрессура • Потребность в принадлежности • Результаты непринятия • Трудности и их причины • Домашние задания • Вопросы родителей
Начиная наши систематические занятия, хочу познакомить вас с одним общим принципом, без соблюдения которого все попытки нала
Что он означает?
Безусловно принимать ребенка — значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть!
Нередко можно слышать от родителей такое обра
Приглядимся: в этих фразах ребенку прямо сообщают, что его принимают условно, что его любят (или будут любить), «только если...». Условное, оценочное отношение к человеку вооб
Пятиклассник из Молдовы нам пишет: «А за что тогда любить ребенка? За лень, за невежество, за неуважение к старшим? Извините, но я это не пони
Причина широко бытующего оценочного отно
Психологами доказано, что потребность в люб
Возможна доставка книги в , а также в любой другой город страны Почтой России, СДЭК, ОЗОН-доставкой или транспортной компанией.
{{searchData}}
whatsup