0

К сожалению, в Вашей корзине нет ни одного товара.

Купить книгу Развивающие вопросики: самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для младших школьников Ватутин Ю. и читать онлайн
Cкачать книгу издательства Феникс Развивающие вопросики: самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для младших школьников (автор - Ватутин Ю. в PDF

▲ Скачать PDF ▲
для ознакомления

Бесплатно скачать книгу издательства Феникс "Развивающие вопросики: самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для младших школьников Ватутин Ю." для ознакомления. The book can be ready to download as PDF.

Внимание! Если купить книгу (оплатить!) "Развивающие вопросики: самый простой глобальный тест в вопросах и…" сегодня — в воскресенье (29.11.2020), то она будет отправлена во вторник (01.12.2020)
Сегодня Вы можете купить книгу со скидкой 10 руб. по специальной низкой цене.

Все отзывы (рецензии) на книгу

Оставьте свой отзыв, он будет первым. Спасибо.
> 5000 руб. – cкидка 5%
> 10000 руб. – cкидка 7%
> 20000 руб. – cкидка 10% БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА мелкооптовых заказов.
Тел. +7-928-622-87-04

Развивающие вопросики: самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для младших школьников Ватутин Ю.

awaiting...
Название книги Развивающие вопросики: самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для младших школьников
ФИО автора
Год публикации 2021
Издательство Феникс
Раздел каталог Общеобразовательная школа. Школьная педагогика. Внеклассная и внешкольная работа
Серия книги Школа развития
ISBN 978-5-222-34131-5
Артикул 978-5-222-34131-5
Количество страниц 46 страниц
Тип переплета мяг.цел.*
Полиграфический формат издания 70*100/16
Вес книги 96 г
Книг в наличии 1011

Аннотация к книге "Развивающие вопросики: самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для младших школьников" (Авт. Ватутин Ю.)

Одним из самых естественных, лёгких и эффективных методов обучения являются короткие вопросы и короткие ответы на них. В такой сжатой форме подачи материала можно уместить огромный объём легко воспринимаемых знаний для дальнейшего формирования умственных способностей ребёнка. Ребёнку очень важно постоянно расширять свой кругозор, охватывая широкий спектр знаний, а родителям необходимо вовремя выявлять пробелы в его развитии. А ещё это даёт им возможность дополнительного общения с малышом в процессе игрового обучения. Для этого и были разработаны простые вроде бы вопросы на различные темы, на которые дети-умнички должны дать правильные ответы. Книга предназначена для занятий с младшими школьниками (6-7 лет).

Читать книгу онлайн...

В целях ознакомления представлены отдельные главы и разделы издания, которые Вы можете прочитать онлайн прямо на нашем сайте, а также скачать и распечатать PDF-файл.

Способы доставки
Сроки отправки заказов
Способы оплаты

Другие книги автора Ватутин Ю.


Другие книги серии "Школа развития"


Другие книги раздела "Общеобразовательная школа. Школьная педагогика. Внеклассная и внешкольная работа"

Читать онлайн выдержки из книги "Развивающие вопросики: самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для младших школьников" (Авт. Ватутин Ю.)

Школа развития
Юрий Ватутин
РАЗВИВАЮЩИЕ ВОПРОСИКИ
Самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для младших школьников
РОСТОВ-НА-ДОНУ
УДК 373.3/.5
ББК 74.202
КТК 421
В21
Ватутин Ю.
В21 Развивающие вопросики : самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для младших школьников / Юрий Ватутин. — Ростов н/Д : Феникс, 2021. — 46, [1] с. : ил. — (Школа развития).
ISBN 978-5-222-34131-5
УДК 373.3/.5
ББК 74.202
ISBN 978-5-222-34131-5
© Ватутин Ю., 2020
© Оформление: ООО «Феникс», 2020
От автора
Умственные способности и восприятие знаний тесным образом взаимосвязаны. Способности формируются и развиваются путём усвоения знаний, а от того, насколько развиты способности, зависят быстрота и лёгкость усвоения знаний. Иногда мы можем говорить, что у некоторых есть особые способности, данные от рождения. А тем, у кого нет таких способностей, остаётся всё брать трудом. Всё больше знаний брать и всё больше запоминать.
Одним из таких самых естественных, лёгких и эффективных элементов обучения являются короткие вопросы и короткие ответы на них.
Просто? Просто, да не очень! Кто сильнее: слон или лев? Кто главнее: мама или папа? Что полезнее: молоко или каша? Вот то-то же!
А задумывались ли вы над тем, что важнее: вопрос или ответ? Вроде ответ, ведь именно он двигает вперёд и науку, и всё человечество. На мой взгляд, это не совсем так.
С развитием истории многие вначале казавшиеся правильными ответы со временем менялись. Когда-то считали, что Солнце вращается вокруг Земли. Думали, что яд змеи несёт только смерть для человека, а теперь это лекарство.
Задать вопрос о форме Земли? Такой вопрос вообще не мог возникнуть у людей, живших в средние века. Ведь им было яснее ясного, что она плоская.
Отсюда становится понятно, что, пока не поставлен вопрос, и отвечать не на что.
Вот поэтому я и придумал простые вроде бы вопросы на различные темы, на которые дети-умнички должны дать правильные ответы. Заодно и вы на этих примерах быстро протестируете вашего ребёнка по многим темам, до которых у вас не дошли руки или вы просто забыли о них.
Методические указания при чтении
Так как книга имеет своей целью не просто бездумный просмотр вопросов и ответов на них, то нам потребуется помощь родителей для превращения чтения в игру для лучшего запоминания полученных знаний.
Для занятий понадобятся 3 цветных фломастера (синий, зеленый и красный). В начале каждого нового вопросника размещается квадрат на 60 клеток с номерами вопросов в этом разделе.
Если ребёнок считает, что верно ответил на очередной вопрос, то необходимо зачеркнуть нужный квадратик зелёным фломастером крестиком по диагоналям. Синим фломастером зачёркиваем квадратики, с номерами вопросов, на которые не знает ответов или сомневается в них.
Те же действия можно проводить непосредственно в тексте на самих номерах вопросов.
У кого хорошая память, может отвечать устно. Или можно попросить записать свой ответ рядом с вопросом.
И только после того как пройдены все вопросы главы, с ребёнком можно будет просмотреть ответы в конце книги и сверить их с зачёркнутыми квадратиками. Если где-то ответ окажется неверным, такой квадратик надо перечеркнуть горизонтально или вертикально красным фломастером.
Если ребёнок не умеет сам считать, то дальше требуется помощь родителей. Если набралось контрольное число зачёркнутых зелёным цветом квадратиков (для каждой главы своё), то можно переходить к следующей главе. Если же правильных ответов мало, надо снова задать вопросы, отмеченные красным или синим фломастером. При желании данные ответы вы можете заменить своими, если считаете их более правильными и интересными.
Ещё можно повторно не задавать вопросы, а предложить ребёнку выучить наизусть «штрафной» стишок в конце главы.
Нужно учесть, что в каждой следующей главе вопросы будут немного сложнее.
Важно соблюдать вышесказанное, чтобы не допустить бездумного поиска правильных ответов в конце книги раньше времени и чтобы побудить ребёнка повторно просмотреть и лучше запомнить полученные из ответов знания.
Да и вы сами через некоторое время можете легко проверить усвоение материала вашим ребёнком, вновь задав ему вопросы, номера которых были зачёркнуты синим или красным фломастером.
А ещё из ответов вы сможете узнать что-то новое о вашем ребёнке, о том, как он мыслит, и о его взгляде на мир.
Некоторые вопросы будут повторяться во всех книгах серии. Я думаю, что очень интересно будет сравнить ответы на них, которые менялись по мере взросления ребёнка.
ПРИСКАЗКА, или ЗАВЯЗКА
Жил-был на свете Вопросик.
Небольшой такой, лет пять ему было. А может, шесть. А может, и семь. Кто их, вопросиков, разберёт. Сам маленький, а спинка уже искривлённая. Наверное, зарядкой не занимался, да и кроватка слишком мягкой была.
Очень любил он ходить по своему домику и вопросы разные задавать. Почему в доме три окошка? Почему печка вчера вечером была горячая, а сегодня утром холодная? Сколько в домике кроватей? Как попало сюда ведро с водой? Где находится дверь на улицу?
И так далее и тому подобное... Ещё и «когда, откуда, как, кем, из чего, может ли быть, сколько раз, где это видано, слышал ли кто-нибудь?»...
Очень любил Вопросик спрашивать. Но спрашивать-то он спрашивал, а вот ответов сам не знал. Такое удивительное свойство имел этот Вопросик.
Хотя чего только на свете не бывает.
Вот выйдет Вопросик с ведром к колодцу воды набрать, а где находится колодец, не знает. Или, может, знал, да быстро забыл. То же и в доме. Суп в тарелку нальёт, а зачем нужна ложка около тарелки, не помнит. Так и хлебал суп вилкой.
Иногда даже весь день из дома не выходил, спрашивая себя, где же дверь находится. Через трубу пробовал выбраться, чуть там навсегда не застрял. Немножко похудел, проторчав в ней, как пробка, до вечера, и только потом съехал вниз, вывалявшись весь в саже.
Такой уж был этот Вопросик.
Однажды вышел он на дорогу грибы собирать. Что грибы надо собирать, это он прочитал в одной толстой книге, которая называлась энциклопедия. А вот где грибы растут, он не дочитал, а может, там об этом ничего не было написано.
Ведь энциклопедии бывают разными: одна о вещах, овощах и разных щах рассказывает, другая же — о том, что с этими вещами, овощами и разными щами делать. Не так-то всё просто. Может, Вопросик не знал, где эта вторая энциклопедия у него лежит. А может, её у него и совсем не имелось.
И вот идёт он по дороге, внимательно обочины рассматривает, а навстречу ему такой же, как он, человечек. Ну не совсем такой же. Тоже маленький, только спинка ровненькая.
Идёт тихонько и себе под нос бубнит:
— Дорога пыльная, потому что дождя давно не было. А дождя не было, потому что облаков на небе нет. А облаков нет, потому что ветер совсем стих. А без ветра облака с дождём некому нагнать...
Тут он услышал шаги впереди и поднял голову повыше. Увидел идущего навстречу человечка и сразу сменил тему саморазговора:
— С корзинкой человечек идёт, значит, грибы ищет. Корзинка пустая, значит, ничего не нашёл. А не нашёл потому, что грибы на дороге не растут. А если бы даже росли, то сейчас он их всё равно не нашёл бы, потому что дождя давно не было. Это все знают...
Говоря это, он поравнялся с Вопросиком, который все последние его слова прекрасно слышал. Что-что, а слух он имел отменный. И поэтому одним из его любимых вопросиков был: «А что это там шуршит за печкой?»
Удивился Вопросик таким необычным для себя знаниям встречного путника, остановился и спросил его:
— Так, может, ты знаешь, где грибы растут?
— Знаю, конечно, в лесу. Чего тут не знать, — ответил человечек.
— И как их собирать надо, знаешь?
— Знаю, конечно.
— Ис чем грибы на обед подают?
— И это знаю, конечно.
— А зимой грибы в лесу растут?
— Нет, конечно.
— A-а. Так вот почему я прошлой зимой ни одного гриба не собрал. Только зря руки и ноги обморозил. Потом очень долго они у меня болели.
— Так их просто надо было после улицы дома шерстяной тряпочкой растереть.
— И где же такую тряпочку волшебную взять?
— Да от платка старого отрезать или носок тёплый подошёл бы. Очень удивился ответам Вопросик. Прямо всезнайка какой-то. Поэтому он не удержался и с хитрецой задал каверзный вопрос:
— Раз ты всё знаешь, то, вероятно, сможешь ответить, как меня зовут? — Ис видом победителя поглядел на человечка сверху вниз, хотя росточком был уж никак не выше того.
— Знать точно не знаю и врать тебе не буду, — спокойно ответил тот, — но думаю, что имя Вопросик или Почемучка тебе бы очень подошло.
Вот так познакомились Вопросик с Ответиком.
И стали они жить вместе в домике Вопросика.
ЗАГАДОЧНЫЕ ГОРЫ
Может, год, а может, два провели Вопросик с Ответиком в загадочных подземельях, пока на все вопросы не ответили и все «штрафные» стишки не выучили.
А как подземелья кончились, впереди показались горы. Чем дальше взгляд кинешь, тем выше они становятся. Идут уступ за уступом. Высоко-высоко снежные шапки под солнцем блестят.
Ужасно красиво, однако. Красиво, но почему-то ужас в сердце забирается.
1 ЛЁГКИЕ горы Глава 1."
9
I ЗАГАДОЧНЫЕ
ГОРЫ:
Мы здесь
ЛЁГКИЕ
Простые
Сложные
Трудные Дремучие
Перешли они через ручей возле подземелий, прошли небольшой овраг — тут и сами горы начались. Так и написано на чёрной школьной доске у первого же подъёма: ЛЁГКИЕ ГОРЫ.
Берёзки стоят тоненькие, ровненькие, даже кустиков почти не видно. Птички поют нежными голосами. Солнышко светит.
— И как же мы пойдём? — сразу задал вопрос Вопросик.
— Да так и пойдём вот по этой кривой тропинке наверх, как на карте указано, — тут же ответил Ответик.
Не успели они за первый поворот завернуть, как увидели новую доску с вопросами. Вопросик начал их повторять, а Ответик свои ответы рядом с вопросами записывать.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Сколько тебе лет?
Знаешь ли ты точную дату своего рождения?
Знаешь ли ты свои фамилию, имя и отчество?
Что ты больше всего хочешь получить в подарок?
Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?
Если бы ты был волшебником, что бы ты сделал?
Какие имена главных героев из книжек ты помнишь? Назови ещё 6.
Кто такие Малыш и Карлсон?
Можешь ли ты назвать главных героев сказки про Буратино?
Каких колдуний победила Элли со своим пёсиком Тотошкой?
Кто жил в Цветочном городе на Огуречной улице?
Можешь ли ты назвать главных героев сказки про Чебурашку?
Что сказал Винни-Пух Пятачку, когда его стали кусать пчёлы?
Сможешь ли ты пересказать сказку «Лягушка-путешественница»?
Знаешь ли ты имя и отчество своей мамы?
Знаешь ли ты имя и отчество своего папы?
Что короче: карандаш или полкарандаша?
Что такое лисички?
Какую загадку ты знаешь про ножницы?
Почему моют руки перед едой?
Кто изобрёл для коротышек машину, которая работала на газированной воде с сиропом?
Кто рисует картины, которые висят в музеях и дворцах?
Кто тяжелее: мама или папа?
Что твёрже: орех или зубы?
Какой теле- или киногерой тебе нравится больше всех?
Какой твой рост?
Мухомор — съедобный гриб или нет?
Водятся ли в России львы и тигры?
Знаешь ли ты, где у тебя находятся лёгкие?
Кто продаёт билеты в кино, в театры, на аттракционы?
ОТВЕТИКИ К ВОПРОСИКАМ
Глава 1
1.Думаю, что шесть.
2.Точная — это год, месяц и число.
3.Сокращённо это обозначается ФИО.
4.Это легко отгадать — новый смартфон. Верно?
5.Может, директором детского садика?
6.Не забудь и друзьям подарки наколдовать.
7.Алиса, Бармалей, барон Мюнхгаузен, Белоснежка, Герда, Золушка, Хоттабыч, Маугли. Ещё знаешь?
8.Один из этих героев живёт на крыше.
9.Папа Карло, Мальвина, Артемон, Карабас-Барабас. Кого я забыл?
10.Гингему и Бастинду.
11.Это коротышки Знайка, Пилюлькин, Винтик и Шпунтик, Ворчун. Кого ещё ты помнишь?
12.Крокодил Гена, старуха Шапокляк, девочка Галя, Тобик...
13.Винни-Пух сказал, что это какие-то неправильные пчёлы.
14.Может, тебе жалко немножко эту лягушку?
15.Думаю, что этот вопрос тебе задавали уже не один раз.
16.И этот тоже.
17.Половинка всегда короче целого.
18.Во-первых, это маленькие лисята, во-вторых, это жёлтые грибы, и, в-третьих, обычно говорят «лисичка-сестричка».
19.Два кольца, два конца, посредине — гвоздик. Что это?
20.Чтобы вредные микробы с грязных рук не попали внутрь человека.
21.Это механики Винтик и Шпунтик. А кто сломал машину?
22.Художники.
23.Обычно папа. А сколько они весят?
24.Хорошие зубы крепче.
25.Чук и Гек, Гарри Поттер, Алиса Селезнёва, доктор Айболит, Петров и Васечкин, Человек-Паук, капитан Америка. Кто ещё?
26.1 метр 20 сантиметров. Правильно?
27.Нет, не съедобный, но красивый.
28.Львы не водятся. А вот тигры есть на Дальнем Востоке.
Содержание
Глава 1. ЛЁГКИЕ горы11
Глава 2. ПРОСТЫЕ горы16
Глава 3. СЛОЖНЫЕ горы21
Глава 4. ТРУДНЫЕ горы26
Глава 5. ДРЕМУЧИЕ горы31
Озеро МУДРОСТИ36
Популярное издание
Ватутин Юрий Юрьевич
Развивающие вопросики Самый простой глобальный тест в вопросах и ответах для младших школьников