{{common_error}}
Нами выполнено {{total_orders}} заказов! Ваш – следующий!
СКИДКИ! При заказе книг на сумму от 1500 руб. – скидка 50% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK,
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.
при заказе книг на сумму от 3000 руб. — скидка 80% от стоимости доставки в пункты выдачи BoxBerry и CDEK.
Общаться с ребенком. Как?. (Гиппенрейтер)Купить книгу, доставка почтой, скачать бесплатно, читать онлайн, низкие цены со скидкой, ISBN 978-5-17-098853-2
| Название книги | Общаться с ребенком. Как? |
| Автор | Гиппенрейтер |
| Год публикации | 2022 |
| Издательство | АСТ |
| Раздел каталога | Философские науки (ID = 100) |
| Серия книги | Практическая психология |
| ISBN | 978-5-17-098853-2 |
| EAN13 | 9785170988532 |
| Артикул | P_9785170988532 |
| Количество страниц | 304 |
| Тип переплета | мяг. |
| Формат | - |
| Вес, г | 920 |
Посмотрите, пожалуйста, возможно, уже вышло следующее издание этой книги и оно здесь представлено:
Аннотация к книге "Общаться с ребенком. Как?"
автор Гиппенрейтер
Книга из серии 'Практическая психология' 'Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. \"Проблемные\", \"трудные\", \"непослушные\" и \"невозможные\" дети, так же как дети \"с комплексами\", \"забитые\" или \"несчастные\" — всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!'
Читать онлайн выдержки из книги "Общаться с ребенком. Как?"
(Автор Гиппенрейтер)
К сожалению, посмотреть онлайн и прочитать отрывки из этого издания на нашем сайте сейчас невозможно, а также недоступно скачивание и распечка PDF-файл.
До книги"Общаться с ребенком. Как?"
Вы также смотрели...
Другие книги серии "Практическая психология"
Другие книги раздела "Философские науки"
Читать онлайн выдержки из книги "Общаться с ребенком. Как?" (Автор Гиппенрейтер)
Ю. Б. ГИППЕНРЕЙТЕРОбщаться с ребенкомКак?Книга номер 1 # про воспитание детейМоскваИздательство АСТУДК 159.9ББК 88.37Г50Иллюстрации Г. А. КарасевойГиппенрейтер, Юлия Борисовна.Г50 Общаться с ребенком. Как? / Ю.Б. Гиппенрейтер. - Москва: Издательство АСТ, 2021. - 304 с.: ил.ISBN 978-5-17-135314-8 (тверд.)ISBN 978-5-17-098853-2 (мягк.)Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взросУДК 159.9ББК 88.37ISBN 978-5-17-135314-8 (тверд.)ISBN 978-5-17-098853-2 (мягк.)© Гиппенрейтер Ю. Б., 2021© ООО «Издательство АСТ», 2021Этот выпуск повторяет предыдущие издания книги без изменений.Меня очень радует постоянное стремление родитеХочется добавить, что все ответы на вопросы «Как...?», которые вы здесь находите, относятся не только к отноЯ нередко слышу от близкого друга: «Напиши в своОчень надеюсь, что эта книга поможет вам в этом.Проф. Ю. Б. Гиппенрейтер, август 2006Первое издание этой книги быстро разошлось, что подтвердило огромную потребность наших читателей в приобретении знаний и практических навыков, которые помогают лучше общаться с детьми.Восхищает исключительная готовность людей серьезно трудиться для создания психологичесАвтору было приятно и важно получить доброПоложительный прием книги заставил продолНекоторые результаты этих размышлений нашли отражение в настоящем издании. Прежде всего, в него вошел совсем новый материал, посвященный «слоям» нашей эмоциональной жизребенка и взрослого. Это составило содержание нового, десятого урока. В нем же систематизируДалее, в книгу включены несколько новых боксов с описанием исследований и примеров, которые помогают обогатить содержание соответствующих уроков (см. уроки 4, 9 и 10).Наконец, нужно отметить новое художественХочу принести искреннюю благодарность художнику Г. А. Карасевой за чуткое отношение ко всем пожеланиям автора и их мастерское творчеМоя неизменная глубокая благодарность Т. В. СоПроф. Ю. Б. ГиппенрейтерМосква, 1997 гМОЖНО ЛИ ЧТО-ТО ПОПРАВИТЬ? КАК? (Предисловие к 1-му изданию)— Как построить нормальные отношения с ребенком?— Как заставить его слушаться?— Можно ли поправить отношения, если они совсем зашли в тупик?Практика воспитания изобилует подобными «вечными» вопросами. Может ли психология помочь родителям, учителям, воспитателям в их решении?Безусловно, может. В последние десятилеТеперь уже стало бесспорной истиной, что общение так же необходимо ребенку, как и пища. Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен постоянАнализ многочисленных случаев смерти младенЭтот вывод произвел огромное впечатление на специалистов всего мира: врачей, педагогов, псиЕсли продолжить сравнение с пищей, то можно сказать, что общение может быть не толь ко здо«Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же, как дети «с комМировая практика психологической помощи детям и их родителям показала, что даже очень трудные проблемы воспитания вполне разрешиОсновные черты этого стиля определились в результате огромной работы психологов-гуманиГуманистический подход к человеку и человепитании основан прежде всего на понимании ребенка — его нужд и потребностей, на знании закономерностей его роста и развития его личноПрежде чем приступить к основному содержаОказалось, что большинство тех родителей, которые обращаются за психологической помощью по поводу трудных детей, сами в детстве страдали от конфликтов с собственными родителями. СпециСтав взрослым, человек воспроизводит его как естественный. Таким образом из поколения в поколение происходит социальное наследова«Со мной никто не возился, и ничего, вырос», — говорит папа, не замечая, что вырос-то он как раз человеком, который не считает нужным и не умеет заниматься с сыном, наладить с ним теплые друДругая часть родителей более или менее осоузнают, что делают «все не так», пытаются вести себя по-новому, быстро «срываются», теряют увеИз всего сказанного следует сделать вывод: родителей надо не только просвещать, но и обуЭтим и стали заниматься практические психоОбучаться, конечно, лучше всего в живом общеО другом замечательном результате сообщают родители, которые успели пройти курсы до наступОни вовсе не нашли этот возраст трудным — ни для себя, ни для своих детей.В нашей стране курсы общения для родителей (их еще называют «группами» или «тренингами») тоже стали приобретать все большую популярДолгое время наши читатели были также лишеле мы сильно отстаем от западных стран, где в последние десятилетия изданы десятки практиНесколько лет назад я задалась целью освоить одну из самых популярных программ тренинга общения, разработанных в США Томасом Гордо«P.E.T. Parent Effectiveness Training» (1970)* и «Т.Е.Т Teacher Effectiveness Training» (1975)**. В результате проНекоторые теоретические взгляды я старалась излагать так, чтобы они были созвучны русской культуре, соответствовали уровню и характеру знаний наших родителей и учителей, соотносиМне хотелось сделать эту книгу полезным прак* Тренинг родительской эффективности (англ.)** Тренинг учительской эффективности (англ.)осваивать искусство общения самостоятельно. Поэтому первая часть написана в форме уроков и включает упражнения, вопросы и примеры.Каждый урок содержит небольшой, но важный, а подчас и трудный для усвоения материал. НеобВ книге вы также найдете популярное изложеВ ходе подготовки книги родилась идея вклюВ заключение я очень хочу поблагодарить всех, кто участвовал в наших тренингах: родителей, учителей, воспитателей школ и детских садов, стуВы искренне делились своими проблемами, переживаниями, пробами, ошибками — и снова пробами. Малейший успех каждого из вас поддерПроф. Ю. Б ГиппенрейтерМосква, 1995 гЧасть 1УРОКИ ОБЩЕНИЯ С РЕБЕНКОМУРОК ПЕРВЫЙБезусловное принятиеЧто это такое? Воспитание — не дрессура • Потребность в принадлежности • Результаты непринятия • Трудности и их причины • Домашние задания • Вопросы родителейНачиная наши систематические занятия, хочу познакомить вас с одним общим принципом, без соблюдения которого все попытки налаЧто он означает?Безусловно принимать ребенка — значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть!Нередко можно слышать от родителей такое обраПриглядимся: в этих фразах ребенку прямо сообщают, что его принимают условно, что его любят (или будут любить), «только если...». Условное, оценочное отношение к человеку вообПятиклассник из Молдовы нам пишет: «А за что тогда любить ребенка? За лень, за невежество, за неуважение к старшим? Извините, но я это не пониПричина широко бытующего оценочного отно•Психологами доказано, что потребность в люб
Возможна доставка книги в , а также в любой другой город страны Почтой России, СДЭК, ОЗОН-доставкой или транспортной компанией.
